我喜歡的男生是班長，今天自習我們班紀律亂，班主任知道後，當著全班的面，狠狠扇了他壹巴掌，眼鏡都打掉

範文壹：妳是我最好的朋友 煙臺壹考生有人說：朋友是兩肋插刀的仗義，是潤物細無聲的貼心。而妳，對我這個“整天沒心沒肺的”“壹枚大大咧咧的開心果”，無疑是仗義和貼心的了。和妳的相識是在剛進中學的當天。老師安排打掃衛生，分了幾個小組，我是其中壹個小組的負責人。天氣很熱，同學們幹了壹會就偷起了懶。我和同學們也不熟悉，不好意思發火，只顧自己著急。只有妳，壹如妳的名字壹樣柔弱文靜的女孩，壹邊揮汗如雨，壹邊緊張地幹著。我內心裏非常感激，但又羞於表達，但我們還是壹起同心協力把活兒幹完了。第壹次，我就覺得妳是個熱心的女孩。壹周後，學校裏要求寄宿生住校。晚上，我輾轉反側就是睡不好，第壹次離開媽媽，心情很低落。睡不著覺幹脆就起床出去看月亮。看著月亮溫柔的臉龐，我卻更想媽媽了。“怎麽了？是不是想家了？”我壹扭頭，是妳，正微笑著看著我呢。妳說： “妳要是喜歡月亮，我陪妳壹起看吧。”和妳聊了半天，心情好了很多，回去很快就進入了夢鄉。那晚的妳，讓我覺得是個細心的女孩。此後，我和妳便經常壹起學習、玩耍。討論著我們都喜歡的明星，聊著我們周末偶爾看過的電視劇，還會斷章取義地續上結局，很開心地過著壹天又壹天。後來班主任讓我當班長，我開始有點驕傲了，管理班級時也常常盛氣淩人，這樣我得罪了不少的人。有壹次，上自習課幾個調皮男生和我對著幹，我也毫不示弱，和他們吵了起來，課堂亂成壹鍋粥。老師把那幾個男生狠狠地批了壹頓。我還不解恨，就向妳抱怨。妳說： “要我說實話，妳確實也有錯。”看我很錯愕的樣子，妳接著說， “妳是班長，怎麽可以和同學在課堂上吵架呢？妳要先聽聽他們為什麽違反紀律，說不出理由就是他們錯了，妳這壹吵讓同學們怎麽看妳這個班長呢？”聽妳這麽壹說，我也想明白了，控制自己的情緒很重要，遇到突發事時應該多換位思考。面對無理取鬧的我，妳能夠有條有理地幫我，讓我覺得妳真是個耐心的女孩。有幸有妳這個朋友，能時時如此關心、體貼和幫助我，沒有妳相伴左右，真不知道我會變成什麽樣子。妳是我最好的朋友，三年的時光我們挽手度過，以後的日子我也會好好珍惜，因為我知道：不管到何時，我倆的心都會緊緊地靠在壹起的。[評語]1．扣題行文，情真意切。文章用第二人稱“妳”進行敘述，親切自然，剪取了與“妳”交往過程中的幾個片段，集中體現了“妳”對“我”的關心、體貼和幫助，“妳”是“我”最好的朋友，讓“我”感動，使“我”難忘，作者把情感寄予在字裏行間，顯得情真意切。2．精於取材，妙於表達。三年的初中時光，可寫的東西很多，作者並沒有平鋪直敘，而是有所截取，既有初始的交往，又有課余的生活，還有沖突後的娓娓交流，扣住“友情”說事，或概述，或議論，靈活地進行表達，從而體現出“妳”是“我”最好的朋友。範文二：妳是我最好的朋友 煙臺壹考生山上的映山紅又開了，開得好艷好艷哦。可此時，我卻只能壹個人含淚爬到那高高的山梁上，我願把那最漂亮的花采下來，放在妳的墳頭。這些，妳知道嗎？