壹個叫查迪格的智者猜對了。他說:“最長的是時間，因為它永遠是無盡的；最短的是時間，因為它讓很多人的計劃來不及完成；對於等待的人來說，時間是最慢的；對於正在玩樂的人來說，時間是最快的；可以無限擴張，也可以無限分割；當時沒人關註，後來大家都表示後悔；沒有時間，什麽都做不了；時間可以把壹切不值得後人留戀的人和事從人們心中抹去，時間可以讓壹切不平凡的人和事永遠載入史冊。"
時間到底是什麽？時間對不同的人有不同的意義。對於活著的人來說，時間就是生命；對於從事經濟工作的人來說，時間就是金錢；對於學者來說，時間就是資本；對於無聊的人來說，時間是債務；對於學生，尤其是中學生來說，時間是財富，是資本，是命運，是無價之寶。
細數古今中外壹切有大作為的人，無不視時間如金。古書《淮南子》有雲:“聖人不貴，貴在重。”《漢樂府長歌行》中有這樣壹句詩:“百川何時東歸大海西歸？”如果妳不努力，老板會傷心的。"晉代的陶淵明也有壹首惜時的詩:"風華正茂壹去不復返，壹日之計在於晨，要及時勉勵，時不我待。“唐朝末年，王貞白的詩《白鹿洞》有‘壹寸光陰壹寸金’的絕妙比喻。法國作家巴爾紮克把時間比作資本。德國詩人歌德把時間視為自己的財產。魯迅先生對時間有更深刻的理解。他說:“時間就是生命。平白無故地消耗別人的時間，其實無異於為了錢殺人。“法拉第中年以後，為了節省時間，將全部身心投入到科學創造中，嚴格控制自己，拒絕參加壹切與科學無關的活動，甚至辭去了皇家科學院院長的職務。居裏夫人為了不耽誤參觀，從來不在會客室放椅子。76歲的愛因斯坦生病了，壹個老朋友問他想幹什麽。他說，我只希望還有幾個小時讓我整理壹些手稿。
大多數當代青少年羨慕美國和日本的富裕生活以及他們的汽車和電器。但是，妳知道這些國家的人有多珍惜時間嗎？早在200多年前，美國還沒有獨立的時候，美國獨立運動的先驅、科學家、實業家和領導人之壹富蘭克林就在他的著作《財富之路》中收錄了兩條在美國廣為流傳並壹炮而紅的諺語:“時間就是生命”和“時間就是金錢”。20世紀90年代初，中國遼寧青年訪問團在日本參加了壹次會議。出國前，團長準備了厚厚壹疊發言稿，但當時日本官員遞過來的會議日程上寫著:“中方發言時間:10: 17: 20至18: 20。”發言時間只有壹分鐘。這在“壹杯茶壹支煙看半天報紙”的人看來似乎不可思議，但在日本卻非常普遍。從工人到學者，日本的時間觀念很強。他們考核工人不稱職的基本標準是在保證質量的前提下單位時間的勞動量，時間壹般精確到秒。
那麽，學生應該如何科學地利用時間呢？
1.專心學習，不要做現在不該做的事。
在人才成長的規律中，有壹個註重人才的規律。它告訴人們根據自己最擅長的才能選擇合適的目標，然後篩選信息，集中精力，目標始終如壹。這樣精神世界的智慧就會在聚焦效應下形成突破性的天賦能量。所以，人生要“有所為”，就要“有所不為”。雖然生活中有些事情是應該做甚至必須做的，但是現在不應該做或者沒有必要做。如果這樣做，將是不明智的，甚至會使自己處於被動地位。
對於壹些中小學生來說，現在主觀上想做但不應該做的事情，主要是貪玩、趕時髦、早戀。
貪玩是孩子的天性。玩可以鍛煉身體，啟迪智慧。撲克、象棋、麻將、臺球、遊戲機等。都很有趣，甚至會上癮，但是對於中小學生來說，玩畢竟不是他們的主業，過於貪玩影響學習是不專業的。光學不玩，不參加必要的體力勞動，不利於提高學習效率和身體健康。玩而不學是本末倒置，輕則耽誤工作，重則令人沮喪。科學的做法是:心中時刻想著學習和事業，不被愛玩的魔鬼驅使，可以涉足各種健康的娛樂活動，但不癡迷。在妳厭倦了學習或者對應該學的東西有了透徹的了解之後，安排壹些娛樂或者參加壹些體力勞動。
