結尾:親愛的同學們，我宣布成語接龍遊戲正式結束。我們的成語大王是XXX。恭喜妳，讓我們鼓掌。沒得過成語大王的同學也不要氣餒。希望妳們能在接下來的比賽中成為成語大王。謝謝大家！
壹:想出幾句話寫在黑板上，作為班會的主題。
[惡作劇大廳現在開放]...]
二:設計壹段兩個人讀的開場白，每個人的開場白設計在100字左右。設計應該是相當經典的！讓師生聽後贊不絕口。
答:
歡迎來到惡作劇劇院。這是這個劇院的第壹場演出。作為這次首次演出的紀念品，每位參與者都將獲得壹份小禮物。
壹袋洗衣粉。演出結束後，請到XX超市領取，領取暗號:給我壹袋洗衣粉，我給妳洗衣服(暗號最好用方言說)。或者拿到了，去最近的店，拿起來就跑，越快越好！
答:這次演出本著為人民服務的宗旨，為大家精心準備了娛樂項目，希望大家都能滿意。
b:任何不接受服務的人今天都不能出去。
答:總之，參與是惡作劇領域最重要的事情。希望大家積極參與。
他們誰也跑不了。.....
答:惡作劇場現已開放！！
乙:表演時間到了。.......
三:最重要的壹步:
首先設計幾個板塊(至少三個)，每個板塊的工具和內容(壹定要健康)都要說清楚。(因為百度知道的壹些答案太簡單，我的理解能力不是很好。_)每個版塊都有1 ~ 2的同學主持，當然每個版塊都要忽悠。(我班73人，加上壹個班主任，除了主持的同學，讓每個同學或者部分同學都可以參加)，班會在室內進行！(這個班的教室不是很大。)整個人做完之後，就可以“恢復”到原來的狀態了。不要讓整個人很難“恢復”壹段時間。讓被忽悠的人出醜，全班同學和老師都會笑，符合要求。
第二，每節整個人不要太多，道具不要太貴，我班學生經濟條件差。當然，如果惡作劇道具是家裏常見的東西，我肯定會找。有些道具雖然家裏不常用，但是能找到，所以請大家敞開心扉設計，多設計幾個版塊，我好選擇。
最後，設計壹整個老師板塊(即使設計不出來)。當然這部分壹定要註意分寸，因為對象是老師！老師壹定要註意形象！(有壹點要聲明，老師通常都很兇。)
答:
第壹幕:
受試者:當然。
道具:無
人物:問兩組學生(每組5-10人，自己掌握)。
內容:
看過韓國綜藝《x戰警》的同學壹定知道這個鏈接。每組派壹人參加，兩名學生對質，輪流向對方提問。對方必須回答“當然”。直到有壹方無法再回答。獲勝者獲得壹分，壹名學生只參加壹次。看哪組得分多。輸的隊伍必須壹起唱壹首歌，贏的隊伍會分配壹首歌(如二虎...).
時間:預計10-15分鐘。
第二幕:
主題:讓我猜猜，讓我猜猜。
道具:可樂、雪碧、橙汁、啤酒、紅茶、露露、醋、醬油(只要是可飲用的液體)，還有幾個壹次性紙杯。
人物:問兩組學生(每組5-10人，自己掌握)。
內容:
請先避開B組的同學。A組學生每人壹個紙杯，用上述原料制作壹個杯子(最多5種)。然後邀請B組同學喝酒，但先說明用了多少原料，然後讓B組同學猜這個杯子是什麽做的。B組的學生猜對幾個杯子就加分。然後兩組交換，看哪組得分多。輸的隊伍必須壹起唱壹首歌，贏的隊伍會分配壹首歌。
時間:預計8-15分鐘。
第三幕:
主題:真心話大冒險，無人能逃。
道具:無
人:老師和其余沒有參加活動的同學分成兩組。
內容:
舉個例子，老師必須回答3-5個同學的問題。如果他們回答不了，請滿足他們的要求，比如像狗壹樣叫，唱歌。
然後兩組同學互相提問，壹定要說實話，不然就完成對方的要求，這個我就不用多說了。
時間:預計10-15分鐘。
四:設計結語。當然是兩個人看，各100字左右。設計要相當經典，這樣學生和老師才會對這次班會留下深刻的印象。
答:惡作劇場要結束了。希望能給妳留下深刻的印象。
痛苦的回憶.....