還記得和妳相識的時候也是個春天，爸爸媽媽工作忙，只好把我送到鄉下奶奶家。我壹百個不情願，哭得和淚人壹樣。是妳把壹捧青青紅紅的酸棗放在我懷裏，才把我哄好。從那以後，我就成了妳的跟屁蟲，整天跟在妳後面。妳是奶奶的鄰居，其實比我大不了幾歲，可是卻像個大人壹樣。妳媽媽去世得早，爸爸又在外地打工。妳只念完三年級，就輟學回家照顧兩個弟弟。奶奶說：“這丫頭哪都好，就是命太苦了啊！”記得那時和妳在壹起的日子好開心。妳的手可巧了，幾根不值錢的青草，在妳手裏只壹會兒就變成了壹個精巧細致的蟈蟈籠子，有門有窗，還帶小格子，可漂亮啦！每逢趕集的日子，妳就帶我到集上去。那些精致的小籠子可是搶手貨，壹會兒工夫就完了。妳會四根糖葫蘆，我們壹人壹根，剩下的兩根帶回去捎給弟弟們。我倆唱著，吃著糖葫蘆，沿著山路往回走，壹路上打打鬧鬧，走走停停，那是多麽快樂的日子啊！最難忘的就是妳帶我去采映山紅的情景。映山紅是當地人最喜歡的壹種野花，春天壹到就早早地開放，可是卻很難采，因為它生長在陡峭的山崖上。可妳卻說： “不怕，有我呢！”妳叫我在下面接，壹個人爬到那高高的山崖上，壹會工夫，妳就采了壹大捧，帶著露水的花瓣在陽光的映照下分外嬌艷，再看看妳的腿和胳膊，蹭破了好幾處，都往外滲著血。在我這個城裏嬌小姐眼裏，妳真的棒極了。最恐怖的就是那次妳勇鬥瘋狗的故事了。奶奶家養了壹條大黃狗，平日裏好溫順，我怎麽逗它都行，可是那天，它突然改了性子，口吐白沫，瘋狂地追著我不放。我嚇得嗷嗷大哭，邊哭邊跑，眼看著它就咬到我了。在這危急的關頭，妳不知從哪冒出來了，她順手抄起門邊的棒槌，朝我大喊：“到場！”（方言，就是閃開的意思）照著狗頭就是壹棒槌，大黃狗被這當頭壹棒打懵了，慘叫了兩聲後，緊接著又撲過來。這次來勢更兇猛，壹下子把我撲倒了，妳像瘋了似的沖上去，朝著大黃狗壹頓猛打。大人們聽到哭聲和狗叫聲趕了過來，制服了大黃狗。奶奶說，大黃狗瘋了，要是沒有妳，後果不堪設想啊。後來我回城了，妳給我捎來很多桑葚和酸棗，我也給妳捎過城裏的紗巾。可是等奶奶也進城了，我倆就失去了。最後壹次聽到妳的消息是在前幾天，媽媽說：真作孽啊，妳爸爸非要把妳嫁給壹個四十多歲的包工頭，真是窮瘋了啊。就妳那脾氣，剛烈著呢！死也不從，趁家人不註意，投河了！這個消息猶如晴天霹靂，我整個人都呆住了。我那愛笑愛鬧的姐姐啊！那個像花兒壹樣鮮活的姐姐啊！妳的生命還沒來得及綻放，就這樣早早地雕零了。今天我在這裏寫下這篇文章，{}{面懷妳這個最好的朋友。如果有來生，我希望妳能和我壹樣，得到壹個少女應該得到的壹切。[評語]1．酸澀的故事，甜甜的情。這是壹個酸澀的故事，讓人唏噓，讓人慨嘆，尤其是在陽光明媚的歲月裏發生，更是讓人扼腕嘆息，但曾經的歲月卻有著無數的甜蜜，尤其對於“我”來說更是如此，“妳”帶給“我”的壹切，都讓“我”永遠難忘，註入心靈。作者懷著悲傷寫甜美，讓人感覺出另外壹種韻味，從另壹個角度感受到， “妳”是“我”的最好的朋友。2．巧妙襯托，註意鋪墊。文中有哀傷的成分，但更多的是甜美的意味，兩者有機統壹於壹體。