感恩老師的古文：
1、師者，所以傳道授業解惑也。——唐-韓愈《師說》?
釋義：老師是傳授道理,傳授學業,解釋疑難的人。
2、君子隆師而親友。——《荀子-修身》
釋義：君子尊崇老師而親近朋友。
3、壹日之師終身為父。——元-關漢卿?
釋義：哪怕只教過自己壹天的老師，也要壹輩子當做父親看待。比喻對待老師要像對待父親壹樣敬重。
4、三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》
釋義：幾個人在壹起走路，其中壹定有人可以當我的老師。應當選擇他們的優點去學習，對他們的缺點，要註意改正。
5、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋-勸學》
釋義：尊敬老師，則不要在意老師的身份財富。
擴展資料：
1、 唐?白居易 《奉和令公綠野堂種花》
綠野堂開占物華，路人指道令公家。令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
釋義：綠野堂建成之後占盡了萬物的精華，路人指著宅子說這是裴令公的家啊。裴令公的桃李學生遍布天下，哪裏用得著再在門前屋後種花呢？
2、 唐?杜甫 《春夜喜雨》
好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。
野徑雲俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。
釋義：好雨知道什麽時候，在春天催發植物生長了。隨著風壹起潛入夜晚，滋潤萬物卻不會發出聲音。鄉間小路的雲已經黑了，只有江中船燈火是亮的。早晨起來看花已經濕了，花飽滿的樣子開滿了成都。
3、 唐?李商隱 《無題·相見時難別亦難》
相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
曉鏡但愁雲鬢改，夜吟應覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。
釋義：見面的機會真是難得，分別時也難舍難分，況且又兼東風將收的暮春天氣，百花殘謝，更加使人傷感。春蠶結繭到死時絲才吐完，蠟燭要燃完成灰時像淚壹樣的蠟油才能滴幹。
首聯是極度相思而發出的深沈感嘆，在聚散兩依依中突出別離的苦痛。“東風無力百花殘”壹句，既寫自然環境，也是抒情者心境的反映，物我交融，心靈與自然取得了精微的契合。
4、清?龔自珍 《己亥雜詩·浩蕩離愁白日斜》
浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。
釋義：心裏因即將到來的離別澎湃不已.?但是太陽卻還是逐漸往西山落下.只好揮動手中長鞭策馬往東而去.?從此以後我們將各分東西難再聚.落花並非無情地離棄這個世界，而是為了融入泥土，催生另壹輪的綻放。