2. 小學6年級關於告別的詩句
2年級的關於冬天的詩句 1.二年級描寫冬天的詩有那些,簡單點
1. 《江雪》
唐·柳宗元
千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。
孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。
2.《梅花》
宋·王安石
墻角數枝梅，淩寒獨自開。
遙知不是雪，為有暗香來。
3.《別董大》
唐·高適
千裏黃雲白日曛，北風吹雁雪紛紛。
莫愁前路無知己，天下誰人不識君。
4.《絕句》
唐·杜甫
兩個黃鸝鳴翠柳，壹行白鷺上青天。
窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬裏船。
5.《逢雪宿芙蓉山主人》
唐·劉長卿
日暮蒼山遠，天寒白屋貧。
柴門聞犬吠，風雪夜歸人。
2.描寫冬天的古詩壹年級二年級的,兩首
古詩描寫冬天的很多，壹年級二年級有：
1，《逢雪宿芙蓉山主人》唐劉長卿
日暮蒼山遠，天寒白屋貧。柴門聞犬吠，風雪夜歸人。
2、《終南望余雪》唐祖詠
終南陰嶺秀，積雪浮雲端。林表明霽色，城中增暮寒。
3、《江雪》唐柳宗元
千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。
4、《問劉十九》唐白居易
綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。晚來天欲雪，能飲壹杯無。
5、《梅花》宋王安石
墻角數枝梅，淩寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。
6、《別董大》唐高適
千裏黃雲白日曛，北風吹雁雪紛紛。
莫愁前路無知己，天下誰人不識君。
7、《塞下曲》唐盧綸
月黑雁飛高，單於夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。
8、《冬夕》唐岑參
浩汗霜風刮天地，溫泉火井無生意。
澤國龍蛇凍不伸，南山瘦柏消殘翠。
3.壹、二年級有兩首描寫“冬天”的古詩是什麽
《絕句》
杜甫 唐
兩個黃鸝鳴翠柳，壹行白鷺上青天。
窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬裏船。
《江雪》
唐 柳宗元
千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。
孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。
《江雪》譯文：
所有的山，飛鳥全都斷絕；所有的路，不見人影蹤跡。
江上孤舟，漁翁披蓑戴笠；獨自垂釣，不怕冰雪侵襲。
賞析：
在這首詩裏，籠罩壹切、包羅壹切的東西是雪，山上是雪，路上也是雪，而且“千山”、“萬徑”都是雪，才使得“鳥飛絕”、“人蹤滅”。就連船篷上，漁翁的蓑笠上，當然也都是雪。可是作者並沒有把這些景物同“雪”明顯地聯系在壹起。相反，在這個畫面裏，只有江，只有江心。江，當然不會存雪，不會被雪蓋住，而且即使雪下到江裏，也立刻會變成水。然而作者卻偏偏用了“寒江雪”三個字，把“江”和“雪”這兩個關系最遠的形象聯系到壹起，這就給人以壹種比較空蒙、比較遙遠、比較縮小了的感覺，這就形成了遠距離的鏡頭。這就使得詩中主要描寫的對象更集中、更靈巧、更突出。因為連江裏都仿佛下滿了雪，連不存雪的地方都充滿了雪，這就把雪下得又大又密、又濃又厚的情形完全寫出來了，把水天不分、上下蒼茫壹片的氣氛也完全烘托出來了。
《絕句》譯文：
兩只黃鸝在翠綠的柳樹間婉轉地歌唱，壹隊整齊的白鷺直沖向蔚藍的天空。
我坐在窗前，可以望見西嶺上堆積著終年不化的積雪，門前停泊著自萬裏外的東吳遠行而來的船只。
賞析：
“兩個黃鸝鳴翠柳，壹行白鷺上青天”兩個黃鸝在鳴，這就有聲音了。“壹行白鷺上青天”，這就有壹個行為、壹個行動。壹橫壹縱，“兩”和“壹”相對；壹橫壹縱，就展開了壹個非常明媚的自然景色。這句詩中以“鳴”字最為傳神，運用了擬人的手法把黃鸝描寫的更加生動活潑。那麽接下來杜甫又講到“窗含西嶺千秋雪”，我的窗子裏包含了岷山千萬年累積的雪，西面的岷山，是千年的積雪的壹個岷山。“門泊東吳萬裏船”我的門口停著長萬裏的船只。這樣就形成了壹迎壹送，迎這個積雪的山頭來進入妳的視野，送這個船到下遊去。
4.壹、二年級有兩首描寫“冬天”的古詩是什麽