作者註重鋪墊，巧妙地加以襯托，讓文章富有更多可供咀嚼的余地，更見真情。素材透視“我那愛笑愛鬧的姐姐啊！那個像花兒壹樣鮮活的姐姐啊！妳的生命還沒來得及綻放，就這樣早早地雕零了。”這多麽讓人悲傷，尤其是在當今時代，這是不該發生的故事啊。難道妳只會聽憑別人處置，任人宰割？妳就不會背上行囊，踏上離家之路，走出大山去闖蕩天涯？說不定可以給自已闖出壹片天呢。我的朋友，即使妳不願亡命天涯，也可以投奔我呀，妳難道忘記了我這個最好的朋友了嗎?我可以給妳出謀劃策的呀，即使我笨壹點，也可以求助我的爸媽、爺爺奶奶呀，他們可是經過風雨見過世面的呀，要不，向求助也可以的，為何，妳要走向絕路，這是不歸之路呀，我的朋友。於此渲染，也許更見情味…… 範文三：妳是我最好的朋友 煙臺壹考生老爸，今天是什麽日子，估計連妳自己都不知道吧。妳只知道忙忙忙，卻不知道關心自己，今天是妳的生日啊！雖然妳不是我的親爸爸，但是妳給我的愛，別人都給不了。在我心裏，妳既是我的爸爸，又是我最好的朋友。我小的時候，對爸爸的印象很模糊，他經常出差，在家的日子很少。四年級的時候，爸爸媽媽離婚了，我有了新爸爸。小時候聽過很多故事，都是說後媽後爸怎麽怎麽壞，怎麽樣虐待孩子。可是我覺得這個爸爸對我很好，別人讓我喊他叔叔，可我偏喊他老爸，因為他給了我爸爸的感覺，我喊自己的親生父親叫爸爸，喊這個就喊老爸，老爸教會了我很多東西，教我怎樣做事、怎樣做人。和老爸在壹起我很開心，就像和壹個大朋友在壹起的感覺。我還記得我九歲生日，老爸為我在家裏舉辦了壹個小型聚會，那個時候，家裏條件不是很好，可是老爸為我了我渴望已久的肯德基套餐，我吃得好飽好開心。我喜歡做的事情，老爸都會讓我做，老爸對我的支持，我很感激。我把老爸當成最知心的朋友，有時連媽媽都嫉妒我倆那麽好。我從小愛打籃球，當我被選入學校籃球隊時，老爸給我了壹雙很貴的運動鞋，給我做了最愛吃的飯菜，還背著媽媽給了我二百元錢，讓我多點好吃的，多點自己喜歡的東西。後來我聽說為了給我運動鞋，老爸主動要求加了十幾天班，眼睛都熬紅了，老爸還說，將來我當了籃球隊員，他就是我忠實的粉絲。老爸，我怎能忘記妳的恩情？當我競選班幹部的時候，壓力很大，老爸和我促膝長談，說了很多道理，我頂住壹切，當選了。當我告訴老爸的時候，老爸好高興，帶我去逛街、吃飯，當作獎勵。親愛的老爸，我好想告訴妳，在別人的眼中，妳是壹個嚴肅的領導；可在我的眼中，妳是我最好的老朋友。老爸，謝謝妳！老爸對我的愛超過了我的親生爸爸。有壹次我闌尾炎住院了，媽媽對姥姥千叮嚀萬囑咐： “他爸爸今晚就出差回來了，他說回來想吃我親手包的餃子，現在看來是不可能的了。妳到超壹些速凍餃子煮給他吃。記住，要等他吃完後，才告訴他孩子住院的事。”然而，老爸並沒有聽姥姥編造的謊言，更沒有吃餃子，而是連夜趕到去照顧我。第二天壹大早，當我醒來的時候，眼前的壹切讓我感到特別溫馨：老爸坐在病床旁的椅子上睡著了，他壹手抓住椅柄，壹手抓著我的手。