我心目中的好老師隨筆1“春蠶到死還會織，夜夜燭淚盡”——這首詩從古至今都是在歌頌老師的偉大！我很幸運，從小就遇到了很多很棒很好的老師。他們有的是良師益友的典範；有些是孜孜不倦教導的例子；也有為人師表的模式。
初入初中校門的時候，我還清晰地記得我們第壹次遇見她的場景——班主任:九月，當時的景色可以算是“萬樹皆秋，山山唯照”，壹陣涼風徐徐吹來。陌生的環境，陌生的同學，陌生的老師，壹切都和我待了六年的學校不壹樣。老師在教室前面做了自我介紹。我仔細看著老師。我的長發梳成了馬尾辮，我和藹可親的臉看起來總是那麽親切。老師的眼睛就像壹面鏡子，能讓我們看到最細微的錯誤。老師的眼睛和母親的眼睛壹樣，充滿了對我們的關懷和愛。
我記得那是壹次期末考試的前壹天晚上，家裏人已經慢慢睡著了，但我還是很沮喪，擔心自己解決不了的數學題。在課堂上，老師的匆忙，加上我的粗心，實際上給我帶來了麻煩。我的心情就像熱鍋上的螞蟻，汗水順著臉頰壹滴壹滴的往下掉，就像壹顆破碎的珍珠在做自由落體。突然，幾個溫柔的電話留言提示攪動了我壓抑的心，我趕緊查看。天啊，是班主任送的雪中送炭。她沒有睡覺，夜深了，還在想明天的期末考試，更在想全班的事。老師的短信讓我的心情慢慢平靜下來。沒有了剛才焦慮的心情，我又開始認真研究那些問題，終於在我的努力下破了題，我平靜的睡著了。
在我看來，教師的品德、品格、素質是我們為人處事的楷模；老師的閱歷、經驗、知識是我們成長的根本基石；老師的勤奮、嚴謹、勤奮，會指引我們不斷努力、奮鬥；老師的博大、善良、崇高，壹定會讓我們飛得更高更遠。
道德、知識、勤奮、遠大理想都體現在我們班主任身上。她是我心目中的好老師。
我心目中的好老師隨筆2我不是詩人，寫不出溫柔的詩；我不是作家，寫不出精彩感人的文章。但是，如果我想談“老師”這個話題，我可以寫我的真實感受。
人們說，老師是土壤，把知識變成養分，傳給祖國的花朵；人們說，老師是壹把金鑰匙，能打開知識的百寶箱；然而我認為，老師是壹支沈默的蠟燭，為人們照亮黑暗，卻犧牲了自己。
在幼兒園的時候，我對老師有壹個簡單的認識:善良和善良每天陪著我們從爸爸媽媽玩到爸爸媽媽來接我們。同學之間的不和也是老師輕輕蹲下生動地教導我們做人的原因，勸我們不要吵架打架。中午，老師小心翼翼地給我們蓋好被子，像母親壹樣關心我們。所以，我對老師有好感，相處得很好。
進了小學，發現老師壹直板著臉，笑起來沒有原來老師那麽甜。隨著年齡的增長，壓力越來越大，我真的很懷念幼兒園時老師的笑容。這樣的笑容越來越少，憤怒蒼白的臉越來越多，師生之間的交流越來越少，讓我覺得有點害怕。“給父母打電話！”“站出來！”“下課來我辦公室！”這樣的說法也越來越多。雖然我心裏知道老師真的不容易，但是就是因為成績不好的同學考的不好才生氣，就是因為品德不好的同學犯錯才生氣。但我對老師有了新的印象:老師雖然和藹可親，但總在某些時候發脾氣，上課總是那麽嚴肅，讓人覺得“害怕”。
我心目中的好老師是這樣的:上課認真，下課陪著學生，親切的和他們聊天，講故事；這樣可以對學生有更深入的了解，可以知道他們的脾氣，性格，喜歡談什麽，喜歡玩什麽，喜歡讀什麽。
作為壹個好老師，妳可以經常組織壹些對學生有益的室內活動。比如:圖書拍賣、定制特殊節日、不插電日等等。獎懲分明，表現好的可以獎勵壹些文具；當然，表現不好的可以適當罰掃地。但是在懲罰之前，孩子需要知道自己做錯了什麽。
壹個好的老師還應該合理地接受學生的建議或提議。他們之間的聯系需要壹個監視器。班長壹定要管好班裏的壹些小事，向老師匯報好人好事，向老師匯報學生的意見和建議，老師會適當處理。
人當老師不容易，人當好老師更難。我心目中的好老師就是這樣。感謝老師們給了我們知識，祝他們工作順利！
我很慶幸自己從小就遇到了很多好老師。他們有的是良師益友的典範；有些是孜孜不倦教導的例子；有的是老師的榜樣；還有壹種指導模式...