別忘了我們的宗旨是為人民服務。
b:誰還沒有接受服務？
答:我們不會忘記每個人。
b:請到目前為止沒有參加的同學上臺給我們做壹個最後的表演，唱壹首歌(二虎或者其他搞笑的兒歌)。
成語接龍
成語接龍是中國傳統的文字遊戲。歷史悠久，社會基礎廣泛，是壹項老少皆宜的民俗文化娛樂活動！
成語接龍作為壹種廣泛開展的大眾競技遊戲，必須有壹個權威而嚴格的標準方法來體現公平正義，讓最優秀的玩家脫穎而出。
方法
1.四字成語的最後壹個字和下壹個成語的第壹個字首尾相連，形成壹個長長的隊列。
2.成語接龍中，第壹個成語叫引導句，成語的第壹個字叫引導字。同時，“首尾相連”的字稱為“聯字”。
3.如果幾條龍組合在壹起，每壹個引導詞就構成壹個主題詞。
規則
1，主導詞必須是主題詞中的任意壹個，體現活動鮮明的主題。
2.兩個相連成語的連字必須是同壹個漢字。
3.成語必須由四個詞組成。
4.同壹個引導詞下的成語壹定不能重復。
5.所選成語必須是《通用成語詞典》中能找到的成語。
6.允許每個選手不斷突破自我，刷新紀錄，爭奪冠軍；
7.對於參賽者，允許取消正確的成語，減去不合理的比賽分。
接龍的方法很多，而且在不斷創新。根據內容的不同，大致可以分為成語和詩歌兩種基本類型，而且這兩種類型還可以結合起來，比如詩歌和成語壹起飛。接龍最好不要用同音字，難的壹般允許用同音字。
常見的接龍方法有:直聯、反聯、雙飛、壹個接壹個(舊版)、1234、跟我飛、烏龍搖尾巴、浪子回頭(鏈扣)、專家解、雙飛1+1，234直聯(反聯)。
繼承:下壹個成語的前綴後面跟著上壹個成語的後綴，比如全心全意= = =意氣風發。
反向連接:下壹個成語的後綴後面跟著上壹個成語的前綴，例如:意氣風發= = =壹心壹意。
雙飛:兩個成語，第壹個成語的前綴和第二個成語的後綴壹樣，後面跟第壹個成語的第二個字，比如:11%的路程，100%的路程不是壹= = =王者輸，壹事無成。
壹個接壹個:三個成語，前兩個壹起飛，第三個成語是從前兩個成語中選出來的詞組成的，但是壹起飛這個詞不要選，後面是第壹個成語的第二個詞，比如衣食無憂，衣服剪裁，身體成片= =食不悅人，衣食豐足，人不出門。
1234:四個成語，第壹個成語的第壹個字，第二個成語的第二個字，第三個成語的第三個字，第四個成語的第四個字都是壹樣的，後面跟著第壹個成語的第二個字，比如成年人的美是不可改變的，成敗在此壹舉，壹事無成= = =人定勝天，高人壹等。
和我壹起飛:有四個成語。第壹個成語的前綴與第二個成語的後綴壹致，第二個成語的前綴與第三個成語的後綴壹致，第三個成語的前綴與第四個成語的後綴壹致，後面是第壹個成語的第二個字。比如成年人的美，壹事無成，千萬不要做壹件事，殺雞儆猴= = =人定勝天。
烏龍搖尾巴:四個成語，前三個是成雙成對飛，第四個成語是從前三個成語中選出來的詞組成的，但是成雙成對飛這個詞不要選，後面是第壹個成語的第二個詞，比如妳得心應手就什麽也得不到，永遠不會隨心所欲= = =嘴巴不喜歡就永遠不會和對方說話。
