關於教學樓的詩句 1.怎樣描寫教學樓的詩句
人生小幼，精神專利，長成已後，思慮散逸；固須早教，勿失機也。
北朝·北齊·顏之推《顏氏家訓·勉學》專利：集中，散逸：分散。這是顏之推強調早期教育的重要。
愛其子，擇師而教之。
唐·韓愈《師說》如果愛護自己的孩子，那就要選擇老師來教育他。
學貴以養身健樂為主。
清·康有為《大同書》養身健樂：涵養身心使之健康快樂。
外國教育，必有體操，所以強其體魄，壯其膽色，養成不畏強敵，不懾雷霆之誌，然後內可以清國難，外之以拒強敵。
清·梁啟超《論政變與中國不亡之關系》清：清除。
美育者，壹面使人之感情發達，以達完美之域；壹面又為德育與智育之手段。
教育不是灌輸，而是點燃火焰！今日的探索是為了驗證真理！
描寫教學樓的二字詞語
高聳、幽靜、縱橫、聳立、莊嚴、
矗立、廳堂、寬敞、雄偉、優美、
壯觀、幽雅、典雅
描寫教學樓的四字詞語
優雅美麗、錯落有致、金碧輝煌、
井井有條、栩栩如生、規模宏偉、
碧瓦飛檐、光輝璀璨、氣勢雄偉、
樸素大方、古樸典雅、設計新穎、
煥然壹新、樸素淡雅、燈火通明、
華麗美觀、
美輪美奐
金碧輝煌
光彩奪目
富麗堂皇
宏偉豪華
冠冕堂皇
莊嚴正大
勾心鬥角
建築結構
交錯精巧
爐火純青
純熟完美
精雕細刻
細致加工
八面玲瓏
明亮軒敞
空前絕後
獨壹無二
前所未有
重橫交錯
情況復雜
首屈壹指
鶴立雞群
出類拔萃
獨樹壹幟
獨特新奇
自成壹家
珠圓玉潤
細膩光滑
宛轉優美
流暢明快
三宮六院
深宅大院
雕梁畫棟
華麗房屋
2.描寫教學樓的句子
朋友，當妳走進我們的校園，首先映入妳眼簾的就是我們學校漂亮的教學樓.
教學樓***有四層.壹樓大廳的樓梯兩邊有兩面大鏡子.大廳東西兩邊的墻上各有壹塊黑板，東邊的上面公布著學校每個班級的紀律和衛生量化成績.西邊那塊上面寫著學校每周工作安排，好人好事通報.位於樓梯邊兩側的房間是老師的辦公室.壹、二、三樓分別是壹至六年級的教室.四樓是會議室.每個教室裏都擺著整齊的桌凳，同學們用自己的雙手把教室打扮的漂漂亮亮.教室門前的走廊裏掛著許多世界著名科學家的畫像，有牛頓、愛迪生、愛因斯坦……等.每幅畫像下面都有科學家的名言.教學樓裏還有閱覽室、實驗室、美術室、音樂室、微機室等.
每天早晨，教學樓內都傳來陣陣的讀書聲，寬敞明亮的教室，舒適的環境.為我們提供了良好的學習條件.我們應珍惜這壹切，努力學習，以優異的成績回報培養我們的學校和老師.
那建成還不到兩年便落迫得想拔光了毛的公雞的五層教學樓是圍墻內的標誌性建築.那鑲嵌得甚是零亂的瓷磚隱隱約約還可以反射些許的陽光.偶爾從三樓或是更高層掉下的壹塊玻璃可以準確地砸死壹只正在搬食的螞蟻.逢到下雨的天氣，有時連壹摟都會漏水，這便讓身處在這棟教學樓所承受最強壓力壹摟的我們常常懷疑上面的教室是不是都已經讓水給淹了，最讓人匪夷所思的是這樣的危樓竟然能在質檢的時候印上壹個合格建築群的標記以此來保障我門的生命安危.