每個人都有愛美之心。但如果不從實際出發，就不要虛榮，不要時髦。中國有句諺語:“千事歸根。”學生最根本的是好好學習。用知識和成就的光環來裝飾自己，比用粉或者漂亮的衣服來裝飾自己，要有壹千倍的吸引力。衣服和化妝品裝飾出來的美，是表面美、表面美、靜態美、瞬態美；知識和智慧的美是內在美、深邃美、韻律美和永恒美。“人類最美的裝飾是知識”，這是古代阿拉伯人關於知識的座右銘。下面兩個故事或許可以說明這個道理。壹個朋友在紐約的街上看到愛因斯坦穿著壹件舊外套，建議他買壹件新的。愛因斯坦說:“這有什麽關系？反正紐約沒人認識我。”愛因斯坦成名後，仍然穿著那件舊大衣，那位朋友勸他買件新大衣。愛因斯坦補充道，“何苦呢？反正這裏的人都認識我。”童話作家安徒生穿著樸素。有壹次他戴著壹頂舊帽子走在街上，有人嘲笑他:“妳頭上那個東西是什麽？能是帽子嗎？”安徒生回答說:“妳帽子下面的那個東西是什麽？妳能數壹下妳的頭嗎？”這聽起來像是兩個笑話，但仔細想想，卻蘊含著深刻的道理。舊大衣舊帽子並沒有影響到這兩位偉人在人們心中的光輝形象，以貌取人的人充其量也就有壹副燦爛的皮囊。對於中小學生來說，以戴“金利來”“老人頭”為榮，或者為不會騎山地車而苦惱，都是可笑和可悲的。當然，不追求時尚不代表不修邊幅，同學們要註意儀容。培根有壹句關於美的評論，同學們要牢記在心:“就外貌而言，自然之美勝於粉飾之美，舉止優雅之美勝於外表樸素之美。”
愛情壹直被作家們視為永恒的主題。哪個年輕人不喜歡愛情？哪個豆蔻年華的女人不容易戀愛？但是，學生時代，尤其是中學時代，是奠定壹生事業基礎的黃金時期。如果妳早戀，妳會放棄壹切。最後事業和愛情大多都耽誤了。有人說，事業的吸引，愛情的驅動，歧視和壓迫的反作用，是人生的三大動力。所以，早戀如果處理得好，是可以產生“合力”的。相關統計調查材料顯示，在中學有過親密行為的人，大多學業荒廢，戀愛失敗，有的甚至從“深愛”變成了“深仇大恨”。相反，大部分把愛情深埋心底，壹心學習的少年，不僅事業有成，還能獲得上天的垂青。還有人說:“現代人青春期提前，中學生早戀是很自然的。”這太荒謬了！關於青春期，古有“男2816，女2714”之說。就算真的很早，也絕不是到了青春期就該談戀愛。因為這個時候人的生理還不成熟，心理還不成熟，世界觀還沒有定型，前途未蔔，在社會上連自立的基本能力都沒有。愛情會依附在哪裏？隨著社會生產力、科技和文化的發展，知識幾乎成為現代人生存的先決條件。客觀上要求每個人都要有正確的求知、求生、求偶關系，否則後果自負！建議中學生牢牢記住並深刻理解以下兩句話:“有種花之意，不種花，不植柳。”“無登天之能，難遇嫦娥。”
2.專心學習課本上的基礎知識，不要過多學習現在不該學的東西。
有些同學聽說專家學者知識淵博，所以也渴望學習知識。天下第壹，天下奇觀，三俠五義，北足南拳。學到的知識支離破碎，毫無用處，“記憶口袋”相當淩亂，影響正常學習。這是嚴重的能量損失！
人才的成長大多是循序漸進的。從小學到中學，從中學到大學。以前的每壹關幾乎都伴隨著競爭和淘汰，以前的每壹關都為後面的打下基礎。基礎不好，就會成為淘汰的對象。壹旦在哪個層面被淘汰，就要花兩倍甚至更多的成本去彌補。壹個人的天賦很重要，能夠把握機會，創造條件發揮自己的才能更重要。對於中小學生來說，為更上壹層樓打下堅實的基礎，是把握個人命運的關鍵。
同樣是知識，首先要選擇有用的學習；也是有用的知識，首先要選擇基礎的、迫切的學習。對於中小學生來說，生活基礎知識和課本規定的內容，大多是工具性、基礎性、緊迫性的知識，是生存發展所必需的，應該是現在學習的中心。妳必須熟悉基礎知識，運用自如；基本功壹定要硬，無論是解題還是寫文章，都要做到爐火純青，得心應手。只有這樣，我們才能在成長的過程中始終踩在時代生活的“點”上。
古詩雲:“少年從老學易，成大器難。壹寸光陰不能輕。我還沒有感受到池塘春草的夢，臺階前的樹葉已經響起秋天的聲音。”人壹生中學習知識的黃金時期是6-25歲。如果這20年以天計算，也不過7300天。壹生的命運和成就，很大程度上取決於如何利用這段時間。而很多人都是“年少輕狂，死而惜時”，往往導致人生和事業的悲劇。所以，要想在有生之年有所成就，就要珍惜每壹天，科學度過每壹天。