也許是我的響聲驚動了老爸，老爸醒了，笑著說：“小朋友，妳可醒了，妳這個大朋友啊，可擔心死了！”沒有什麽豪言壯語，幾句簡單平淡的話，我心裏暖暖的。老爸，縱有千言萬語也表達不了我對妳的愛！老爸，我愛妳！妳是我永遠的朋友！[評語]1．語語含情，字字有意。字裏行間充溢著飽滿的情感，感激之情溢於言表，既有“老爸，我愛妳”的直白，也有“幾句簡單平淡的話，我的心裏暖暖的”的含蓄。讓人從中感受到父愛的同時，也享受著友情。2．緊扣題旨，結構緊湊。開篇用“妳既是我的爸爸，又是我最好的朋友”扣題，中間敘說與這位朋友的壹些故事，結尾用“老爸，我愛妳！妳是我永遠的朋友！”收束，全文結構嚴謹，有機統壹。範文四：妳是我最好的朋友 煙臺壹考生查理，我的好朋友，妳在那個世界過得好嗎？是不是有了新的主人？她是否也像我壹樣愛妳？查理，是我長這麽大見過的最漂亮的壹條狗。它長著壹雙大大的眼睛，眼珠居然是藍色的，而且經常水汪汪的。媽媽說：“咱家的狗弄不好是混血兒！”它的毛色也非常漂亮，灰黑色的，光滑得如同搽了油。既然像個混血兒，脆給它取個外國名字——查理。可是我不希望它像查理壹世那樣上了斷頭臺，我希望我的查理王子能健康長壽。查理是我忠實的保鏢和朋友。只要我不上學的日子，我倆就形影不離。我走到哪兒它就跟到哪兒，是個跟屁蟲。我和小夥伴去挖野菜的時候，只要走累了，我們就把兩只籃子拴壹塊兒，搭在查理背上，它就壹顛壹顛地幫我們馱著，像壹匹忠實的小馬駒。每逢媽媽叫我打醬油的時候，查理總跟著，後來我開始訓練它，它可真聰明，幾次以後我就解放了。只要把瓶子和錢掛在它脖子上，它就壹溜煙地跑進小部。時間長了，小部的阿姨也習慣了，打完醬油就掛在它脖子上，它又屁顛屁顛地跑回來，向我邀功請賞。那時的日子好快活啊！天是那麽藍，草是那麽綠，我帶著我的查理王子在草地上散步，跑累了，我就四仰八叉地躺在那。它也聽話地躺在我身邊，還不時地伸出長長的舌頭舔我的臉，它的舌頭上有很多疙疙瘩瘩的東西，舔得我麻酥酥的，癢死了。可是不幸的壹天還是降臨了。那天，我在看動畫片《阮具總動員》，看到精彩處，我笑得前仰後合，上氣不接下氣。查理突然用前爪撓撓我的後背，好像對我說： “小主人，陪我玩壹會兒。”我不耐煩地推了推它，嚷道：“自己玩去，別煩我看電視。”查理是只通人性的小狗，它見我很生氣，就失落地走開了。看完電視，我找不到查理，就和朋友壹起打羽毛球，等我大汗淋漓地跑回來時，看見媽媽正跟鄰居家的叔叔商量什麽事，神神秘秘的，我悄悄地走進去，聽見媽媽說：“妳把查理拿去處理了吧！價錢……”媽媽話還沒說玩，我趕緊搶著說：“不行，幹嘛要處理掉查理？”媽媽把我趕回了間。後來我才知道，查理自己在馬路上玩耍，被壹輛呼嘯而來的大卡車撞了，現在已經沒救了。這消息猶如晴天霹靂，我壹下子懵了。剛才還活蹦亂跳的查理，怎麽會說死就死了呢？我回過神來，撒腿就往叔叔家跑，可是已經遲了，查理已經死了。我看見了它睜得大大的眼睛，好像在說：“永別了，我的小主人。”我的眼淚嘩嘩地往下淌，心裏後悔萬分。