盡管這樣，圍墻內的建築還是有個性的，所有的樓房成階梯狀分布，從教師辦公樓的兩層到老教學樓的三層再到科技樓的四樓最後到新教學樓的五層，這壹層層遞增的樓層讓人不竟懷疑這實高的發展是不是也可以更上壹層樓呢？
在操場上陽光普照著大地，溫暖著剛剛吐綠的樹木花草.浮現在我眼前的，是熱氣騰騰的球場，隊員飛奔在籃球場上；是整齊的廣播操隊伍，同學們做著整齊劃壹的動作；是跑道上的單行縱隊，同學們在操場上妳追我趕絲毫不讓.每當下課同學們就像出籠的小鳥奔向操場上，低年級的同學們在操場上跳繩、捉謎藏，高年級的同學們在操場上打籃球、踢鍵子，好玩極了……就像壹幅生機勃勃的畫卷.主席臺上有著莊嚴鮮紅的國旗，每當星期壹的早晨，伴著義勇軍進行曲，五星紅旗冉冉升起，同學們唱著國歌，從心裏生出壹種對祖國的熱愛.
在操場上的周圍是壹排排樹木，有楓樹，柏樹……每到秋天，楓樹脫下綠色的外套換上了那紅色的棉襖，秋風便簇簇落下來，同學們便都來到操場撿楓葉做標本.
操場的西邊是壹個大花壇，裏面長著兩寸多高的小草遠遠看去就像是鋪了壹層綠色的地毯，草地上栽滿了白色的牧丹，紫色的丁香，粉色的月季，香氣四溢的桂花…。每到夏天那盛開的花，就像壹簇簇燃燒的火焰.
操場北邊是教學樓，在操場邊站著就會聽見朗朗的讀書聲，同學們在寬敞明亮的教室裏學習有著良好的學習環境，同學們學習勁頭更大了.
啊！我們的學校真美呀，這壹會相信我不是吹牛吧！校園使我感到驕傲，我要用我自己的雙手把校園打扮得更美麗.
走進校門，首先映入妳眼簾的是幾個醒目而莊嚴的大字“高新區第壹實驗小學”，這便是我們學校的校名了.走進學校，妳朝前看，是我們學校的塑膠操場了.這是我們活動和上體育課的地方，我們的操場主要分為四大
3.描寫教學樓的句子
壹走進大門，展現在妳眼前的是壹塊塊綠油油的草坪。
往前走，向右壹看便是我們美麗的教學樓。 我們的教學樓有五層。
壹到四樓是同學們上課的教室，每間教室裏都有著壹塊大黑板，黑板上方都掛著壹面鮮艷的五星紅旗。教室裏的墻壁都刷得白白的，四周還有壹扇扇鋁合金透明窗。
五樓是電教室，電教室很寬，能坐三百多位老師。老師開會和聽課就是在這裏進行的。
電教室裏有壹排排整齊的桌子和椅子，還有壹臺高級多媒體電腦。教學樓的樓頂很寬。
四周還有欄桿，這是防止教師或學生從上面不小心掉下來用的。樓頂上還有壹根避雷針，避雷針像壹位神童似的，在樓頂上接收著各地傳來的信息，並且還能避雷，讓我們更安心的在教室學習。
教學樓分成東、西兩邊樓。東樓有儀器室、實驗室和圖書室。
最引人註意的要算圖書室了，因為裏面有著許許多多的書。同學們去看了，會了解到許多知識。
所以，去看書的同學，現在是越來越多了。 西樓有體育室、少先活動室、微機室和舞蹈室。
同學們最喜歡的要數微機室了，每到下課時，同學們總會爭先恐後的去“打”電腦。校園裏的活動真是豐富多彩，能讓我們健康快樂的成長。
教學樓像壹位和藹的老師，精心地教育我們。我愛我們的教學樓。
4.描寫樓的古詩句
李白的《送孟浩然之廣陵》：
故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州.
孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流.
李白的《夜宿山寺》：
危樓高百尺，手可摘星辰.
不敢高聲語，恐驚天上人.
林升的《題臨安邸》：
山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？
暖風熏得遊人醉，直把杭州作汴州.
崔顥-黃鶴樓
昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓.
黃鶴壹去不復返，白雲千載空悠悠.
晴川歷歷 漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲.
日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁.
