關於讀書無用論的詩1。有哪些描寫不讀書的詩詞？
1，《讀書心得》朱
開了半畝見方的池塘，天空陰雲密布。
要問池塘裏的水，為什麽這麽清澈？因為有取之不盡、用之不竭的活水為它源源不斷。
2.顏真卿《勸導詩》
每天雞叫的時候，是男生讀書的最好時間。
青少年只知道玩，不知道好好學習，到老的時候後悔自己年輕的時候，為什麽不知道好好學習。
3、《明日歌》明代錢復
明天之後的明天，有那麽多的明天。明天永遠不會到來。
如果明天世界累了，它會在春天去秋來當老兵。看水向東流，黃昏看夕陽西下。
壹百年後的明天會是什麽樣子？請聽我明天的歌
4.《司馬將軍之歌》唐立白
大風吹古月，盜張華臺。
北方群星閃耀，南方英雄如雲，雷霆萬鈞。
手中的電擊劍，直直地將長鯨海水斬開。
當我看到這艘船強大的思想時，它就像壹條去三蜀的龍。
賓洋·Xi·張占·胡琦，河裏的白浪像銀色的房子。
住在河邊的玉帳中，紫髯猶如戟冠崔偉，
當劉溪紮營祭奠天子時，她知道自己還是個嬰兒。
羌笛吹阿旭背，吹梅入月樓。
將軍舞劍，壯士九呼。
宮城獻凱見主，丹青畫麒麟臺畫像。
5、《壹去不復返》唐立白
純酒成本，為金杯，壹萬銅錢壹個酒壺，甄慚愧壹萬塊錢。
我把食物棒和杯子扔在壹邊，我不能吃也不能喝，我拔出我的匕首，我徒勞地窺視四個方向。
我要渡過黃河，但是冰會堵住渡口，太行山會被雪覆蓋。
我會坐在壹根魚竿上，慵懶地靠在小溪邊，但我突然夢想駕著壹艘船，向著太陽航行。
旅行是艱難的旅行是艱難的不要誤入歧途！今天去哪裏。
總有壹天，我會乘風破浪，揚起雲帆，橫渡大海。
2.有哪些後悔沒讀的詩？
1，少年易老，壹寸光陰不可輕。沒等池塘裏長出甜美的春草，臺階前的梧桐葉已經在秋風中沙沙作響。——宋:朱《勸和詩·偶然成功》
青春的日子很容易流逝，學習卻很難成功，所以每壹寸時光都要珍惜，不要輕易放過。池塘裏長出春草的夢還沒醒，臺階前梧桐葉在秋風中沙沙作響。
2.凡事必有運氣，他得是聖人。青春壹定要早，怎麽才能長成少年？——唐代:孟郊《勸導》
只有撞上石頭，才會有火花；如果不打，連壹點煙都不會冒出來。
壹切都要靠自己實踐，別人獲得的知識代替不了自己的天賦。妳應該趁年輕盡早努力。壹個人能永遠是“少年”嗎？
3、黑發不知早用功，白壽芳悔晚讀書。——唐代:顏真卿《勸導》
青少年不知道如何早起努力學習。等他們老了，後悔讀書少就來不及了。
4.年輕人不努力，老人會難過。——漢代:佚名《長歌行》
年輕時不努力，老了再難過也沒用。
5、不要等，白了少年頭，空虛難過！——宋:嶽飛《滿江紅寫淮》
不要浪費時間，白頭偕老，獨自後悔！
3.關於讀書無用的名言、成語、俗語、事例。
“讀書無用論”由來已久。
也許最古老的倡導者是孔子的得意弟子鐘繇，也就是魯茲。他曾經對他的老師說:“為什麽要學習再學習？”《論語》(進階)中。
也就是說，有了人，有了地(社)，有了糧(粟)，還有什麽書可看？有飯吃，就會“學”。書可以當飯吃嗎？這是壹個人做官造成的，說明做官的意圖是為了學習。
孔子不贊成，也不排斥。孔子的私人弟子孟子也說過:“信書不如無書。
在武城，我只采取了兩三種策略。”(《敬業》)壹捆竹簡他沒拿兩三本，公然說無書不如有書。
讀詩書的儒家先人尚且有此論調，更何況“棄智”的道家和“固步自封”的墨家。這是兩千多年前說的。
不僅如此。“讀書無用”其實是指讀書人無用，文人無用。
