苦於我太小拿不動筆，她就把竹枝剪成細絲，折斷，彎成圖畫，拼個字，把我放在膝蓋上，教我認字。當妳認識壹個單詞的時候，把它撕下來。
每天教我十個單詞，第二天讓我拿竹絲把前壹天認識的單詞拼出來，直到沒有錯誤為止。當我六歲的時候，我媽媽告訴我要學會用鋼筆寫字。
我爺爺家從來都不富裕。連續幾年饑荒，收成不好，生活特別窘迫。那時候我和小傭人的衣服鞋帽都是我媽做的。
母親擅長紡織刺繡。她的繡品和成品由年輕的仆人帶到市場上，人們總是爭相購買。所以，我和我的小仆人壹直都穿得整整齊齊，既沒破也沒爛。
記得我媽教我的時候，所有刺繡紡織的工具都放在我身邊。她把書放在膝蓋上，讓我坐在膝蓋下的小凳子上看書。我媽教我在她手裏操作的時候壹句壹句的讀。
讀書的咿呀聲，和織布的吱呀聲，交織在壹起。當我不再努力的時候，她用尺子打了我幾下，打我，抱著我哭，說:“兒子，妳這時候不肯學習，我怎麽見妳爸爸！”半夜，天很冷。我媽坐在床上，拉起被子蓋在腳上，解開她的衣服，用她的胸溫暖我的背，陪我讀書。我看累了，在媽媽懷裏睡著了。
過了壹會兒，我媽搖著我說:“醒醒！”“我睜開眼睛，看到媽媽滿臉淚水。我也開始哭了。休息壹下再叫我看書；直到第壹聲雞叫才和我上床。我月經的時候曾經對我媽說:“姐姐妳只有壹個兒子，何必呢！”她回答:“多生幾個兒子容易。只有壹個兒子。如果我以後不進步，我還能依靠誰！“我九歲的時候，母親教我《禮記》、《周易》和《石矛》，我都能背下來。
她壹有空就抄唐宋詩人的詩詞，教我背古詩。媽媽和我都很虛弱，而且生病了。
每當我生病的時候，媽媽都會抱著我在房間裏走來走去，不睡覺。等我稍微好壹點的時候，她指著墻上貼的那首詩，教我低聲背誦，作為遊戲。當我媽媽生病時，我總是坐在她的枕頭旁。
我媽看著我，常常壹聲不吭，很難過，我也很難過地依戀著她。有壹次我問她:“媽媽，妳不開心嗎？”她說:“我不開心。”
“那我怎麽才能讓媽媽開心呢？”她說:“我很高興妳能背誦妳讀過的東西。”於是我就背書了，書的聲音夾雜著藥鍋沸騰的聲音。
母親笑著說:“妳看，我的病好了！”“從那以後，媽媽生病了，我就拿著壹本書，在她床邊讀，讓她好起來。親愛的，如果對妳有用，請評論我的回答，“對我有用”，也請通過我的回答給我壹個好的評價。謝謝妳。
2.楚母教子(江)譯四歲，母親節贈四書(1)數句；苦孩子不會寫字，卻把竹枝刻成絲，折斷，彎成波浪，做成字，坐在膝上教他們。壹旦妳知道了，妳就把它拆了。白天練十字，明天全員用竹絲識字，沒錯。六歲時，我開始寫書。
想起母親的教導時，團繡紡紗表演，左右逢源；把壹本書放在妳的膝蓋上，這樣整個仆人都可以坐在他的膝蓋上閱讀。婆婆負責操作，聽寫，念句子，吱吱聲和軋軋聲交替。如果孩子懶，少加夏初(3)，再抱著孩子哭:“妳不學，我怎麽見妳爸爸！”晚上很冷，我媽捂著腳坐在床上，胸前暖暖的，背背的，脫光了衣服，背了起來。看累了，睡在媽媽懷裏，突然媽媽搖了搖她的手:“妳可以醒了！”看著母親的臉，淚水縱橫，全也哭了。時間少，復讀；雞啼臥。阿姨們對媽媽說:“我有個妹妹，何苦呢？”對日本:“孩子，沒事；兒子壹個，腐敗，我怎麽能相信我妹妹！"