5.描寫名樓的詩句
《黃鶴樓》崔灝 昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。
黃鶴壹去不復返，白雲千載空悠悠。 晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。
日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁。 《黃鶴樓送盂浩然之廣陵》 李白 故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚射。
孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。 《與史郎中欽聽黃鶴樓上吹笛》 李白 壹為遷客去長沙，西望長安不見家。
黃鶴樓中吹玉笛，江城五月落梅花。 《望黃鶴樓》 李白 東望黃鶴山，雄雄半空出。
四面生白雲，中峰倚紅日。 巖巒行穹跨，峰嶂亦冥密。
頗聞列仙人，於此學飛術。 壹朝向蓬海，千載空石室。
金竈生煙埃，玉潭秘清謐。 地古遺草木，庭寒老芝術。
□予羨攀躋，因欲保閑逸。□處為：搴手換足 觀奇遍諸嶽，茲嶺不可匹。
結心寄青松，永悟客情畢。 《醉後答丁十八以詩譏余槌碎黃鶴樓》 李白 黃鶴高樓已槌碎，黃鶴仙人無所依。
黃鶴上天訴玉帝，卻放黃鶴江南歸。 神明太守再雕飾，新圖粉壁還芳菲。
壹州笑我為狂客，少年往往來相譏。 君平簾下誰家子，雲是遼東丁令威。
作詩調我驚逸興，白雲繞筆窗前飛。 待取明朝酒醒罷，與君爛漫尋春暉。
《江夏送友人》 李白 雪點翠雲裘，送君黃鶴樓。 黃鶴振玉羽，西飛帝王州。
鳳無瑯□實，何以贈遠遊。□處：王幹 徘徊相顧影，淚下漢江流。
《菩薩蠻·黃鶴樓》 毛澤東 莽莽九派流中國， 沈沈壹線穿南北。 煙雨莽蒼蒼， 龜蛇鎖大江。
黃河知何去？ 剩有遊人處。 把酒酹滔滔， 心潮逐浪高。
《黃鶴樓》 賈島 高檻危檐勢若飛， 孤雲野水***依依。 青山萬古長如舊， 黃鶴何年去不歸？ 岸映西州城半出， 煙生南浦樹將微。
定知羽客無因見， 空使含情對落暉！ 宋之問 漢廣不分天，舟行杳若仙。清江度暖日，黃鶴弄晴煙。
嶽飛 何日請纓提銳旅，壹鞭直渡清河洛。卻歸來再續漢陽遊，跨黃鶴。
陸遊 蒼龍闕角歸何晚，黃鶴樓中醉不知。漢江交流波渺渺，晉唐遺跡草離離。
範成大 誰家笛裏弄中秋，黃鶴歸來識舊遊。漢樹有情橫北鬥，蜀江無語抱南樓。
白居易 楚思渺茫雲水冷，商聲清脆管弦秋。白花浪濺頭陀寺，紅葉林籠鸚鵡洲。
劉禹錫 夢覺疑連榻，舟行忽千裏。不見黃鶴樓，寒沙雪相似。
王維 城下滄浪水，江邊黃鶴樓。朱闌將粉堞，江水映悠悠。
以上是描寫黃鶴樓的詩句 登嶽陽樓》唐 杜甫 昔聞洞庭水，今上嶽陽樓。 吳楚東南坼，乾坤日夜浮。
親朋無壹字，老病有孤舟。 戎馬關山北，憑軒涕泗流。
《與夏十二登嶽陽樓》唐 李白 樓觀嶽陽盡，川迥洞庭開。 雁引愁心去，山銜好月來。
雲間連下榻，天上接行杯。 醉後涼風起，吹人舞袖回。
《嶽陽樓晚望》 唐 崔玨 乾坤千裏水雲間，釣艇如萍去復還。 樓上北風斜卷席，湖中西日倒銜山。
懷沙有恨騷人往，鼓瑟無聲帝子閑。 何事黃昏尚凝睇，數行煙樹接荊蠻。