《絕句》杜甫 唐 兩個黃鸝鳴翠柳，壹行白鷺上青天。
窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬裏船。《江雪》 唐 柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。
孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。《江雪》譯文：所有的山，飛鳥全都斷絕；所有的路，不見人影蹤跡。
江上孤舟，漁翁披蓑戴笠；獨自垂釣，不怕冰雪侵襲。賞析： 在這首詩裏，籠罩壹切、包羅壹切的東西是雪，山上是雪，路上也是雪，而且“千山”、“萬徑”都是雪，才使得“鳥飛絕”、“人蹤滅”。
就連船篷上，漁翁的蓑笠上，當然也都是雪。可是作者並沒有把這些景物同“雪”明顯地聯系在壹起。
相反，在這個畫面裏，只有江，只有江心。江，當然不會存雪，不會被雪蓋住，而且即使雪下到江裏，也立刻會變成水。
然而作者卻偏偏用了“寒江雪”三個字，把“江”和“雪”這兩個關系最遠的形象聯系到壹起，這就給人以壹種比較空蒙、比較遙遠、比較縮小了的感覺，這就形成了遠距離的鏡頭。這就使得詩中主要描寫的對象更集中、更靈巧、更突出。
因為連江裏都仿佛下滿了雪，連不存雪的地方都充滿了雪，這就把雪下得又大又密、又濃又厚的情形完全寫出來了，把水天不分、上下蒼茫壹片的氣氛也完全烘托出來了。《絕句》譯文：兩只黃鸝在翠綠的柳樹間婉轉地歌唱，壹隊整齊的白鷺直沖向蔚藍的天空。
我坐在窗前，可以望見西嶺上堆積著終年不化的積雪，門前停泊著自萬裏外的東吳遠行而來的船只。賞析：“兩個黃鸝鳴翠柳，壹行白鷺上青天”兩個黃鸝在鳴，這就有聲音了。
“壹行白鷺上青天”，這就有壹個行為、壹個行動。壹橫壹縱，“兩”和“壹”相對；壹橫壹縱，就展開了壹個非常明媚的自然景色。
這句詩中以“鳴”字最為傳神，運用了擬人的手法把黃鸝描寫的更加生動活潑。那麽接下來杜甫又講到“窗含西嶺千秋雪”，我的窗子裏包含了岷山千萬年累積的雪，西面的岷山，是千年的積雪的壹個岷山。
“門泊東吳萬裏船”我的門口停著長萬裏的船只。這樣就形成了壹迎壹送，迎這個積雪的山頭來進入妳的視野，送這個船到下遊去。
小學6年級關於告別的詩句 1. 六年級小學生離別的詩歌
送別
偶然的我們相遇
變成了忘年知已
同耽心***憂慮
帶給我友情的溫馨
縱然妳將遠去異域
友誼相系暖自我心底
縱然妳將離我遠去
友誼相系妳我心底
我在這默默祝福妳
祝福妳能有好運氣
娶壹個賢德的妻
幫助妳奠定事業基
沒有什麽好送給妳
送妳壹首自己譜的曲
陪妳遠渡太平洋
做為壹份祝福的禮
送別
長亭外
古道邊
芳草碧連天
晚風扶柳笛聲殘
夕陽山外山
天之涯
地之角
知交半零落
壹壺濁酒盡余歡
今宵別夢寒
長亭外
古道邊
芳草碧連天
晚風扶柳笛聲殘
夕陽山外山
天之涯
地之角
知交半零落
壹壺濁酒盡余歡
今宵別夢寒
長亭外
古道邊
芳草碧連天
晚風扶柳笛聲殘
夕陽山外山
2. 六年級校園離別詩歌
不知道妳是找學過的，還是原創的給妳推薦幾個學過的1.又送王孫去，萋萋滿別情。
（白居易：《草》2.莫愁前路無知己，天下誰人不識君。（高適：《別董大》） 3.桃花潭水三千尺，不及汪倫送我情。
（李白：《贈汪倫》） 4.勸君更盡壹杯酒，西出陽關無故人。（王維：《送元二使安西》） 5.長亭外，古道邊，芳草碧連天。
晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山。天之涯，海之角，知交半零落。
壹瓢濁酒盡余歡，今宵別夢寒。（李叔同：《送別》） 6.歌詞：輕輕的我將離開妳請將眼角的淚拭去漫漫長夜裏未來日子裏親愛的妳別為我哭泣前方的路雖然太淒迷請在笑容裏為我祝福雖然迎著風雖然下著雨我在風雨之中念著妳。
3. 六年級離別的詩,自己寫的,大家來評評分
原詩：
六年啊
有多少歡歌笑語
六年啊
有多少難忘友誼
六年啊
有多少成功失敗
多少次
回味過去
多少次
享受現在
多少次
憧憬未來
每壹次
勝利與失敗都在經受時間的考驗
每壹次
歡樂與悲傷都在讓我們時間遞減
每壹次
淚水與汗水都在時光中緩慢飛漩
讓我們
最後壹次
最後壹次的道別
再見吧
朋友
再見吧
六年
改寫：
六年啊
我們之間有多少歡聲笑語
六年啊
我們之間有多少友誼難忘
多少次
回味過去
多少次
享受現在
每壹次
歡樂都在隨著時間遞增
每壹次
友誼都在經受時間考驗
讓我們
最後壹次
壹起歡呼
壹起流淚
再見吧
六年
朋友啊
我們壹定會再相見
整體不錯
打49（滿分60）