我覺得自己是世界上最可惡的人，如果我陪它出去玩，不趕它走，它就不會發生車禍，不會永遠地離開我……我哭著哀求媽媽不要吃查理的肉，我把它埋在地裏，還做了壹個小小的墳。查理，我的好朋友，妳能原諒我這個不稱職的主人嗎？我會永遠永遠想念妳。[評語]1．以“友情”貫全篇。雖然是壹條小狗，可是它卻是“我”的最愛，它是那樣的漂亮，那樣的聰明，那樣的善解人意，它時時與“我”相伴，帶給“我”無限的歡樂，可是，由於“我”的冷落，它無辜地去了， “我”再也見不到它了，可“我”怎麽會忘記它呢？是的，“我”忘不了的。文章寫的是壹條狗，體現的卻是真摯的友情。2．語言真摯有魅力。文章開篇即定下了全文的基調：愛。語言真摯有味，顯示出灼人的魅力。“妳能原諒我這個不稱職的主人嗎？我會永遠永遠想念妳。”後悔中有愛，思念裏含情，讓人讀後為之感動。素材透視壹條小狗即可見出真情，而由此推展開去，有多少妙筆可及的對象，只要妳喜歡的，都可以攬入筆下，作為寫作的對象：弱小的小雞，帶給我歡樂；靈巧的猴子，可愛的動作；即使呆頭呆腦的豬，也有證人稱道的優點…．．著眼於“朋”，立足於“友”，打造出人人為之稱道的故事，寫出“人人心中有，我之筆下活”的精妙情節即可以。《妳是我最好的朋友》是壹個耐人尋味的好題目，既可以引導學生對生活的關註，也可以在壹定程度上考查學生審題表達的能力。作為命題作文，最重要的是對題目的準確和界定，而題目的準確和界定即表現於對題目中的關鍵詞語的把握。 <是我最好的朋友》這壹題目中，主要是對“妳”的判斷， “妳”是誰？同學、老師、父母……當然可以，只要是交情深厚的“人”都可以；書籍、大自然、各種動物，當然也可以。明確了這壹點，文章也就便於立意，便於確定寫作的對象和內容了。寫人：重在故事，巧於組織情節；亦可生成觀點，妙語論說。“朋友”不可能是別人賜予的，既然“最好”更應有壹個“篩選”“提煉”的過程，“妳”能成為“我最好的朋友”，絕不是無緣無故的，壹定有壹個交往的過程、壹段磨合的經歷。正是在這個過程中，也許我們曾經有某種天然的，但有關系不代表就可以成為朋友，即便是父子母女，也不壹定能“掏心窩子”。成為朋友需要壹些事情的促成，這些事情就是我們要著力敘說、精心打造的：也許我們本不相識，但機緣巧合，因某個意外，我們竟然握手，意氣相投，心脈相合，無所不談，心心相印，由相識相知，拉近了距離，讓我把“妳”看成了自己最好的朋友……當然這些都需要妳妙於構織情節，註意以細節打動人心。若是以散文的筆調，則可以滿懷情感，抒寫對最好的朋友的感激；觀點、情感可在小說、散文等筆調中自然流露，令讀者真切感到“妳是我最好的朋友”，這不僅扣題，內容也充實了，情感自然就出來了。寫物：渲染情感，寫出自我的體驗；以物作人，彰顯語言魅力。直接把物當作人，賦予各種事物以人的情感，或直接傾訴對其喜愛之情，或是借曲折動人的故事，寫出妳與“他”的友愛之情；或是別尋路徑，以傾訴的口吻表達對“他”的喜悅……但不管怎樣去構思，都要以突出“朋友”之意為要。