壹.來源
清代高定的鄉村住宅
二、原文
二月草長鶯飛，楊柳醉春煙。
孩子們放學回來得早，所以他們忙著乘著東風放風箏。
三、重點
1，村居:在農村生活時看到的景象。
2.楊柳撫堤:如楊柳撫堤。
3、醉:醉了，醉了。
4.春煙:春天水澤和植被之間蒸發形成的煙霧狀水汽。
5、學校:放學後。
6.紙風箏:壹般指風箏，是用紙做成的形狀像鷹的風箏。風箏:鷹。
擴展數據
壹、創作背景
詩人晚年遭到和議派的排斥和打擊，壯誌難酬，退居上饒壹帶農村。在壹個遠離戰爭前線的村莊，二月寧靜的早春，草長鶯飛，柳刷河堤。被田園氣息感染的詩人感受到了春天的來臨，寫下了這首詩。？
二、作品欣賞
《二月草長鶯飛》寫的是時間和自然風光。生動地描繪了春天的大自然，寫出了春天鄉村特有的美麗迷人的景色。早春二月，小草長出了綠芽，黃鸝在天空中飛翔，歡快地歌唱。堤旁楊柳的長枝輕輕拂過地面，仿佛喝醉了，在春煙中顫抖。
“草長鶯飛”壹詞形象地描述了春天的景色，使讀者感受到復蘇和繁榮的氣氛，春天的脈搏仿佛在眼前湧動。
《刷柳醉春煙》描寫的是村裏元葉上的柳樹，將靜柳擬人化。樹枝柔軟細長，輕輕掃過堤岸。春天，大地陽光明媚，霧氣蒙蒙，楊柳在微風中左右搖擺。
詩人用了壹個“醉”字來形容楊柳的嬌姿；寫柳的柔軟；寫出柳樹的魅力。這是壹幅典型的春景圖。
"孩子們放學回來得很早，正忙著在東風中放風箏."主要寫人物活動。描述了壹群活潑的孩子在美麗的春天放風箏的生動場景。孩子們早早離開學校，乘著東風去放風箏。
孩子正處於人生的早春。孩子們的笑聲和興致勃勃的放風箏聲讓春天更加生機勃勃，充滿活力。詩人選擇的孩子、東風、風箏、人和事，給美好的春光增添了壹些生機和希望。後兩句是用前兩句的東西寫的，生動地渲染了早春的魅力。