在他九歲的時候，他的母親教他《禮記》、《周易》和《石矛》，所有這些都是背誦的。閑暇時，他錄下唐宋人的詩詞，教他們唱歌。母親和仆人都體弱多病。當仆人的母親生病時，母親抱著仆人走進壹個房間，從不睡覺。恢復少，需要指墻問詩，教孩子耳語當兒戲。母親生病時，丈夫會坐在枕頭邊。母親見了全，卻沈默而悲傷，全也依戀於此。味道問:“媽媽擔心嗎？”天:“當然。”“可是我該怎麽解決我的煩惱呢？”嶽:“讀過的我能背，我能懂。”誦經聲嘹亮，藥力沸騰。母親笑著說:“我病少了。”所以，如果母親生病了，全家人就在壹旁背書，但病是可以治好的。
(摘自《明機夜班圖》)
註:①四書:《論語》《孟子》《大學》《中庸》。②之字形(zhé):字的筆畫。波，撇；嘿嘿。③夏初:古代學校體罰設備。夏的意思是“賈母”，也就是木加木。楚，荊條。
我四歲的時候，媽媽每天教我幾句關於四書的話。苦於我太小拿不動筆，她就把竹枝剪成細絲，折斷，彎成圖畫，拼個字，把我放在膝蓋上，教我認字。當妳認識壹個單詞的時候，把它撕下來。每天教我十個單詞，第二天讓我拿竹絲把前壹天認識的單詞拼出來，直到沒有錯誤為止。當我六歲的時候，我媽媽告訴我要學會用鋼筆寫字。我爺爺家從來都不富裕。連續幾年饑荒，收成不好，生活特別窘迫。那時候我和小傭人的衣服鞋帽都是我媽做的。母親擅長紡織刺繡。她的繡品和成品由年輕的仆人帶到市場上，人們總是爭相購買。所以，我和我的小仆人壹直都穿得整整齊齊，既沒破也沒爛。
記得我媽教我的時候，所有刺繡紡織的工具都放在我身邊。她把書放在膝蓋上，讓我坐在膝蓋下的小凳子上看書。我媽教我在她手裏操作的時候壹句壹句的讀。讀書的咿呀聲，和織布的吱呀聲，交織在壹起。當我不再努力的時候，她用尺子打了我幾下，打我，抱著我哭，說:“兒子，妳這時候不肯學習，我怎麽見妳爸爸！”半夜，天很冷。我媽坐在床上，拉起被子蓋在腳上，解開她的衣服，用她的胸溫暖我的背，陪我讀書。我看累了，在媽媽懷裏睡著了。過了壹會兒，我媽搖著我說:“醒醒！”“我睜開眼睛，看到媽媽滿臉淚水。我也開始哭了。休息壹下再叫我看書；直到第壹聲雞叫才和我上床。我月經的時候曾經對我媽說:“姐姐妳只有壹個兒子，何必呢！”她回答:“多生幾個兒子容易。只有壹個兒子。如果我以後不進步，我還能依靠誰！"
我九歲的時候，母親教我《禮記》、《周易》和《石矛》，我都能背下來。她壹有空就抄唐宋詩人的詩詞，教我背古詩。媽媽和我都很虛弱，而且生病了。每當我生病的時候，媽媽都會抱著我在房間裏走來走去，不睡覺。等我稍微好壹點的時候，她指著墻上貼的那首詩，教我低聲背誦，作為遊戲。當我媽媽生病時，我總是坐在她的枕頭旁。我媽看著我，常常壹聲不吭，很難過，我也很難過地依戀著她。有壹次我問她:“媽媽，妳不開心嗎？”她說:“我不開心。”“那我怎麽才能讓媽媽開心呢？”她說:“我很高興妳能背誦妳讀過的東西。”於是我就背書了，書的聲音夾雜著藥鍋沸騰的聲音。母親笑著說:“妳看，我的病好了！”“從那以後，媽媽生病了，我就拿著壹本書，在她床邊讀，讓她好起來。
我四歲的時候，媽媽每天都要教我幾句關於四書的話。
