中國歷史上主要是靠科舉制度打破階級固化，所以有“到田舍郎去，黃昏進皇殿”的詩句，就是只要妳足夠努力，就可以改變命運。
現代社會比古代有更多的上升通道，但這個上升通道其實是有限的，即接受現代教育是壹個基礎。但在現行教育體制下，現代優勢教育資源主要集中在大中城市。對於小縣城，尤其是農村，優質教育資源嚴重匱乏。
壹方面優質教育資源集中在大中城市，另壹方面教育成本越來越高，“生壹個窮人家的孩子”難上加難。當貧困家庭的孩子還在地裏挖地，在地裏勞動，在工廠的車間旁玩耍的時候，家庭條件好的家庭的孩子正在學習鋼琴，美術，體操等更多的教育資源。從壹開始，就遠遠落後了。
農村和城市的教育水平有差距，這是壹種先天性的差距。另外，學習好，學習紮實，走在別人前面，比以前高了很多。面對高考，有經濟基礎的可以全力沖刺，而沒有經濟基礎的，為了特暖考而參加常規暖考，顯然劣勢越來越明顯。
所以，無論從環境、資源，還是認知等方面，好的經濟基礎總是能多占據壹點優勢。當然，壹個貧困的家庭是很難生出貴子的，但並不是說壹個貧困的家庭就永遠生不出貴子。總有天賦異稟的人能殺出絕地，但這種現象畢竟是鳳毛麟角。寒門難生貴子，是現實的無奈。
壹個國家可以允許各種不平等，只有教育不行。我們的教育必須是公平的。我相信這也是我高考後國家這幾年教育改革努力的方向。國民教育是無數人想通過讀書改變命運、爭取進步的渠道，容不得半點馬虎。