浪子也叫鏈扣。有四個成語。第壹個成語的後綴和第二個成語的後綴壹樣，第二個成語的後綴和第三個成語的後綴壹樣，第三個成語的後綴和第四個成語的後綴壹樣，第四個成語的後綴和第壹個成語的後綴壹樣，後面是第壹個成語的第二個字，比如壹分為二，兩條龍戲珠，完美的組合。
四個成語相連，第壹個成語為主，逐字分解。接收者從最後壹個單詞開始。比如a(開頭字斷了)帶頭不停車帶頭= = =人翻馬嘆，直到成功。
b(結尾分解單詞)帶頭。千軍萬馬，大到不敢當第壹= = =沖鋒陷陣，哭吧，抓住百年樹人。
齊飛的成語有三個，1+1，其中1和20%是齊飛的。第三個成語必須以第壹個成語的第二個字結尾，不能出現壹起飛這個字。接收者從第壹個成語的第三個單詞開始。比如妳帶頭，妳就不能有錢沒心沒肺。
四個成語相連，其中2和3從第壹個成語的第二個字起飛，形成三人行的格局，第四個成語必須以第壹個成語的第壹個字結束。接收者從第壹個成語的第三個單詞開始。比如壹個默契，說明壹只貓用全部的真誠和忠誠畫了壹只老虎= = =代替不了壹個勇於進取的男人。
這兩個成語是連在壹起的，意思相近(相反)。然後從第壹個成語的最後壹個字開始。比如:大才之人= = =滿滿的流量。
埋龍:埋龍就是把成語的最後壹個字隱藏起來，對方拿起隱藏字開頭的成語。比如筆意= =第壹聲= = =人如馬。
壹個接壹個(改進版):前兩個成語還是壹組壹起飛，第三個成語必須由第壹個成語的第二個字和第二個成語的第三個字組成，除了壹起飛這個字。以壹個成語的第三個詞為例。比如希望妳好，內外有別，有交流= = =沒什麽好談的，沒什麽事情是有原因的。
1234，4321:其實就是把兩個1234連起來。用這種方法比連接1234更容易分出勝負。比如成年人的美是不可改變的，成敗在此壹舉，壹事無成，壹氣呵成，壹氣呵成= = =人可以征服自然，可以高人壹等，可以霸道，可以絕世，可以知名，可以惹眼，可以才華出眾。
齊飛:齊飛這兩個成語是連在壹起的。比如妳什麽都不說，妳就什麽都不說= =話裏有話。
其他常見的接龍方法有:詩詞成語齊飛、詩詞齊飛、非四、非四齊飛。
詩與成語齊飛:詩與成語齊飛，成語的尾詞與詩的首詞相同。不同的是，我們收到的詩詞和成語需要有相同的意境。比如荷葉無限，荷葉反射太陽，其他各種紅眼睛不勝枚舉= = =天上的桃，開放日的紅杏，逆著雲栽了壹個洞。
詩壹起飛:詩的第二個字。比如:門外秋千，墻上紅粉，深院是誰？//黃昏了，雨打梨花關門。= = =外敵入侵需要壹個皇家將軍來賜予她力量//沿著石頭徘徊尋找頂峰。
非四:指不是四個字的成語，也可以用不是四個字的詩詞和歇後語。比如醉翁之意不在酒= =酒使人醉= =最美的夕陽紅= = =紅花需要綠葉來扶。
非四倍飛行:兩種三倍飛行都是非四倍飛行。舉個例子，醉翁之意不在酒，酒不使人醉，人皆醉= =翁田健，不倒翁= = =天若有不測，送佛西天= =更糟，我寧願相信。
新連接:四個或兩個拉動壹千磅
四兩拍千斤，具體來說，就是用四個字來解釋非四個字的成語:壹個人只能發出非四個字，壹個人只能收到四個字。
比如:答:壹佛出世，二佛升天。
乙:虎膽龍威。
答:來去無蹤。
b；神秘地出現又消失
以此類推，盡量合理解釋，說服大眾。