關於感激陌生人的詩句 1.有哪些是關於陌生人的詩句
《琵琶行》唐.白居易 同是天涯淪落人，相逢何必曾相識 出處：《琵琶行》唐.白居易 元和十年，余左遷九江郡司馬。
明年秋，送客湓浦口，聞舟中夜彈琵琶者。 聽其音，錚錚然有京都聲。
問其人，本長安倡女，嘗學琶琵於穆曹二善才。 年長色衰，委身為賈人婦。
遂令酒使快彈數曲。曲罷憫然，自敘少小時 歡樂事，今漂淪憔悴，轉徒於江湖間余出官二年，恬然自安，感斯人言， 是夕始覺有遷謫意。
因為長句歌以贈之，凡六百壹十六言。命曰《琵琶行》。
潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。
醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發。
尋聲暗問彈者誰，琵琶聲停欲語遲。移船相近邀相見，添酒回燈重開宴。
千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情。
弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得誌。低眉信手續續彈，說盡心中無限事。
輕攏慢撚抹復挑，初為霓裳後六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。
嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。間關鶯語花底滑，幽咽泉流水下灘。
水泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲漸歇。別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。
銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當心畫，四弦壹聲如裂帛。
東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。沈吟放撥插弦中，整頓衣裳起斂容。
自言本是京城女，家在蝦蟆陵下住。十三學得琵琶成，名屬教坊第壹部。
曲罷常教善才服，妝成每被秋娘爐。五陵年少爭纏頭，壹曲紅消不知數。
鈿頭銀篦擊節碎，血色羅裙翻酒汙。今年歡笑復明年，秋月春風等閑度。
弟走從軍阿姨死，暮去朝來顏色故。門前冷落車馬稀，老大嫁作商人婦。
商人重利輕別離，前月浮梁買茶去。去來江口守空船，繞艙明月江水寒。
夜深忽夢少年事，夢啼妝淚紅闌幹。我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧唧。
同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。我從去年辭帝京，謫居臥病潯陽城。
潯陽地僻無音樂，終歲不聞絲竹聲。住近湓江地低濕，黃蘆苦竹繞宅生。
其間旦暮聞何物，杜鵑啼血猿哀鳴。春江花朝秋月夜，往往取酒還獨傾。
豈無山歌與姑笛，嘔啞嘲哳難為聽。今夜聞君琵琶語，如聽仙樂耳暫明。
莫辭更坐彈壹曲，為君翻作琵琶行。感我此言良久立，卻坐促弦弦轉急。
淒淒不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。座中泣下誰最多，江州司馬清衫濕。
譯文唐憲宗元和十年，我被貶為九江郡司馬。第二年秋季的壹天，送客到湓浦口，夜裏聽到船上有人彈琵琶。
聽那聲音，錚錚鏗鏗有京都流行的聲韻。探問這個人，原來是長安的歌女，曾經向穆、曹兩位琵琶大師學藝。
後來年紀大了，紅顏退盡，嫁給商人為妻。於是命人擺酒叫她暢快地彈幾曲。
她彈完後，有些悶悶不樂的樣子，自己說起了少年時歡樂之事，而今漂泊沈淪，形容憔悴，在江湖之間輾轉流浪。我離京調外任職兩年來，隨遇而安，自得其樂，而今被這個人的話所感觸，這天夜裏才有被降職的感覺。
於是撰寫壹首長詩贈送給她，***六百壹十六字，題為《琵琶行》。秋夜我到潯陽江頭送壹位歸客，冷風吹著楓葉和蘆花秋聲瑟瑟。