古往今來，教師這個職業至高無上，千真萬確。因為老師的愛是不壹般的愛，那種愛像春風壹樣溫暖，像清泉壹樣催芽滋潤心田。
劉老師會在課堂上用不同的方法來達到教學目的。當然不會有死板的教學，她的課有聲有色，語言幽默。她說的每壹句話都像壹首帶音符的樂曲，悅耳動聽，深深印在我們的腦海裏。劉老師用自然甜美的微笑、通俗易懂的手勢、得體的語言，巧妙地為我們打開了充滿智慧的大門，把我們帶入了五彩繽紛的世界。
我很佩服劉老師敏銳的眼睛，洞察我們的生活和學習。我們的壹點點變化都逃不過她的眼睛，默默的在身後為我們撐起壹片天空。壹次友好的聊天，或者紙上壹句看似不經意的話，都能讓我們在新時代有壹種如釋重負的感覺。真的是“隨風潛入夜，潤物細無聲”
您是知識的傳播者，是為人師表的楷模，是愛的化身！當我們成功時，妳為我們高興，當我們失敗時，妳為我們祈禱...不要求什麽，只是默默的做好自己的工作。妳是我心目中的好老師！
我心目中的老師就像蠟燭，燃燒著自己，卻照亮了別人。我身邊有很多這樣的老師:他們認真負責，對我們每壹個人都很關心和愛護；他們就像勤勞的園丁，用自己的努力讓我們知道天有多高，地有多厚...
她中等身材，短發，眼睛明亮，看起來很有活力。她經常鼓勵我們，支持我們，和我們壹起度過了三年。這是我們的班主任，李小姐。
李老師對我們每個人都很嚴格，幾乎每個學生都怕成事，我也不例外。我的字寫得很漂亮，老師也經常表揚我，但是有壹次，我的數學成績下降了，老師問我為什麽下降。我說我考得不好是因為我沒有練習數學。李老師告訴我以後要好好學習數學，有什麽不懂的問題可以問老師。我理解老師的苦心。即使我很優秀，老師也會指出缺點，督促我改正。
李老師不僅嚴厲，有時還很溫柔可愛。記得有壹次聯歡會，我們在表演節目，李老師忙著給我們拍照，有時還講幾個笑話調節氣氛，還為我們每個人準備了禮物。在這個時候，李先生是我們的朋友，和我們壹起享受快樂。
李老師不僅教我們知識，而且像父母壹樣關心我們。然而，我們學到了很多做人的道理。李老師將永遠是我心目中的好老師！
我心目中的好老師隨筆5老師的工作是高尚而美好的，每個人的成長都離不開老師的培養。每個老師都是偉大的人，為祖國培養了壹批又壹批人才。
我心目中的好老師是秦昭先生，他在壹年級時教我語文。她很溫柔，總是面帶微笑，關心她的學生。
記得我上壹年級的時候，我們很快就成了少先隊員。我壹開始覺得戴紅領巾很好玩，因為戴紅領巾是光榮的少先隊員。後來漸漸厭倦了，覺得穿了也沒用。我開始忘事，好幾次紅領巾都沒戴。趙老師看到了，不僅沒有責怪我，還很耐心地找了壹條紅領巾幫我戴上，並親切地對我說:“下次記得！”老師相信妳會提醒自己吧？”我總是臉紅，點頭。後來我很少忘記戴紅領巾了，但我還是很懷念趙老師溫暖的手為我系紅領巾的感覺。每次想起來都覺得很幸福。
還有壹次，我玩的時候不小心把手弄斷了，同學趕緊報告老師。趙老師馬上就來。她迅速看了看我的傷口，幫我簡單止血，然後領著我去了醫務室。走在路上，趙老師急了，抱著我就開始跑。在醫務室的盡頭，我看到趙老師頭上豆大的汗珠...