苦於我太小拿不動筆，她就把竹枝剪成細絲，折斷，彎成圖畫，拼個字，把我放在膝蓋上，教我認字。當妳認識壹個單詞的時候，把它撕下來。
每天教我十個單詞，第二天讓我拿竹絲把前壹天認識的單詞拼出來，直到沒有錯誤為止。當我六歲的時候，我媽媽告訴我要學會用鋼筆寫字。
我爺爺家從來都不富裕。連續幾年饑荒，收成不好，生活特別窘迫。那時候我和小傭人的衣服鞋帽都是我媽做的。
母親擅長紡織刺繡。她的繡品和成品由年輕的仆人帶到市場上，人們總是爭相購買。所以，我和我的小仆人壹直都穿得整整齊齊，既沒破也沒爛。
記得我媽教我的時候，所有刺繡紡織的工具都放在我身邊。她把書放在膝蓋上，讓我坐在膝蓋下的小凳子上看書。我媽教我在她手裏操作的時候壹句壹句的讀。
讀書的咿呀聲，和織布的吱呀聲，交織在壹起。當我不再努力的時候，她用尺子打了我幾下，打我，抱著我哭，說:“兒子，妳這時候不肯學習，我怎麽見妳爸爸！”半夜，天很冷。我媽坐在床上，拉起被子蓋在腳上，解開她的衣服，用她的胸溫暖我的背，陪我讀書。我看累了，在媽媽懷裏睡著了。
過了壹會兒，我媽搖著我說:“醒醒！”“我睜開眼睛，看到媽媽滿臉淚水。我也開始哭了。休息壹下再叫我看書；直到第壹聲雞叫才和我上床。我月經的時候曾經對我媽說:“姐姐妳只有壹個兒子，何必呢！”她回答:“多生幾個兒子容易。只有壹個兒子。如果我以後不進步，我還能依靠誰！“我九歲的時候，母親教我《禮記》、《周易》和《石矛》，我都能背下來。
她壹有空就抄唐宋詩人的詩詞，教我背古詩。媽媽和我都很虛弱，而且生病了。
每當我生病的時候，媽媽都會抱著我在房間裏走來走去，不睡覺。等我稍微好壹點的時候，她指著墻上貼的那首詩，教我低聲背誦，作為遊戲。當我媽媽生病時，我總是坐在她的枕頭旁。
我媽看著我，常常壹聲不吭，很難過，我也很難過地依戀著她。有壹次我問她:“媽媽，妳不開心嗎？”她說:“我不開心。”
“那我怎麽才能讓媽媽開心呢？”她說:“我很高興妳能背誦妳讀過的東西。”於是我就背書了，書的聲音夾雜著藥鍋沸騰的聲音。
母親笑著說:“妳看，我的病好了！”“從那以後，媽媽生病了，我就拿著壹本書，在她床邊讀，讓她好起來。展開。
我九歲的時候，母親教我《禮記》、《周易》和《石矛》，我都能背下來。她壹有空就抄唐宋詩人的詩詞，教我背古詩。媽媽和我都很虛弱，而且生病了。每當我生病的時候，媽媽都會抱著我在房間裏走來走去，不睡覺。等我稍微好壹點的時候，她指著墻上貼的那首詩，教我低聲背誦，作為遊戲。當我媽媽生病時，我總是坐在她的枕頭旁。我媽看著我，常常壹聲不吭，很難過，我也很難過地依戀著她。有壹次我問她:“媽媽，妳不開心嗎？”她說:“我不開心。”“那我怎麽才能讓媽媽開心呢？”她說:“我很高興妳能背誦妳讀過的東西。”於是我就背書了，書的聲音夾雜著藥鍋沸騰的聲音。母親笑著說:“妳看，我的病好了！”“從那以後，媽媽生病了，我就拿著壹本書，在她床邊讀，讓她好起來。