這壹理論由來已久。看看壹千年前五代時期司馬光在《資同治鑒》中記錄的壹些“奇事”。
五代的國號是梁、唐、晉、漢、周。除了第壹代，最後壹代總是比上壹代老。
如果有第六代，應該是殷商。對，下壹個是宋。
春秋時期的宋國，據說是殷人的後裔。我只是不知道趙匡胤奪冠時是否考慮到了這壹點。
按照國號來說，這些君主應該是“忠君好古”。但事實並非如此。
這都是公務員的想法。當明宗在晚唐登上皇位時，有人建議建立自己的國名。
皇帝問:“國名是什麽？”(卷275)他不會讀書。四方玩的都是讓安忠看的。
再怎麽教也不行”(同上)。只有這樣，才能“選擇文學部長，處理好，為應對做準備”(同上)。
當選的是翰林學士馮導。他經歷了四個朝代，總是被罵，但在當時被尊為聖人。
他是大官，有名，其實只是壹個無足輕重的人，起點是咨詢。他自己說:“我是壹個學者。
只是玩玩。”(卷287)但有時只是陳在上篇提出了壹些建議(他的壹些意見被記錄在《資治通鑒》中)。
晚唐明教是沙陀人，不認識漢字也不足為奇。劉邦和項羽都是漢人，也以不讀書出名。
晉末壹位當朝大臣說:“不知道朝廷設文官是為了什麽。而要想被淘汰，徐什麽都要做。”
(卷284)胡三省在下面的註中非常感慨地說:“唉！這些習慣，自唐、劉以來，壹直為文人所傳誦。.....對於那些沒有國家的人來說，這是壹種福氣。
雖然，我們黨有過缺點。”(同上)他說的“我黨”是“我輩”，指的是做官的文人。
他說沒必要責怪軍人(“丈夫的責任是什麽？”)，又怪文人自己，有點自我批評。五代後漢，高官們發生了壹場爭吵。
壹個說:“安定的國家是用矛和劍武裝起來的。用發錐？”另壹個人說，“沒有無毛球果，財富從何而來？”(卷289)後壹個人掌管財政。
在他眼裏，“發錐(筆)”的用途是收稅和記賬。他不是“公務員”。
所以他也“特別不喜歡公務員。品味:這壹代人精通計算，卻不知縱橫，有什麽用？(同上)因此，他給了公務員“薪水都給了那些買不起軍餉的人”(同上)。
工資很可能是實物，只針對不能用於軍事的公務員，價值被故意高估，實際上是打了折扣的。(“官方高估了，章增加了。”
除了這個“毛錐理論”，還有壹個理論。漢高祖任命的壹個大權在握的大臣“從來不喜歡讀書人。
嘗言:州政固，甲強，是當務之急。至於文章音樂，為什麽介意？”(卷288)這其實是孔子很久以前就說過的話:“食足，兵足，民信。"
(《論語·顏淵》)有了糧食(固)有了武器(強兵)，普通人還能違抗命令嗎？所以商鞅重秦，重農，重戰。可見，儒法的所謂政治主張並非水火不容。
為什麽軍人不喜歡文士？胡三省為什麽要文人自省？五代後漢某武官”對文士尤惡。常嶽:這是輕者，不可忍。
每壹個都稱我們為爪牙”(卷288)。文人看不起軍人，當然會被罵。
但是服從和同意就不好了。侯亮太祖登基之前，曾和幕僚、遊客(如公客)坐在大柳樹下。
突然他說，這柳樹可以作為樞紐。幾個遊客也跟著說:“應該是個樞紐”。
這可能是壹場災難。未來的皇帝”勃然大怒，厲聲道，“讀書人這麽好玩弄人。
輪轂必須用榆木覆蓋。willow能做到嗎？”他馬上說道，“妳還在等什麽？“所以，”周圍幾十個人說應該是車的樞紐，要撲殺。"
(卷265)不僅軍人，文人也互相攻擊。某官“屢舉進士，未得第壹，故恨士紳。”
未來的皇帝在殺臣子的時候，建議:“這壹代味道幹凈。宜拋入黃河，使之渾濁。”
