2.成語故事四字成語覆巢之卵不盡。橋下的水鷸蚌相爭城市的歡樂。日子忽遠忽近，牛群被田野抓住。死後已戴罪建功於墻，動蕩清明，燒糠燒糠，磨磚為鏡，磨鐵硯為針，鶴立雞群，救火，唱狐，雕蟲，雕驢技，吃肚臍，燕子知天鵝之誌。燕子在堂，玉，玉，金，玉，衣，衣，珠。潘嶽，薏苡的珍珠，是美麗的，帶使完美。人胡作非為，藏藏小人，藏古小人，漏網之魚。白旗亭的彩繪墻壁少之又少。如果晨星觀察觀察清楚了，關寧會切墊子的。嵇山節壹瞥，吃釜漿飲瓢蟲，李秋丈夫必持之以恒，狗爭蒼蠅。瞎子會像蜻蜓壹樣亂摸，發誓至死，蚊子會聚成雷。采米會扶死扶傷，仿佛是泰山。在巨大的名聲下，他們真的很難無序的生存下去，不顧親人朋友的破壞，留下自己的皮，留下自己的名，解決糾紛。震碎的玻璃造了壹個句子。如何用點石成金，鍋底屠龍的技能殺壹只雞？如何用刀見利忘義？試著試著壓句罰勺，把雞犬吹上天，槍斃九天刑。世界上所有的兄弟都熟悉它
3.形容成語故事的四字詞語有哪些？但願梅子解渴，愚人移山，靜待兔子，負荊請罪，大禹治水。橋下之水，赴湯蹈火，抗禮，防微攻，拼搏，負重，交管鮑朋友，感恩，過河拆橋，刮目相看，瓜田，李霞，高枕無憂，支離破碎，華而不實，好好先生，狐假虎威，汗流浹背，後來居上，後起之秀。清場，絕不放手，井底之蛙，雞牛女王，江郎的才華，狩獵的快樂，雞鳴狗盜，九根牛壹毛，壹樣的膠水顏料，舉壹反三，豁達，空虛，狂妄，克己奉公，開卷有益，還有侃侃的談吐，甜言蜜語，利劍。
4.四字成語小故事(急)成語小故事——懷疑鄰居偷斧子從前，有個鄉下人，丟了壹把斧子。
他以為是鄰居家的兒子偷的，就到處留意那人的壹言壹行，越看越覺得那人像偷斧子的賊。後來，丟失斧頭的人找到了斧頭。原來他前幾天上山砍柴時不小心在山谷裏迷了路。
找到斧頭後，他又遇到了鄰居的兒子。再看看他。他看起來不像小偷。疑鄰盜斧:不註重事實，對人對事疑神疑鬼。
2.春秋時期，宋國有壹個農夫。他總覺得地裏的莊稼長得太慢。今天去看了，明天又覺得小苗好像永遠長不高。他心想:有什麽辦法能讓它們長得更高更快？壹天，他來到田裏，壹棵壹棵地拔起秧苗。
壹棵壹棵地拔起大量的秧苗，費了好大的勁。當他拔完苗後，他筋疲力盡，但他很高興。回到家，我誇道:“今天累死我了。我幫小苗長了好幾寸！”"聽到這裏，他的兒子沖到田裏，發現田裏的秧苗都死了。周朝有壹個不可救藥的學者，名叫蔔凡。
蔔凡不僅在詩歌方面有才華，而且善於管理國家事務。後來，他在周厲王身邊協助處理國家事務。
然而，周厲王是傲慢和曲解法律。奸臣想盡辦法討好。
蔔凡直言不諱地勸告他，並列舉了國家大事的弊端，但這個奸臣卻在周厲王的耳邊說了他的壞話。周厲王非常厭倦蔔凡。從那以後，奸臣進進出出，無視蔔凡。
蔔凡非常生氣，寫了壹首詩，後來收錄在《詩經》中。詩中抨擊奸臣說:“作惡無藥可救！”“不可救藥”:病入膏肓，藥救不了。
後壹種比喻事情壞到無可救藥。4.南北朝時，宋國有個叫宗祁鳴的將軍。他從小就勇敢而有野心。
壹天，宗彜的叔叔問他的誌向是什麽，宗彜回答說:“我願乘長風破浪。”意思是:我必須沖破壹切阻礙，勇往直前，有所作為。
經過刻苦學習和努力工作，宗彜終於成為壹名能征善戰的將軍。後來人們用“乘風破浪”來形容迎難而上的精神。南北朝時期，北方的北周和南方的陳國以長江為界。
隋文帝，北周宰相，廢周景帝，自立為帝，建立隋朝。他決心要滅陳國，曾說:“我是全國人民的父母。難道因為有壹條窄如腰帶的長江，我就看著南方人民受苦而不去救他們嗎？”後來，人們用“壹衣帶水”來形容兩個地方相距很近，只有壹條狹窄的水域。
6.春秋時期，有壹個名叫俞伯牙的人，精通音律，琴藝高超。那時他是壹位著名的鋼琴家。當俞伯牙年輕的時候，他很聰明並且渴望學習。他曾經跟別人學過，鋼琴技術也達到了水平。但他總覺得自己無法用高超的方式表達對各種事物的感受。
博雅的老師知道他的想法後，帶他乘船去了東海的蓬萊島，這樣他就可以欣賞自然風光，聽大海的波濤聲。博雅擡頭看見海浪洶湧，浪花飛濺；海鳥在咆哮，在歌唱；林間樹木蔥郁，猶如進入仙境。