琵笆行插圖（16張） 我和客人下馬在船上餞別設宴，舉起酒杯要飲卻無助興的音樂。酒喝得不痛快更傷心將要分別，臨別時夜茫茫江水倒映著明月。
忽聽得江面上傳來琵琶清脆聲；我忘卻了回歸客人也不想動身。尋著聲源探問彈琵琶的是何人？琵琶停了許久卻遲遲沒有動靜。
我們移船靠近邀請她出來相見；叫下人添酒回燈重新擺起酒宴。千呼萬喚她才緩緩地走出來，懷裏還抱著琵琶半遮著臉面。
轉緊琴軸撥動琴弦試彈了幾聲；尚未成曲調那形態就非常有情。弦弦淒楚悲切聲音隱含著沈思；似乎在訴說著她平生的不得誌；她低著頭隨手連續地彈個不停；用琴聲把心中無限的往事說盡。
輕輕地攏，慢慢地撚，壹會兒抹，壹會兒挑。初彈《霓裳羽衣曲》接著再彈《六幺》。
大弦渾宏悠長嘈嘈如暴風驟雨；小弦和緩幽細切切如有人私語。嘈嘈聲切切聲互為交錯地彈奏；就像大珠小珠壹串串掉落玉盤。
琵琶聲壹會兒像花底下宛轉流暢的鳥鳴聲，壹會兒又像水在冰下流動受阻艱澀低沈、嗚咽斷續的聲音。好像水泉冷澀琵琶聲開始凝結，凝結而不通暢聲音漸漸地中斷。
像另有壹種愁思幽恨暗暗滋生；此時悶悶無聲卻比有聲更動人。突然間好像銀瓶撞破水漿四濺；又好像鐵甲騎兵廝殺刀槍齊鳴。
壹曲終了她對準琴弦中心劃撥；四弦壹聲轟鳴好像撕裂了布帛。東船西舫人們都靜悄悄地聆聽；只見江心之中映著白白秋月影。
她沈吟著收起撥片插在琴弦中；整頓衣裳依然顯出莊重的顏容。她說我原是京城負有盛名的歌女；老家住在長安城東南的蝦蟆陵。
彈奏琵琶技藝十三歲就已學成；教坊樂團第壹隊中列有我姓名。每曲彈罷都令藝術大師們嘆服；每次妝成都被同行歌妓們嫉妒。
京都豪富子弟爭先恐後來獻彩；彈完壹曲收來的紅綃不知其數。鈿頭銀篦打節拍常常斷裂粉碎；紅色羅裙被酒漬染汙也不後悔。
年復壹年都在歡笑打鬧中度過；秋去春來美好的時光白白消磨。兄弟從軍姊妹死家道已經破敗；暮去朝來我也漸漸地年老色衰。
門前車馬減少光顧者落落稀稀；青春已逝我只得嫁給商人為妻。商人重利不重情常常輕易別離；上個月。
2.感恩陌生人 詩歌
感恩詩
白雲飄走的時候
誰會停止流浪
海水拍打著紫百合的夢境
美人魚在天堂微笑
古老的婚禮 香檳酒的色澤
在罌粟花叢中傳遞
她的歌聲
離去是否存留
希冀的不曾放棄
積雪的森林 麋鹿的聖誕節
美麗的公主已經安睡
傳說的夜空中
無數的珠翠無人采摘
時間的巢穴
安琪兒飛翔 羽翼的光芒
穿越巴比倫的花園
安拉是個女人
她的化身不是太陽神
嬌滴的千金
沙漠戈壁的罅谷
比宮殿華貴的
河流是生靈的母親
聖潔的浪花 普澤萬物長存
七彩的花容是雨水
光照古埃及艷美的婦人
白雲飄走的時候
背影將要遠去
海水拍打著紫百合的夢境
美人魚在天堂微笑
王子的婚禮 香檳酒的色澤
在罌粟花叢中傳遞
她的歌聲
慈母手中線，遊子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春暉。
孔子曰：父母在，不遠遊
恩欲報，怨欲忘；報怨短，報恩長
爸爸媽媽
感謝妳們
把我帶到了這個
美好的世界
感謝妳們
給了我自由的空氣
燦爛的陽光
感謝妳們
諄諄的教導
殷殷的囑托
我長大了
而妳們卻老了
誰言寸草心
報得三春暉
我會向妳們獻上壹片誠摯的孝心
祝妳們永遠健康
3.請給我找壹些關於感恩陌生人的詩歌或散文,好嗎
感恩老師（散文）
落葉飛揚的樂章，是樹木對大地滋養的感恩；絲縷飄蕩的晴空，是白雲對藍天哺育的感恩。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳。人生的旅程中，有很多很多的人，值得我們感恩。在教師節來臨之際，我們要感恩我們的老師。
從咿呀學語的孩童到蒙學初開的少年，從求知若渴的學子到展翅高飛的青年，從門外漢到專才，從人類的結繩記事到今天信息時代的來臨，教師的作用時時刻刻貫穿於人類文明發展史的整個過程。正像人們所***識的那樣：社會的發展依靠教育，教育的發展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機。
