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補課作文題目《人生》

1. 人出生;人類產生。[1]

《禮記·曲禮上》:“人生十年曰幼,學。”

明 劉基 《醫說贈馬復初》:“天地辟而人生,蠢蠢焉;聖人出而後異於物。”

2. 指人的壹生。

《左傳·襄公三十壹年》:“人生幾何,誰能無偷?朝不及夕,將安用樹?”

唐韓愈《合江亭》詩:“人生誠無幾,事往悲豈那。”亦指人。

毛澤東 《采桑子·重陽》詞:“人生易老天難老。歲歲重陽,今又重陽,戰地黃花分外香。”

3. 人的生存和生活。

《左傳·成公二年》:“人生實難,其有不獲死乎?”

《後漢書·張霸傳》:“人生壹世,但當畏敬於人,若不善加己,直為受之。”

唐杜甫《送殿中楊監赴蜀見相公》詩:“人生在世間,聚散亦暫時。”

葉聖陶 《隔膜·苦菜》:“勞動是人生的真義,從此可得精神的真實的愉快。”

4.李大釗的說法:人事的生存發展。(參見李大釗著:《史學要論》)

廣義來看,人生指人的生存及人的生活,生存是基礎,生活是動態發展。而“人”可以泛指壹群人或整個人類社會,也可狹指單個人。是以,人生這壹基本詞匯詞義極其豐富。很多時候我們將人生作狹義理解專指“個人的生活(出生到死亡)”,是不對的。

如歷史學指“不斷變革中的人生及其產物的文化的學問”,此處的人生即應作廣義理解,指人的生存及生活,或者說人事的生存發展。李大釗的提法絕對值得重視。(上面第3點人的生存和生活,未作解釋,不易理解,且引文中人生多狹義,並非真指人的生存和生活。參見李大釗著:《史學要論》)

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