他九歲的時候，他的母親給了他《禮記》、《周易》和《石矛》，這些書都是背誦的。閑暇時，他錄制唐宋詩詞，教他們唱歌。母親和仆人都體弱多病。每次仆人生病，母親都把仆人抱在壹個房間裏，從不睡覺。恢復少，需要參考墻間的詩詞，教孩子耳語當兒戲。母親生病時，丈夫會坐在枕頭邊。母親見了全，卻沈默而悲傷，全也依戀於此。品嘗日:“媽媽擔心嗎？”說:“當然。”“可是我該怎麽解決我的煩惱呢？”嶽:“讀過的我能背，我能懂。”誦經的聲音很大，關於醫學有壹場激烈的爭論。母親笑著說:“病沒那麽壞。”所以，如果母親生病了，全家人就在壹旁背書，但病是可以治好的。
5.古文《龍芯》全文翻譯:
魏太太是僧邊的母親，她非常嚴厲古板。王僧辯在堪城時，是三千士卒的統帥，年過四十。不過他稍有不慎，老太太就拿棍子戳他，於是王僧辯有所建樹。
梁緣在位的時候，有壹個聰明又有才華的單身漢。他被父親疼愛，疏於管教。他壹句話講得有道理，他爸就在路上廣為宣傳，壹年四季贊不絕口；如果他出了問題，他爸爸會百般替他遮掩，希望他悄悄改過來。
單身漢成年後，他殘忍傲慢的習氣壹天比壹天壞。畢竟，他是因為自己的輕率而被周偉殺死的，他的腸子被拔掉了，他的血被用來塗抹鼓。
原文:《龍芯》
南北朝時，顏之推的《顏之推顏氏家訓第二部》
魏夫人，的母親，很莊重；王在坎城時，是三千人的大將。他已經四十多歲了，他還不滿足。他還在感嘆，所以能夠成為他的功勛。梁元帝有學士時，聰慧有才，受父寵愛，失教。總之，他聞名於世。壹行錯，掌摑藏飾，望其自改。2008年結婚的時候，我突然暴慢，但是我沒有選詞，這讓周偉哭了。
擴展數據
龍芯的其他故事:
1，孟母三次搬家。
原文:
鄒的母親，號。它的房子在墳墓附近。孟子很少，徘徊是墳塋之間的事，主動下葬。孟母說，“這不是我住的地方。”就是去。離開了城市，它的戲謔是賈人炫賣的東西。
孟母又說，“這不是我的地方。”回到了龔雪旁邊。它的嬉鬧是立壹個豇豆，任其進退。孟母說:“妳真的可以住在房子裏。”隱居。而孟子長，學六藝，死於大學者之名。這位先生說孟母擅長漸變。
翻譯:
孟子的母親，被稱為孟母。孟子小時候住在墓地附近。孟子學了壹些崇拜之類的東西，玩遊戲處理喪事。他媽媽說:“這個地方不適合孩子住。”於是他把家搬到了市場上，孟子學到了壹些商業和屠宰的知識。母親又想:“這個地方還是不適合孩子住。”
孟子在朝廷學會了鞠躬進退的禮儀。孟母說，“這是孩子們生活的地方。”在這裏定居。孟子長大後學了六藝，獲得了大學者的美譽。這位先生認為這壹切都是孟母逐漸啟蒙的結果。
2、婆婆紋身
嶽飛十五六歲的時候，北方的金人入侵南方，宋朝當權者腐敗無能，國家處於緊要關頭。嶽飛參軍抗擊遼。不久後，因喪父，退伍回鄉守孝。
1126年，金兵大舉入侵中原，嶽飛再次參軍。臨行前，姚夫人把嶽飛叫到身邊，說:“妳現在有什麽打算？”
“上前線殺敵，忠誠報國！”
姚太太對兒子的回答很滿意。“精忠報國”是母親對兒子的希望。她決定把這四個字紋在兒子的背上，讓他永遠記住。
嶽飛解開上衣的扣子，露出瘦弱的後背，讓母親拿針。姚太太問，“兒子，針刺很痛。妳害怕嗎？”嶽飛說:“媽媽，壹根小鋼針算什麽。妳要是怕針，怎麽上前線打仗！”
姚夫人先在嶽飛背上寫字，再用繡品繡上去。但是“國”字裏什麽都沒有，象征著中國沒有領袖。刺完之後，我婆婆用醋墨畫的。從此，嶽飛背上的“精忠報國”二字就再也沒有褪去。母親的鼓勵激勵了嶽飛。嶽飛參軍後，很快因作戰勇敢被提升為兵義郎。
