其次，山河清霜夜來，幾樹暗紅淺黃。想要鉆到高樓底下，就像春光壹樣瘋狂。
這篇文章的註釋
(1)悲傷和孤獨:因孤獨和空虛而感到悲傷。(2)春朝:春天。(3)排:沖。(4)藍天:藍天。
本段的創作背景
這首詩是詩人被貶為閬州司馬時所作。公元805年(永貞元)，順宗即位，任命王改革朝政。劉禹錫也參與了這場革新運動。但這壹創新遭到宦官、藩鎮和官僚勢力的強烈反對，以失敗告終。順宗被迫退位，王去世，劉禹錫被貶。難能可貴的是，詩人在遭受嚴重打擊後並沒有消沈。劉禹錫被貶到郎州(湖南常德)時，三十四歲。我為春風感到驕傲，但我被踢出了法庭。我的苦惱可想而知。但他有很強的求異心理，凡事都想與眾不同，拒絕跟風。《秋詞》貶謫郎州時就是這種心情寫的。
本段作品賞析
這兩首詩的價值在於詩人對秋和秋色的獨特感受，壹反以往文人悲秋的傳統，唱出了昂揚勵誌的歌曲。第壹首詩的大意是:自古以來每到秋天，我都感到悲傷和孤獨，但我認為秋天比春天更好。萬裏晴空，壹只鶴在天空中飛翔，引發了我對藍天的詩意。詩人深刻地理解到，古代悲秋的本質是有誌之士失意，對現實失望，對未來悲觀，所以只看到秋天的蕭條，感到孤獨，毫無生氣。詩人同情他們的經歷和處境，但不同意他們悲觀失望的情緒。針對這種孤獨的感覺，他說秋天比萬物發芽、欣欣向榮的春天更好，強調秋天不是沒有生氣的，而是非常熱鬧的。他引導人們去看展翅高飛的鶴。清秋的天空，雲朵直上，蒼勁有力，大有可為。這只鶴是獨壹無二的孤獨。但正是這只鶴的頑強拼搏，沖破了秋天寒冷的氣息，為大自然創造了新的景象，也讓有誌之士充滿了活力。這只鶴是不屈不撓的精神和奮鬥精神的化身。因此，詩人說，“那就把詩歌帶到碧霄仙子”。“詩言誌”，“詩情”就是誌。人如果真的有誌氣，就會有奮鬥的精神，不會感到孤獨。這是第壹首歌的主題。這兩首詩主題相同，但分別寫，可以獨立，也可以互補。壹個贊美秋天，壹個贊美秋天。氣是勵誌，色是感性。所以，贊美秋氣為美誌高遠，贊美秋色為天真無邪。景隨人動，色隨情變。風景如妝，氣質道德。春色喜榮華，秋色好人品。第二首的前兩句描寫的是秋天的景色。詩人只是勾勒出它的本來面目，表現出它的特點。它明凈無邪，紅黃相間，略帶色彩，呈現出壹種優雅悠然的韻味。泠然像壹個溫文爾雅的紳士，這使人們尊敬他。不信的話，妳會覺得自己很清醒，頭腦很清醒，內心很深沈，不會像春光明媚，五彩繽紛那樣輕浮。最後壹句以“春色狂”的反比例烘托了詩的主題，並指出全詩在隱秘處運用了擬人手法，生動巧妙。這是兩首表達觀點的即興詩。詩人通過鮮明的藝術形象來表達深刻的思想，既有哲學意蘊，又有藝術魅力，令人深思，經久不衰。法國偉大作家巴爾紮克說過，藝術是思想的結晶。“壹件藝術品，就是用最小的面積驚人地濃縮了最大量的思想”，它能喚起人們的想象力、形象力和深刻的美感。劉禹錫的兩首秋詩，不僅給人以秋的生機和素色，而且喚醒了人們為理想而奮鬥的豪氣和高尚情操，獲得了深刻的美感和樂趣。
劉禹錫(772-842)，洛陽人，匈奴後裔。晚年擔任太子座上賓，世稱“劉客”。他和柳宗元壹起參加了唐朝雍正年間短暫的變法，結果壹起被貶到袁俊，頑強地活了下來。晚年回到洛陽，仍有“馬思變草拳動”的豪氣。他的詩精煉含蓄，往往能以清新的語言表達對生活或歷史的深刻理解，因此受到白居易的推崇，被譽為“詩人”。遠在湖南、四川時，他接觸到少數民族的生活，受到當地民歌的影響。他寫了《竹枝》、《浪淘沙》等詞，留下了“銀鈸金釵來擔水，長刀短帽燒她”的民俗圖畫和“東升西落雨，路逢艷陽天”等名句，他和白居易寫《春日詞》時，註有“南為壹句”，是中國文學史上最早的音樂作詞記錄。還有《劉斌紀》。
原作中的秋詞
(1)
自古以來，每壹個秋天都是悲傷寂寞的，我說秋天比春天好。
晴空上鶴排雲，詩情引碧霄仙子。
(2)
山河清霜夜來，幾樹深紅淺黃。
想要鉆到高樓底下，就像春光壹樣瘋狂。編輯本段的註釋翻譯