老師的愛，叫做師生情。這種情是人世間最神聖無私的情。當我們因犯錯誤而受到懲罰時教導我們的是老師；當我們遇到壹道難解的題而汗流浹背的時候，為我們細心講解的是老師。壹個贊揚的眼神，使我們萬分開心；壹句溫暖的問候，使我們感受到第二種親情。無論我們遇到了什麽，您都會與我們壹同面對。老師，在我們的眼裏，您是神奇的，也是偉大的。
小樹享受陽光，尚知回報給大地壹片綠意；莊稼享受呵護，尚知回報給人們累累碩果。老師，我們發自內心地感謝您，感恩您為我們所做的壹切！感恩，是壹個人與生俱來的本性，是壹個人不可磨滅的良知，是每壹個不忘師恩的人縈繞心間的溫暖情感。當然，感恩不僅僅是為了報恩，因為有些恩澤是我們無法回報的，有些恩情更不是等量回報就能壹筆還清的，惟有用純真的心靈去感動去銘刻去永記，才能真正對得起給妳恩惠的老師。在金秋的這壹個教師的節日裏，讓我們學會感恩我們的師長吧！學會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘於心。
又是壹年長空鳴雁， 又是壹年蘆花飛揚； 又是壹年霜風雨雪， 又是壹年桃李飄香。 親愛的老師， 也許您還在用明亮的雙眸，目送您的老弟子奔向四面八方。 也許您又在用洪亮的嗓音，教誨您的新弟子如何成長。感念如山似海的師恩。縱使再多的話語，也道不盡我們對老師的壹片敬重之情，也說不盡我們對老師的深深的愛。那麽，就讓我們深情地說出這壹句吧：老師，您永遠是我們心中最可親、最可敬的人！
感恩老師（詩歌）
我曾記得您那沾滿粉末的雙手
我曾記得您那慈善的諄諄教導
我曾記得您那新增的幾根銀發
因為有您 莘莘學子才能成才
因為有您 世界才會如此文明
老師 您是明燈
為迷失方向的孩子找回HOME
老師 您是天使
世界因您而如此燦爛。
別人從生活中撈取黃金
您只能獲取花香
您的黃金是早晨的太陽
您的銀子是十五的月亮
但您依然快樂的吹著口哨
您的自豪是桃李芬芳
壹寸壹寸的粉筆
染白妳的頭發
騰然而起點燃成燭
照亮別人
讓壹個壹個象形文字
成為妳走過的腳印
攀上崖頂
讓後來者踏上您的雙肩
送壹批批學子上路
閃閃的星星
放射著絢麗璀璨
用盡最後壹點余熱
這就是老師的壹生
人類靈魂的工程師啊！
4.贊美陌生人的詩句
1.珞珈山下，東海之濱，桃李不言，下自成蹊。
2.落紅不是無情物，化作春泥更護花。 3.春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始幹。
4.青絲之間添華發，三尺講臺蕩笑聲。 5.奉獻幾多血和汗，不求青史留英名。
6.俯首甘為儒子牛。 7.三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李 ； 十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁 。
8.四度春風化綢繆， 幾番秋雨洗鴻溝。 黑發積霜織日月， 粉筆無言寫春秋。
9.蠶絲吐盡春未老， 燭淚成灰秋更稠。 春播桃李三千圃， 秋來碩果滿神州。
10.鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。 11.壹日為師，終身為父。
12.片言之賜，皆我師也。 贈送： ★★贊美老師詩二：★★ 我愛我師 老師就象紅燭， 燃起了學生心中的火把， 卻燃燒了自己， 直到紅燭成灰。
老師就象園丁， 養育著我們這壹株株花朵， 卻辛苦了自己， 直到體力耗盡。 我們長大了壹定要成為國家的棟梁， 啊！老師就是這麽無私！ 啊！老師我們愛您！ ★★贊美老師詩三：★★ ——老師，辛苦了 是誰——把無知的我們領進寬敞的教室， 教給我們豐富的知識？ 是您！老師！ 您用辛勤的汗水， 哺育了。
1.珞珈山下，東海之濱，桃李不言，下自成蹊。 2.落紅不是無情物，化作春泥更護花。
3.春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始幹。 4.青絲之間添華發，三尺講臺蕩笑聲。
5.奉獻幾多血和汗，不求青史留英名。 6.俯首甘為儒子牛。