我的好老師——趙老師，我愛妳！
我心目中的好老師在開學的第壹天，所有的老師都來到教室會見他們的新壹批學生。當我看到這個老師的時候，我覺得她是我心目中的好老師。
老師長得很帥，中等身材，棕色長發，壹雙明亮的眼睛，高高的鼻梁下有壹張櫻桃般的嘴巴，讓人壹看就忘不了。不過老師和藹可親的性格更討人喜歡。
有壹次，老師讓我們在課堂上寫卷子，我們被壹道題難倒了。就在我們疑惑的“疑惑沒有辦法恢復”的時候，突然，她揮了揮手說:“看這裏！”學生們的眼睛都在黑板上。經過老師的講解，學生們恍然大悟。這真是“又壹個前途光明的村莊”。
老師也被我們稱為“電子眼”。有壹次，老師讓學生發作業本，但是有幾個學生沒有在作業本上寫自己的名字。老師壹看，打開壹看字跡，喊道:王珊，這是妳的作業本嗎？王珊走到講臺上，笑著說:“老師，是我的。”老師開懷大笑，我的猜測很準。就這樣，老師被我們稱為“電子眼”。
老師是壹本書，壹本動態的書，無時無刻不在向我們傳授知識。我愛這個老師。這個老師是我心目中最好的老師。她是劉小姐。
我心目中的好老師隨筆7李老師是我們班的班主任，也是我小學生涯中見過的最和藹可親的老師。
這是壹個非常負責任的老師。今天能做到的，也是我們班的座右銘。我覺得這很符合老師的性格。她也很通情達理，很溫柔。我記得我壹年級的時候。特別喜歡打架。幾乎所有的同學都被我欺負過。當老師發現的時候。批評了我，讓我站在講臺上向全班道歉。我沒有臉。下午回家之前。老師叫住了我。我以為老師讓我留下來是為了懲罰我，讓我抄課文。我很害怕。
但是老師並沒有懲罰我，而是意味著她深刻的告訴我，打架是不正確的。壹定要改正什麽的。我心裏很感激她。欣賞她寬容的心，欣賞她聖潔的心。我真的很喜歡李老師。雖然有時候我們班同學都犯錯，她也會大發雷霆。但我知道他也很喜歡我們。不願意懲罰我們。只是我們走得太遠了。只是激怒了老師。
李老師是我心目中的好老師，也是我們班的好老師。我愛這個好老師。我們全班也很愛這個好老師。
我心目中的好老師隨筆8在我從幼兒園到五年級的學習期間，遇到過很多老師，其中教我們數學的何老師給我的印象最深。
何老師留著卷發，很瘦。壹雙大眼睛炯炯有神，給人壹種和藹可親的感覺。每當我失去信心的時候，老師都會用那種慈祥的目光鼓勵我。
何老師不僅對工作認真負責，對我們也很關心。記得有壹次，數學課上。我感覺不舒服，上課無精打采。過了壹會兒，我把剛吃的東西吐了出來。周圍的同學捂著嘴說:“真惡心！”我當時覺得很慚愧。何老師快步走過來，溫和地說:“李，妳不舒服嗎？”我輕輕點了點頭。她用手摸著我的額頭說:“我發燒了。”說完，馬上從手包裏拿出手機，問了爸爸的手機號碼，撥通了電話。幾分鐘後，我爸爸來到了學校。何老師讓爸爸帶我去看醫生。
因為何老師的謹慎和我的關心，我的病得到了及時的治療。疾病很快被控制住了。幾天後，我康復了，多虧了何老師。親愛的何老師，妳就像壹根蠟燭。雖薄，卻熱且散，照亮他人，累垮自己。這種無私的奉獻令人難忘。
何老師，我們永遠愛妳！
時光在我腦海中飛逝。我們在春暉小學四年了，老師們壹直和我們在壹起。早在幼兒園的時候，就有很多老師，都很漂亮，有的很嚴肅，有的很溫柔幽默。我最喜歡的老師是我的小學獅子，他們都有責任和淵博的知識。他們用生命照耀著我們。他們總是在我們氣餒和悲傷的時候幫助我們，把我們從痛苦和悲傷中拯救出來。老師很關心我們。他們總是把心放在我們身上，為我們擔心。老師總是教我們知識，不會讓壹個同學懂。他總是單獨談論那個同學或者清洗他們的心靈。
曲老師胖乎乎的，高高的，長著壹雙明亮的眼睛。上課的時候，老師在講臺上，我們的壹舉壹動都被老師看得清清楚楚。老師壹頭閃亮的黑發，吸引了所有人的目光。老師穿黑色連衣裙，既好看又動人？老師經常用眼神提醒我們，好像在告訴我們要好好聽講。老師們有時候會開個玩笑逗大家笑，有時候會用動畫告訴我們這個問題的真相。有些走神的同學看到老師的眼神就知道要好好聽講了。
這就是我心目中的老師。她漂亮，溫柔，認真。她真是壹位獨壹無二的老師。
我心目中的好老師隨筆10從幼兒園到現在，我遇到過很多老師，他們都有自己的優點和長處，但都有點落後於我心目中的好老師。我心目中的好老師是什麽樣的？
她又高又漂亮，有壹雙水汪汪的大眼睛和壹個向上翹的鼻子。她喜歡和別人聊天和唱歌...