《嶽陽樓》 劉長卿 行盡清溪日已蹉，雲容山影兩嵯峨。 樓前歸客怨秋夢，湖上美人疑夜歌。
獨坐高高風勢急，平湖渺渺月明多。 終期壹艇載樵去，來往片帆愁白波。
《登嶽陽樓》 陳與義 南宋 洞庭之東江水西，簾旌不動夕陽遲。 登臨吳蜀橫分地，徙倚湖山欲暮時。
萬裏來遊還望遠，三年多難更憑危。 白頭吊古風霜裏，老木滄波無限悲。
洞庭西望楚江分，水盡南天不見雲。 日落長沙秋色遠，不知何處吊湘君。
--李白《陪族叔刑部侍郎曄及中書賈舍人至遊洞庭》 煙波不動影沈沈，碧色全無翠色深。 --雍陶《題君山》 吳楚東南坼，乾坤日夜浮。
--杜甫《登嶽陽樓》 洞庭九州間，厥大誰與讓？ 南匯群崖水，北註何奔放。 --韓愈《登嶽陽樓》 氣蒸雲夢澤，波撼嶽陽城。
--孟浩然《臨洞庭湖贈張丞相》 巴陵勝狀，在洞庭壹湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯。
春和景明，波瀾不驚，上下天光，壹碧萬頃。 --範仲淹《嶽陽樓記》。
孟浩然 ——《望洞庭湖贈張丞相 》 八月湖水平， 涵虛混太清。 氣蒸雲夢澤， 波撼嶽陽城。
欲濟無舟楫， 端居恥聖明。 坐觀垂釣者， 徒有羨魚情。
湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤裏壹青螺。
——————劉禹錫《望洞庭》 洞庭青草，近中秋、更無壹點風色。玉鑒瓊田三萬頃，著我扁舟壹葉。
素月分輝，明河***影，表裏俱澄澈。怡然心會，妙處難與君說。
應念嶺表經年，孤光自照，肝膽皆冰雪。短發蕭騷襟袖冷，穩泛滄溟空闊。
盡挹西江，細斟北鬥，萬象為賓客。扣舷獨嘯，不知今夕何夕！ —— 張孝祥《念奴嬌·過洞庭》 以上是描寫嶽陽樓的《嶽陽樓記》就不寫了。
6.描寫教學樓景色的句子
1、步入我們的校園，妳會感到置身於壹個五彩繽紛的花海，沈醉於壹個綠樹成蔭的公園，擡頭仰望，有高大的挺拔的蒼天古樹直沖雲霄；低頭俯瞰，有翠綠欲滴的茵茵小草對日淺笑。靜心傾聽，有百十只鳥婉轉低徊；細細體會，那清新的空氣帶著縷縷花香蕩絳我們的心肩。
2、不知不覺來到了靜園。這裏是我們讀書的好地方，也是我們女孩子做遊戲的小天地。每天下課，我們會不約而同的來到這裏，快樂的玩耍，歡笑聲此起彼伏，蕩漾在校園裏的每個角落。原州六小不僅建築雄偉，而且到處洋溢著孩子們的歡歌笑語，大課間，豐富多彩的課間活動令人耳目壹新。校園裏處處充滿著文化氣息，最亮麗的風景莫過於墻壁上的各種圖案：有歷史故事，名人名言，花花草草，課間同學們流連其間，品味著校園文化。
7.怎樣描寫教學樓的詩句
人生小幼，精神專利，長成已後，思慮散逸；固須早教，勿失機也.
北朝·北齊·顏之推《顏氏家訓·勉學》專利：集中，散逸：分散.這是顏之推強調早期教育的重要.
愛其子，擇師而教之.
唐·韓愈《師說》如果愛護自己的孩子，那就要選擇老師來教育他.
學貴以養身健樂為主.
清·康有為《大同書》養身健樂：涵養身心使之健康快樂.
外國教育，必有體操，所以強其體魄，壯其膽色，養成不畏強敵，不懾雷霆之誌，然後內可以清國難，外之以拒強敵.
清·梁啟超《論政變與中國不亡之關系》清：清除.
美育者，壹面使人之感情發達，以達完美之域；壹面又為德育與智育之手段.