7.三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李 ； 十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁 。 8.四度春風化綢繆， 幾番秋雨洗鴻溝。
黑發積霜織日月， 粉筆無言寫春秋。 9.蠶絲吐盡春未老， 燭淚成灰秋更稠。
春播桃李三千圃， 秋來碩果滿神州。 10.鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
11.壹日為師，終身為父。 12.片言之賜，皆我師也。
贈送： ★★贊美老師詩二：★★ 我愛我師 老師就象紅燭， 燃起了學生心中的火把， 卻燃燒了自己， 直到紅燭成灰。 老師就象園丁， 養育著我們這壹株株花朵， 卻辛苦了自己， 直到體力耗盡。
我們長大了壹定要成為國家的棟梁， 啊！老師就是這麽無私！ 啊！老師我們愛您！ ★★贊美老師詩三：★★ ——老師，辛苦了 是誰——把無知的我們領進寬敞的教室， 教給我們豐富的知識？ 是您！老師！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日剛破土的嫩苗。 是誰——把調皮的我們 教育成能體貼幫助別人的人？ 是您！老師！ 您的關懷就好似和煦的春風 溫暖了我們的心靈。
是誰——把幼小的我們 培育成成熟懂事的少年？ 是您！老師！ 您的保護讓我們健康成長。 在金秋時節結下碩果。
您辛苦了！老師！ 在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。 您辛苦了！老師！ 把青春無麽奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意！ ——您辛苦了，老師！ 我也只能幫到這裏了老 師 老師——您如春天中的細雨， 滋潤著花兒，灌溉著大地， 而我們再著吮吸著細雨茁長成長。 老師——您如秋天裏的壹絲風， 吹黃了大地，喚金了稻谷， 而我們得到了豐收的碩果。
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了壹盞最明亮的燈； 老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人； 老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向； 老師——是您給了我壹雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界裏遨遊！ ★★贊美老師詩四：★★ 金風送歡笑，丹桂花香飄。 老師的節日，今天又來到。
老師為我們的成長，不知付出了多少辛勞。 老師對我們的撫愛，我們永遠不會忘記。
老師，您好！ 人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。 人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。
教師是太陽底下崇高的事業。 老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。
老師引導我們走上灑滿陽光的人生之路。 老師期望我們成為新世紀的太陽。
老師的話兒像春雨滋潤我的心。 老師用知識的雨露澆灌我們成長。
溫柔的春雨，就是老師對我們的撫愛。 老師的言傳身教，像春雨潤物細無聲。
老師甘當綠葉，把我們當紅花托起。 老師是壹片綠葉，樂於默默奉獻。
綠葉的綠色象征著老師青春常在。 當我們像鮮花盛開時，永遠忘不了綠葉的恩情。
老師像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，默默地為社會造福。 老師是大樹，為世界帶來壹片春色。
老師播撒希望的種子，把我們培育成壹片樹林。 小樹長成棟梁材，不忘園丁培育恩。