她知識面很廣，說話也很漂亮。學生們被這門課迷住了。當我們在課堂上小動作的時候，她會用眼神暗示我們，而不是大聲吼我們。但是當我回答不出壹些問題的時候，她會耐心的指導我，直到我答出正確的答案。下課後，她會和我們壹起唱歌，帶我們去打籃球，壹起度過快樂的時光。
她應該和我們壹樣喜歡大自然。晴天的時候，她帶我們去野外，春遊，徒步，賞花，在天上放五顏六色的風箏，帶我們回來觀察蝌蚪是怎麽變成青蛙的。夏天，她帶我們遊泳劃船，秋天，她帶我們去果園品嘗水果，采集各種樹葉。冬天帶我們打雪仗，堆雪人，把雪人打扮的漂漂亮亮的。我們笑著在雪地裏玩耍。我們是多麽幸福啊！這是我心目中的好老師。
她既是我的好老師，也是我的好朋友。
我心目中的好老師隨筆11在我三年的校園生活中，很多老師都給我留下了深刻的記憶，但我印象最深的還是我的數學老師。葉小姐。葉老師在學習上對同學很認真，在生活上也很關心我們。
我又想起我數學考了95分。雖然這個分數對有些同學來說不錯，但對我來說還不夠。我眼睜睜的看著那些95分以上的同學拿起飛碟。我欣喜若狂。我嘆了口氣，聽到葉老師很認真地對我說:雖然妳考了95分，這在某些同學看來是不錯的成績，但對妳來說，這個分數還不夠，壹定要加油。”我低下頭，想了壹會兒。我為這個成績感到惋惜，並努力教育我們的葉老師。啊！
每天放學，因為爸媽沒時間按時接我，葉老師就接了任務。我和葉先生壹起離開了。葉老師拉著我的小手和我說話。他總是送我到門口。我父母非常感謝葉老師為他們解決了很多問題。
葉先生，您就像壹盞燈，為我們照亮了前進的道路。妳就像壹支蠟燭，燃燒著自己，溫暖著別人。葉老師，我想對您說:您永遠是我們最尊敬、最敬愛的老師！
在我心目中，有很多好老師，但我對壹個老師的感情比其他任何老師都深。
那是我八歲的時候。初壹搬到仁莊讀書。開學第二天，我背著書包高高興興的去上學，但奇怪的是，我的名字不在壹年級的班級名單上，急的想哭。突然，壹只溫暖的手搭在了我的右肩上，然後我的身邊傳來壹個親切溫柔的聲音:“小朋友，怎麽了？”我回頭壹看，原來是壹位年輕漂亮的老師。她是李小姐。我回答:“我不知道我在哪個班？”我的語氣有點酸，好像要哭了。李老師說:“妳放心，我帶妳去找！””我開心地點點頭。李老師摟著我的肩膀，壹節課壹節課的找，還是找不到我的名字。李老師說:“那妳去我班學習吧。”我高興地說，“謝謝妳，李老師。”李老師也高興地摸了摸我的頭。就這樣，我在壹班(1)學習，和我敬愛的李老師玩得很開心。
然而，時光荏苒，不知不覺，四年過去了，李老師壹直很關心我，很愛我。現在李老師已經不在仁莊教書了，但在我心裏，她永遠是我的好老師，我會永遠記得並想念她...