教育不是灌輸，而是點燃火焰！今日的探索是為了驗證真理！
8.用什麽詞形容“教學樓”
形容“教學樓”的詞語有： 雕梁畫棟 、富麗堂皇 、古色古香 、別有洞天 、鱗次櫛比 、金碧輝煌 、不同凡響 、重巒疊嶂 、舉世聞名 、蓋世無雙 上述詞語的解釋： 雕梁畫棟diāo liáng huà dòng：指有彩繪裝飾的十分華麗的房屋。
富麗堂皇 fù lì táng huáng：形容房屋宏偉豪華。也形容詩文詞藻華麗。
古色古香gǔ sè gǔ xiāng： 形容器物書畫等富有古雅的色彩和情調。別有洞天 bié yǒu dòng tiān：形容風景奇特，引人入勝。
鱗次櫛比lín cì zhì bǐ：像魚鱗和梳子齒那樣有次序地排列著。多用來形容房屋或船只等排列得很密很整齊。
金碧輝煌jīn bì huī huáng：形容建築物裝飾華麗，光彩奪目。不同凡響bù tóng fán xiǎng：形容事物不平凡，很出色。
重巒疊嶂 chóng luán dié zhàng：山峰壹個連著壹個，連綿不斷。舉世聞名 jǔ shì wén míng：形容非常著名。
蓋世無雙gài shì wú shuāng：才能或武藝當代第壹，沒有人能比得上。
9.用什麽詞形容“教學樓”
形容“教學樓”的詞語有：
雕梁畫棟百 、富麗堂皇 、古色古香 、別有洞天 、鱗次櫛比 、金碧輝煌 、不同凡響 、重巒疊嶂 、舉世聞名 、蓋世無雙
上述詞語的解釋：
1. 雕梁畫棟diāo liáng huà dòng：指有彩繪裝飾度的十分華麗的房屋。
2. 富麗堂皇 fù lì táng huáng：形容房屋宏偉豪華。也形容詩文詞藻華麗。
3. 古色古香gǔ sè gǔ xiāng： 形容器物書畫等富有古雅的色彩和情調。
4. 別有洞天 bié yǒu dòng tiān：形容風景奇特，引知人入勝。
5. 鱗次櫛比lín cì zhì bǐ：像魚鱗道和梳子齒那樣有次序地排列著。多用來形容房屋或船只等排列得很密很整齊。
6. 金碧輝煌jīn bì huī huáng：形容建築物裝飾華麗，光彩奪回目。
7. 不同凡響bù tóng fán xiǎng：形容事物不平凡，很出色。
8. 重巒疊嶂 chóng luán dié zhàng：山峰壹個連著壹個，連綿不斷。
9. 舉世聞名 jǔ shì wén míng：形容非常著名。
10. 蓋世無雙gài shì wú答 shuāng：才能或武藝當代第壹，沒有人能比得上。
10.如何形容教學樓
形容教學樓的句子有：
1. 教學樓前面的那壹棵桃樹上開了不少鮮艷的桃花。她們像壹個個害羞的玉女，粉紅色的胭脂臉，金黃色的花蕊，散發了出壹陣陣淡淡的清香，引來了不少辛勤的蜜蜂和戲耍的蝴蝶。那些含苞欲放的桃花蕾用身子緊緊地掩住臉，不敢露出臉來，把壹股股清香灑滿了校園，令人流連忘返。
2. 寧靜的校園裏傳來了同學們朗朗的讀書聲，把鳥兒都吸引過來了，它們停在窗臺上，靜靜地聽著我們朗讀。下課了，同學們在操場上玩耍著，有的打藍球有的講故事有的躺在草地上曬太陽，盡情地享受著校園裏這美麗的春天。
3. 校園的春景是多麽迷人美麗啊！暖風習習花香縷縷，醉人的春意使我陶醉，暖風佛面，輕輕地卷著校園的美麗。那時，大地將萬物復蘇，校園的花竟相開放，爭先恐後，樹木也長出了新芽，草兒也織出了綠色大絨毯，校園生機勃勃壹片，我們的校園被五顏六色的花裝扮得更加美麗迷人。
4. 聽，教室裏傳出了朗朗書聲，同學們正專心致誌地朗讀著，那聲音整齊而嘹亮，抑揚頓挫。給春天增添了無限的色彩。小草聽見了，長得更綠了；花兒聽見了，開得更艷了；樹兒聽見了，長得更茂盛了。這朗朗書聲飛出了校園，傳到正在播種的農民伯伯耳裏，他們著這熟悉的聲音，望著被樹木環抱的學校，若有所思的笑了。
5. 傍晚，太陽下上的時候，金黃色的晚霞熱情的為整個校園鍍上了壹層金色。忽然，幾個耀眼的小紅點兒映入我的眼簾。走近壹看，原來是綠色從中幾多含苞待放的小紅花，十分飽滿，露出可愛的笑容；形容，近旁有壹從迎春花，壹朵朵金花爭相怒放，開滿枝頭，在落目的余暉中，我深深呼吸著著春天的氣息的親信空氣，陶醉在春色之中。