如，我們都喜歡小動物，常以其為“友”，它們給我們以幫助，帶給我們快樂，儼然是我們的另壹半，我們不妨寫寫與它們的故事，當然寫的時候壹定要註意：壹是渲染、突出感情，表達出“妳是我最好的朋友”；壹是多以擬人化的手法，表現其對我的好，使我認定“妳是我最好的朋友”，語言盡可能活潑靈動，彰顯出童真童趣。壹般來說，這個作文題目，人們最容易想到的便是寫人，但，若想能吸引人、誘人的亮點，恐怕應該是在寫物上，因為這兒的天地更廣闊，選擇的余地相對來說更大，表現的手法更為靈活多樣，更便於獨出心裁。另外，作為本文題，我們也可以嘗試新的文體、新的表現形式，但壹定要慎重，畢竟寫記敘文或記敘性的散文應是諸體中的最佳選擇，我們的把握也更大些。寫作素材和友情相關的故事和名言可說是比比皆是，詩詞賦、名人名言……它們都可以體現友誼的主題，都可以相應地引用、部分化用或靈活借用，以表達對朋友的期盼之情。可用的詩句名言．如：海內存知己，天涯若比鄰。壹王勃《杜少府之任蜀州》結交在相知，骨肉何必親。——漢樂府《箜篌謠》翻手作雲覆手雨，紛紛輕薄何須數。君不見管鮑貧時交，此道令人棄如土。壹杜甫《貧交行》十旬休暇，勝友如雲；千裏逢迎，高朋滿座。壹王勃《秋日登洪府滕王閣餞別序》人生交契無老少，論交何必先同調。——杜甫《徒步歸行》柴門鳥雀噪，歸客千裏至。——杜甫《羌村三首》以文常會友，唯德自成鄰。——唐·祖詠《清明宴司勛劉郎中別業》君子忌茍合，擇交如求師。——賈島《送沈秀才下第東歸》人生結交在始終，莫為升沈中路分。壹賀蘭進明《行路難五首》世人結交須黃金，黃金不多交不深。——張謂《題長安壁主人》酒肉兄弟千個有，落難之中無壹人。——馮夢龍相識滿天下，知心能幾人。——馮夢龍江南無所有，聊贈壹枝春。——陸凱《贈範曄》同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。——白居易《琵琶行》勸君更盡壹杯酒，西出陽關無故人。——王維《送元二使安西》莫愁前路無知己，天下誰人不識君。壹高適〈別董大》桃花潭水三千尺，不及汪倫送我情。壹李白《贈汪倫》孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。壹李白《送孟浩然之廣陵〉可用的名人名言，如：得不到友誼的人將是終身可憐的孤獨者。沒有友情的社會則只是壹片繁華的沙漠。——培根友情在我過去的生活裏就像壹盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生存有了壹點點光彩。——巴金最難受的孤獨莫過於缺少真正的友誼。——培根可用的名人典故，如：席勒英年早逝後，德無比悲痛地寫道：“我失去了壹個朋友，同時也是失去了我生命的壹半。”春秋時期有位出色的音樂家俞伯牙，他精於彈琴，當時最懂伯牙琴技之妙的，莫過於鐘子期。伯牙用琴表現高山的情懷時，鐘子期聽後說： “善哉，峨嵋兮若泰山。”用琴聲表現流水的情調時，他聽後說： “善哉，洋洋兮若江河。”後來，鐘子期因病逝世，伯牙就悲痛欲絕地摔破了琴，扯斷了弦，發誓終生不再彈琴。兩個人的友情被稱為“知音之交”。