莊子的美學理論和美育原則是自然主義。他主張以天地自然為“學校”和“課堂”，所謂“洞庭之田”，所以有“原天地之美，達萬物之理”
？莊子主張回歸自然，質樸是自然美的壹大特征。簡單是指事物的自然狀態，沒有經過紋飾、雕刻或者其他人為的改造！
在《莊子》中，真善美通過簡單而統壹。
？孩子不就是活生生的真善美的代表嗎？因為他們樸實無華！
最難能可貴的是，莊子認為美育必須以自然為師。美存在於自然之中，自然的原理也是美的原理。所以，人的審美意識和美感是無法從文明社會中獲得的，只能從自然中感知。
人們從自然中感受到優雅之美，感受到愉悅的自由和自我成長。人們在認識自然、欣賞自然、模仿自然的過程中，不自覺地培養了自由、純潔、質樸的自然氣質，培養了淡泊無為的道德品質，提高了對規律的審美能力，凈化和提升了自己的精神世界。
認識、欣賞、理解和感受自然之美是莊子最重要的教育方式，尤其是德育和美育。