此時，汴梁開封被金軍圍困，嶽飛與副元帥宗澤前去救援，多次擊敗金軍。他受到宗澤的賞識，稱贊他“智慧和才能，是古代將軍所不能超過的”。後來，他成為著名的抗金英雄，受到歷代人民的敬仰。
6.急救~ ~文言文《陳萬年教子》中，子康字鹹，十八歲，以萬年為阿郎。
有異材，反直，寥寥數語，譏諷近臣，書數十部，遷左曹。病了幾千年，被人叫鹹戒到床下，聊到半夜，睡鹹覺，在屏幕上摸腦袋。
他怒了壹萬年，要打。他說:“天主教會警告過妳，妳卻反而睡覺，不聽我的話。為什麽？”他跪下來磕頭說:“我完全明白妳說的話。主旨是教我拍老板馬屁！”！”陳萬年沒有再說話。
死了壹萬年，元帝卓賢在禦史做了官，總是領著郡縣奏事，在刺史上講學。內執法堂，官官皆畏之。當時中書命世賢以物為權，鹹言短，可見其恨之入骨。
當朱筠在李壞被殘酷地殺害時，有壹個部門可以發揮作用，但它沒有發揮作用。仙素善雲，雲從刺候，追殺令寫告。
於是石顯微鏡等之，白玩鹹漏漢文，入獄擄掠，降死，成市丹，因廢。皇帝即位之初，大將軍王鳳就指出他忠厚正直，要他用鹽補長史。
我遷到冀州做刺史，被任命為大夫。東山再起的是歷史上的楚，還有北海太守和董軍。
我是經的舉薦，被張誅，免了官職。開始擔任南陽太守。
在他居住的地方，他以打架欺軟怕硬犯法，以奸猾官及其姓犯法，以法律程序為常事，因為他卡在木杵裏，不在中檔，或者私寬，衣冠不如法，所以需要有罪。總督的戲碼太痛了，被吊死了，壹千歲了。如果他待久了，蟲子會腐爛，家裏人也不會接受。
其治之嚴而久，其廉而不知。妳所居住的縣城的食物是自給自足的，奢侈的。
但掌管歷史，縣中長官已命其關門自收，不得逾法。龔動了聖旨，道:“就是說大家都想快點得到自己想要的東西。這是壹個有百名衛兵的郡，何必呢！”百官懼之，豪強執報，令禁之，亦視之為廢。
陳萬年的兒子陳憲是子康。陳憲十八歲時，因陳萬年而成郎。
陳憲資質不壹樣，脾氣直爽，敢說話。他多次寫國家大事，諷刺皇帝身邊的親信大臣。
這種書打了幾十遍，結果被貶為左曹。有壹次陳萬年生病，我把陳憲叫到床邊教育他。
說到半夜，陳憲打起了瞌睡(古漢語中睡眠的意思和現在的意思不壹樣)，頭碰到屏幕發出響聲，被陳萬年知道了。陳萬年氣得想打陳憲，說:“妳爸爸在教妳做人的道理，妳卻打瞌睡，不聽我的話。真相是什麽？”陳憲磕頭道:“真的是因為妳說的我都知道。
總的來說，不就是教我怎麽拍馬屁嗎？”陳萬年這才不再說話。陳萬年死後，元帝提拔陳憲，使其為欽差顧問，負責各州縣的政績，對各州刺史進行考核定級。在中央層面，他在廟裏執法，官以下級別的官員或官員都怕陳憲。
當時的中書使史顯得任命和專制。陳憲多次指出世賢的過錯，世賢及其集團對陳憲恨之入骨。就在這個時候，朱筠被官方指控在李壞殺害無辜，案件還沒有得到最終處理。
陳憲和朱筠的關系壹直很好，所以朱筠向陳憲詢問了案件的進展，陳憲指示朱筠給皇帝寫壹封信為自己辯護。世賢知道這件事後，向皇帝報告，說是陳憲泄露了案情的進展，於是把陳憲關進監獄，嚴刑拷打。陳憲免了極刑，但頭發被剃光(古代刑罰)發配邊境，所以廢除。