(同上)被殺的都是“扔進河裏”的。這位顧問“對所有的朝臣頤指氣使，沒有人看著”。
“人們叫它貓頭鷹。”(同上)有些人不是這樣的，情況不好。
晉朝末年，有壹位大臣(我們時代的使臣)說:“文人厚，兵士薄，但愛農，嚴於士卒，所以兵士反感”(卷281)。結果是兵變。
文革時期(1968)讀書無用論之後，由於“智育第壹”、“分數第壹”、“專白之路”的猛烈批判，大中學生畢業後紛紛下鄉，學校教學秩序依然混亂，政治(毛澤東思想)為主課，基礎知識被大大削弱，導致學生不願上學，不願好好學習的思潮。是對文革的考驗和畫像。
書讀得越多，越反動。
4.關於讀書無用的名言、成語、俗語、事例。
“讀書無用論”由來已久。也許最古老的倡導者是孔子的得意弟子鐘繇，也就是魯茲。他曾經對他的老師說:“為什麽要學習再學習？”《論語》(進階)中。也就是說，有了人，有了地(社)，有了糧(粟)，還有什麽書可看？有飯吃，就會“學”。書可以當飯吃嗎？這是壹個人做官造成的，說明做官的意圖是為了學習。孔子不贊成，也不排斥。孔子的私人弟子孟子也說過:“信書不如無書。我在《武城》，只采取兩三種策略。”(《敬業》)他只從壹捆竹簡中取出兩三枚，公然說無書不如有書。讀詩書的儒家先人尚且有此論調，更何況“棄智”的道家和“固步自封”的墨家。這是兩千多年前說的。不僅如此。“讀書無用”其實是指讀書人無用，文人無用。這壹理論由來已久。看看壹千年前五代時期司馬光在《資同治鑒》中記錄的壹些“奇事”。
五代的國號是梁、唐、晉、漢、周。除了第壹代，最後壹代總是比上壹代老。如果有第六代，應該是殷商。對，下壹個是宋。春秋時期的宋國，據說是殷人的後裔。我只是不知道趙匡胤奪冠時是否考慮到了這壹點。按照國號來說，這些君主應該是“忠君好古”。但事實並非如此。這都是公務員的想法。當明宗在晚唐登上皇位時，有人建議建立自己的國名。皇帝問:“國名是什麽？”(卷275)他不會讀書。四方玩的都是讓安忠看的。再怎麽教也不行”(同上)。只有這樣，才能“選擇文學部長，處理好，為應對做準備”(同上)。當選的是翰林學士馮導。他經歷了四個朝代，總是被罵，但在當時被尊為聖人。他是大官，有名，其實只是壹個無足輕重的人，起點是咨詢。他自己說:“我是壹個學者。只是玩玩的問題。”(卷287)但有時只是陳在上篇的建議(他的壹些意見在《通鑒》中有記載)。晚唐明教是沙陀人，不認識漢字也不足為奇。劉邦和項羽都是漢人，也以不讀書出名。
晉末壹位當朝大臣說:“不知道朝廷設文官是為了什麽。而要想被淘汰，徐什麽都要做。”(卷284)胡三省在下面的註中非常感慨地說:“唉！這些習慣，自唐、劉以來，壹直為文人所傳誦。.....對於那些沒有國家的人來說，這是壹種福氣。雖然，我們黨出了問題。”(同上)他說的“我們黨”是指“我們這壹代”，指的是做官的文人。他說沒必要責怪軍人(“丈夫的責任是什麽？”)，又怪文人自己，有點自我批評。