是啊，老師的熱情像太陽，老師的教誨像春雨， 老師的風格像綠葉，老師的事業像大樹，我們的老師就是好. ★★贊美老師詩五：★★ 妳獻上壹朵花， 我獻上壹朵花， 讓我們編織個大花環， 獻給親愛的老師媽媽。 是您給了種子， 太陽般的溫暖； 是您用汗水， 把幼苗澆灌。
您的眼睛像明亮的星星， 閃爍著迷人的光華； 妳的歌聲像春天的小溪， 把歡樂帶給了大家。 無論我們走到哪兒， 永遠記住妳的情； 無論我們走到哪兒。
永遠記住您的話。 無論我們走到哪兒， 永遠記住您的愛； 無論我們走到哪兒， 永遠是您的壹朵花。
★★贊美老師詩六：★★ 九月，如期而至。 世界因此燦爛。
我們歌唱九月， 因為這是您永恒的節日。 我們牢記九月， 因為這是我們真誠的表白。
九月，是只情滿四溢的杯子， 我們用雙手高高地舉起 壹片真誠的祝福聲中， 請您幹杯。 九月的樂章已經奏響， 請接受我們九月。
5.感恩陌生人句子
父母對子女關愛得多了，
就顯得嘮嘮叨叨，疊疊不休，
做子女的肯定會厭煩，
但是孝順的子女是應該顧及到，
父母的感愛的，無論父母多麽落後，
他們永遠是妳的父母，千萬不要以怨報德，
惡語相加，傷了他們的心，
如果妳想妳以後的子女怎麽樣對妳。
妳現在就要怎麽樣對妳的父母，
好好珍惜自己的父母。
不管他們是否養育過妳，
至少母親曾十月懷胎並把妳生到這個世界上，
能看到這世界的壹切，美的、醜的、惡的、好的，
都是上帝和父母賜予妳的，
不要做會讓自己後悔的事，
請好好對自己的父母，
不要等到他們不在了，
才懂得珍惜……
那時！壹切就再也來不及了。
如果有壹天，妳發現父親的花草樹木已漸荒廢，
如果有壹天，妳發現家中的地板衣櫃經常沾滿灰塵，
如果有壹天，妳發現母親煮的菜太鹹太難吃，
如果有壹天，妳發現父母經常忘記關瓦斯，
如果有壹天，妳發現老父老母的壹些習慣不再是習慣時。
就像他們不再想要天天洗澡時，
如果有壹天，妳發現父母不再愛吃青脆的蔬果，
如果有壹天，妳發現父母愛吃煮得爛爛的菜，
如果有壹天，妳發現父母喜歡吃稀飯，
如果有壹天，妳發現他們過馬路行動反應都慢了，
如果有壹天，妳發現吃飯時間他們老是咳個不停，
千萬別誤以為他們感冒或著涼，（那是吞咽神經老化的現象），
如果有壹天，妳發覺他們不再愛出門……
如果有那麽壹天，我要告訴妳，
妳要警覺父母真的老了，
器官已經退化到需要別人照料了，
如果妳不能照料，請妳替他們找人照料，
並請妳請妳千萬要常常控望，
記得常回家看看，
不要讓他們覺得被遺棄了，
每個人都會老，父母比我們先老，
我們要用角色互換的心情去照料他們，
才會有耐心，才不會有怨言，
當父母不能照顧自己的時候，
為人子女要警覺，他們可能會大小便失禁，
可能會很多事情做不好，如果房間有異味，
可能他們自己也聞不到，請不要嫌他臟或嫌他臭，
為人子女的只能幫他清理，並請維持他們的“自尊心”。
當他們不愛洗澡時，請抽空定期幫他們洗身體，
因為縱使他們自己洗也不可能洗幹凈，
當我們享愛食物的時候，
請替他們準備壹份大小適當，容易咀嚼的壹小碗，
因為他們不愛吃可能是牙齒咬不動了，
從我們出生開始，餵奶換尿布、生病的不眠不休照料，
教我們生活基本能力，供給讀書，吃喝玩樂和補習，
關心和行動永遠都不停歇，
如果有壹天，他們真的動不了了，
角色互換不也是應該的嗎？
為人子女者要切記，看父母就是看自己的未來，孝順要及時
樹欲靜而風不止，子欲養而親不在--妳留意過自己的父母嗎？
妳關心過妳自己的父母嗎？
6.給最熟悉的陌生人的詩句
1、最美的年華要留給最好的人，而我們已經錯過了。
2、緣來緣去不過夢壹場，夢醒，無痕。
3、浮生如此，別多會少，不如莫遇。
4、歲月隨心，終會淡然。
5、菩提本無樹，明鏡亦非臺，本來無壹物，何處惹塵埃。
6、人生中交織著對錯恩怨，終不過是水過無痕，所難棄，心心點點的癡念，僅此而已。
7、往事雲煙不過空虛壹場，何須執著？
8、那些以前說著永遠不分離的人，如今早已散落在天涯。
9、誰是誰生命中的過客，誰又是誰生命的轉輪，最終，誰也不是誰的誰。
10、那些繁華哀傷終成過往。