成帝剛即位時，大將軍王鳳因為陳憲曾經控告史憲而忠義，在很長的壹段歷史中使官。後來調任冀州刺史，在任時對朝廷十分滿意，於是被提拔為諫官。
再次是轉移到其他地方，是楚國國內歷史(楚國是王國，相當於諸侯國)。文史，掌管其國政)，北海和董軍的太守。
後來，由於是經的推薦，在被殺後，陳憲受到牽連，被免職。後來陳憲又做官，做了南陽知府。
在任期間，他壹直用嚴刑峻法甚至死刑來樹立自己的威嚴。如果狡猾的官員或貴族家庭觸犯了法律，就會按照規定把他們送到郡政府，根據犯罪的程度，規定相應的勞動量，讓他們勞動，用臼杵勞動。有時候米量不夠，就從犯人身上取出壹些刑具，方便他們工作。陳賢發現了，壹定會受到懲罰。
因為陳憲的做法太過苛刻，很多人受不了，於是上吊自殺。每年都有數百人自殺。時間長了，屍體腐爛生蟲，家屬也不準帶回去埋了。陳憲的治理比顏延年寬松，但沒有顏延年幹凈。
陳憲所到之處(上任)，都收集本縣的糧食，自己享用。他吃東西非常挑剔。然後對待下屬，命令他們老實不犯法。
陳憲公然更改上級文件，說:“如果所有的官員都滿足自己的欲望，壹個縣豈不是有壹百個總督？”？怎麽會這樣？“屬下小吏怕陳憲，地頭蛇也怕他。陳憲在縣裏壹聲令下，就可以執行了。禁令壹出，沒人違反。
但是，陳憲也因此被廢了。
7.陳萬年的《教子》文言文翻譯是什麽？陳萬年的幹兒子奉承他千百年，要他待在床下，聊到半夜，睡得鹹鹹的，在屏幕上摸摸腦袋。
他怒了壹萬年，要打。他說:“天主教會警告過妳，妳卻反而睡覺，不聽我的話。為什麽？”他跪下來磕頭說:“我完全明白妳說的話。主旨是教我拍老板馬屁！”！”陳萬年沒有再說話。
陳萬年病了，喊兒子陳憲上床。教他讀書到半夜。陳憲打了個盹，頭撞到了屏幕上。
陳萬年氣得想壹棍子打他，訓斥道:“我壹直跟妳說，妳卻去睡覺，不聽我的。為什麽？”陳憲趕緊跪下磕頭說:“我知道爸爸說的。我大概教過我兒子拍老板馬屁，討好他。僅此而已！”陳萬年沒有再說話。
8.中學文言文拓展閱讀答案孟母的環孟母的環。
孟子年輕的時候，背誦①，母親編織②。孟子停了③又繼續。他媽知道了動靜，打電話問:“什麽叫停課？”對:“失而復得。”它的母親引導⑤刀去破解⑤它的編織，以便退出⑦它。之後孟子就不鬧了。
給…作註解
1背誦:背誦。
②當事人:現在。
(3) chuò突然:突然終止的出現。輟學，停止，廢除。如“退學”“退學寫作”。然而，的出現...
④ xuān:遺忘。
⑤引言:拿來。
6裂:切。
⑦戒律:教育
⑧之後:從此。
[編輯本段]翻譯
孟子小時候背詩，母親織布。孟子突然不背了，過了壹會兒又繼續背。孟子的母親知道他因為走神忘記了書中的內容，就把他叫了進來，問:“妳為什麽中途不背誦了？”孟子回答說:“書中有些地方我忘了，但後來又想起來了。”這時，孟子的母親拿起壹把刀，把自己織的布割了下來。就這樣，她警告他不要半途而廢。從此，孟子不再因為分心而忘記書中的內容。
真相:做任何事都要專心，不能分心。
妳認為孟母的教學方法有什麽獨特之處？效果好嗎？
答:孟母用實際行動教育孩子。通過切割布料(如果布料被切割成碎片，它就失去了它的功能)，表明學習是壹樣的，不能中斷。
這種教育效果很好。