五代後漢，高官們發生了壹場爭吵。壹個說:“安定的國家是用矛和劍武裝起來的。用發錐？”另壹個人說，“沒有無毛球果，財富從何而來？”(卷289)後壹個人掌管財政。在他眼裏，“發錐(筆)”的用途是收稅和記賬。他不是“公務員”。所以他也“特別不喜歡公務員。品味:這壹代人精通計算，卻不知縱橫，有什麽用？(同上)因此，他給了公務員“薪水都給了那些買不起軍餉的人”(同上)。工資很可能是實物，只針對不能用於軍事的公務員，價值被故意高估，實際上是打了折扣的。(“官方高估了，章增加了。“除了這個‘毛錐理論’，還有壹個理論。漢高祖任命的壹個大權在握的大臣“從來不喜歡讀書人。嘗言:州政固，甲強，是當務之急。至於文章音樂，為什麽介意？”(卷288)這其實就是孔子很久以前說的:“糧草充足，兵多，民必信。”(《論語·顏淵》)有了糧食(固)有了武器(強兵)，普通人還能違抗命令嗎？所以商鞅重秦，重農，重戰。可見，儒法的所謂政治主張並非水火不容。
為什麽軍人不喜歡文士？胡三省為什麽要文人自省？五代後漢某武官”對文士尤惡。常嶽:這是輕者，不可忍。每壹個都稱我們為爪牙”(卷288)。文人看不起軍人，當然會被罵。但是服從和同意就不好了。侯亮太祖登基之前，曾和幕僚、遊客(如公客)坐在大柳樹下。突然他說，這柳樹可以作為樞紐。幾個遊客也跟著說:“應該是個樞紐”。這可能是壹場災難。未來的皇帝”勃然大怒，厲聲道，“讀書人這麽好玩弄人。輪轂必須用榆木覆蓋。willow能做到嗎？”他立刻“環顧四周，說:妳還在等什麽？“所以，”周圍幾十個人說應該是車的樞紐，要撲殺。”(卷265)不僅軍人，文人也互相攻擊。壹個官員“屢次舉進士，卻未得第壹名，所以恨士紳。"未來的皇帝在殺死朝臣時，建議說:"這壹代人嘗起來很幹凈。宜拋入黃河，使之渾濁。”(同上)被殺的都是“扔進河裏”的。這位顧問“對所有的朝臣頤指氣使，沒有人看著。”人們稱它為貓頭鷹。“(同上)有些人不是這樣的，情況不好。晉朝末年，有壹位大臣(我們時代的使臣)說:“文人厚，兵士薄，但愛農，嚴於士卒，所以兵士反感”(卷281)。結果是兵變。
文革時期讀書無用論
1968秋天停課，革命發生後，由於“智育第壹”、“分數第壹”、“白人學生專業課道路”的猛烈批判，大中學生畢業後紛紛下鄉，學校教學秩序依然混亂，以政治(毛澤東思想)為主，基礎知識大為削弱，社會上出現了學生不願上學，不願好好學習的思潮。是對文革的考驗和畫像。書讀得越多，越反動。
5.關於讀詩和古詩
關於讀書的詩有:1，宋代陸遊讀書。原文:桂之寧無五畝園，讀書初衷是元元。
在燈光下看書，眼睛並沒有比以前更大，但還是定下心來讀兩萬個小字。回鄉隱居的誌向，即使沒有了那五畝田園，依然如故。讀書的初衷是為了人民的黎明。
燈下看書，眼睛已經不像以前了，但還是看完了兩萬小字。2、宋代黃庭堅《寄黃數回》原文:我住北海軍南海，不能寄鵝書。
桃李春風，壹杯酒，十年江湖夜雨。持家，但有四面豎墻，不治病。
我要讀書，頭都白了，猿猴哭過溪。我住在北部海濱，妳住在南部海濱。想請鴻雁送書，可它飛不過衡陽。
春風看桃李喝美酒，江湖落魄。離開十年了，常常在秋雨中聽著孤燈思念妳。妳只有四堵空墻支撐生計，好辛苦。
古人三折肘成良醫，希望妳不要。我看妳又窮又自給自足又努力學習，現在頭發都白了。穿過充滿瘴氣的山澗，猿類哀號著爬上了森林深處的常春藤。
3.宋代謝朓《寄董遠達》原文:讀書非儒生之酸，躍入金城。邊塞的氣候惡劣，寒風凜冽，回來的時候，滿臉皺紋，人也斑白了。
先是皇帝在延殿召見，妳慷慨激昂，妙語連珠，得到了皇帝的賞識。可惜，誹謗妳的人太多了，很難辯駁，主動硬封，妳住到南方去，享受這裏的青山。
長江滾滾東流，蛟龍發怒，掀起驚濤駭浪。妳這次坐船走了，什麽時候能回來？我們將來會在梁中見到妳，那時妳肯定會是壹個好的統治者，只有妳家破屋的數目。翻譯:讀完所有的詩，妳沒有迂腐的酸味；拋筆從軍，躍馬在西北邊陲。
邊塞天氣惡劣，寒風凜冽。回來的時候滿臉皺紋，眉毛有斑。始皇帝在延和殿召見他，妳慷慨激昂，侃侃而談，深得皇帝賞識。
可惜誹謗妳的人太多了，很難辯駁，也很難封住妳的功勞。妳漫步江南，欣賞這裏的青山。長江滾滾東流，巨龍發怒，掀起驚濤駭浪。妳這次是坐船離開的。妳什麽時候能歸還它？我們以後還會在大涼城見面的。那時候妳壹定還在堅守節操，家裏也就那麽幾間破房子。
4.宋代陳師道絕句《書要讀得痛快，容易讀完》原文:書要讀得痛快，容易讀完，客人不能及時來。世界上的事情往往是那麽美好而無力又甘願為善，人生壹百年，有多少次可以開懷大笑？看了壹本好書很開心，但是沒多久就看完了。很高興能和知心朋友親切交談，可惜朋友不能常來。
世界上的事情往往就是這麽美中不足和善意。百年人生能笑多少次？5.唐代孟郊《勸學》原文:石頭打中了就有火，不打就沒有煙。學而不學是不自然的。
壹切都得是他自己的運氣，他得是我的聖賢。青春壹定要早，怎麽才能長成少年？
只有撞上石頭，才會有火花；如果不打，連壹點煙都不會冒出來。人也是如此。只有通過學習，我們才能掌握知識。不學習，知識不會從天上掉下來。
壹切都要靠自己實踐，別人獲得的知識代替不了自己的天賦。妳應該趁年輕盡早努力。壹個人能永遠是“少年”嗎？6.宋佚名《白學士草堂》原文:璧山學士燒銀魚，白馬深入巖。
但他仍然像漢朝作家李東·方碩那樣刻苦讀書，雖然他還年輕，但他已經完成了學業。茅屋外，祥雲如車罩，密密聚在壹起，目光循著路徑，如洪水壹般。
自古以來，榮耀和財富必須來自勤奮，有知識的人應該像柏樹壹樣讀壹群書來尋求名望。安史之亂使白雪石失去了官職。過去他經常參與朝政，說話也很坦白。他在陡峭的藍山上建了壹座小屋，隱居在這裏。
但是他仍然像漢朝的作家東方朔壹樣努力學習。雖然他很年輕，但他在學習上很成功。從小屋望出去，祥雲密如車罩32313353236313431303 231363533 e 58685 e 5 aeb 9313341346337。
自古以來，財富必須通過努力工作來獲得，有識之士應該像白雪石壹樣廣泛閱讀，以實現成名。7.唐代顏真卿《勸學篇》原文:是男子讀書之夜。
青少年只知道玩，不知道好好學習，到老的時候後悔自己年輕的時候，為什麽不知道好好學習。每天午夜是男生學習的最佳時間。
十幾歲的孩子不懂得早起好好學習，等老了後悔讀書少就來不及了。8.唐代王貞白《白鹿洞二首上》原文:讀書不知春深，壹寸光陰壹寸金。
來嘲諷的不是道家，周公的教義是致力於研究孔子的。專心讀書，不知不覺，春天就過去了，每壹寸光陰都如寸金。
並不是道士來嘲笑，而是把周公的精髓和孔子的思想學說都投入到學習中。
6.有沒有想讀卻讀不出來的詩？
古時候，恰好有壹個人想讀書，卻不會讀書。那個人就是陶淵明。他想讀書來緩解生活，但因為日子不好過，他讀不了書。
看看這首詩:
歲末傷悲，前廊露棕。南園美不勝收，枯葉滿北園。
鍋裏沒排水，廚房沒煙。詩書裝在席外，日子不長。
隱居不是陳的生活，我怕看到我說的話。為什麽安慰我？是因為古代有那麽多聖賢。
這些詩選自七首窮人頌(第二部分)。大家可以看到，中間四句，我說我家裏連飯都沒有，連火都沒有，所以我讀不了詩，讀不了書，甚至黃昏也不看書。
希望這些詩能幫到妳。