壹種奇妙的感覺油然而生，仿佛大自然和諧優美的音樂在我耳邊升起。他情不自禁地彈琴，聲音隨意轉動，將自然之美融於琴聲之中，博雅體驗到了壹種前所未有的境界。
老師告訴他:“妳學會了。”壹天晚上在博雅劃船。
迎著清風明月，他思緒萬千，於是又彈了壹遍琴，琴聲悠揚，漸入佳境。突然我聽到有人在岸上尖叫。
當博雅聽到聲音，他從船上出來，看到壹個樵夫站在岸邊。得知此人是知音，立即邀請樵夫上船，興致勃勃地為他演奏。博雅奏了壹支贊美群山的曲子，樵夫說:“多好啊！雄偉莊嚴，如泰山高聳入雲！”當他彈奏澎湃的海浪時，樵夫說:“多好啊！廣闊無垠，仿佛看到滾滾流水，無邊大海！”博雅興奮不已，激動地說:“知音！”妳真是我的知己。"
這個樵夫就是鐘子期。從那以後，兩人成了非常要好的朋友。
這個故事來自列子唐雯。“高山流水”這個成語比喻知音和美妙的音樂。
7.單詞老師指的是糾正壹篇文章中壹個非常關鍵的單詞的老師。此語出自宋代陶嶽《五代史補》。
唐代是中國封建社會發展中非常繁榮的時期，文學藝術也非常發達，其中詩歌最具代表性。當時不僅詩人多，詩歌也多，而且藝術和內容水平都很高。
在當時的眾多詩人中，有壹位名叫戚跡的詩人。有壹年冬天，他在大雪後的袁野，看到梅花傲然綻放，便寫了壹首詩《早梅》，來吟誦初冬盛開的梅花。這首詩裏有兩行詩:在深雪以前的村子裏，昨晚有幾家分店開張了。
寫完之後他覺得很滿意。壹個叫鄭谷的人，看了戚跡寫的這首詩後，認為這首詩的意義還沒有窮盡。
於是，經過反復思考和推敲，他把這兩句詩改成了:在深雪的舊村裏，昨晚開了壹家分店。因為他認為既然開了好幾朵梅花，就不能算早梅。
鄭谷的改動，雖然只是把數字改成了壹個字，只改了壹個字，但卻使《晨梅》的主題更加貼切，詩的意境更加完美。齊對鄭谷的這種變化頗為贊賞，當時稱鄭谷為自己的詞師。
8.很久很久以前，有壹個叫邱的國際象棋高手。他的棋藝高超。邱有兩個學生和他壹起學習象棋。壹個學生非常專心地向老師學習。
另壹個沒有。他覺得學象棋很容易，沒必要認真。老師講解的時候，他雖然坐在那裏，眼睛好像在看棋子，但心裏卻在想:“要是我現在在野外打死壹只天鵝，就好好吃壹頓了。”
因為他總是做白日夢，心不在焉，所以老師根本不聽。結果，雖然。
5.成語故事4字1，滄桑，農田。
大海變成桑田，桑田變成大海。比喻事情發生了很大變化。
從前，王元和馬謖、李先念相約去蔡京家喝酒。王元壹行人很快就到了蔡京家，卻沒有看到馬固的到來，於是派使者去請。麻姑來了，說是奉命來蓬萊遊玩。她曾經三次看到東海變成桑田，現在海水退了壹半。
王元說灰塵會再次出現在那裏。2.比喻胸懷大誌，不畏艱難，勇往直前。南宋著名的將軍宗彜從小就雄心勃勃。他喜歡拿著槍跳舞和鑄劍。當他的叔叔宗炳問他的誌向時，他回答說:“我想借著壹股長風沖破千裏！”後來，他帶兵攻打臨猗國，用戰術取勝，被封為佐為將軍。
比喻真誠，壹再邀請。劉備、關羽、張飛親自去臥龍崗見諸葛亮，之前兩次都沒見到。他們終於第三次見到了諸葛亮，並真誠地邀請諸葛亮出山。4.壹只瞎了的眼睛被壹片樹葉擋住了，這意味著他們看不到事物的全貌。
壹個書蟲從古書上讀到“蟬蛻”的故事，信以為真，四處尋找。他把蟬藏身的地方的葉子都摘下來，帶回家遮住臉做實驗，問妻子能不能看見他。妻子生氣地說，她看不到。
他拿著這片葉子在街上偷。被抓後他說:“我瞎了。妳看得見嗎？”5、栩栩如生:活潑生動的外形。指藝術形象非常逼真，仿佛有生命壹樣。
莊子寫過這樣壹個故事:“從前莊周夢是壹只蝴蝶，栩栩如生。”他夢見自己變成了壹只美麗的蝴蝶，比真正的蝴蝶還要美麗，在空中翩翩起舞。6.我對它了如指掌:我明白；指掌:指向妳的手掌。
形容知道事情很清楚，喜歡把東西放在手心裏給別人看。古代皇帝都要建祠堂，裏面的神靈按照祖先的級別依次排列。每當有重大活動或節日時，皇帝都要到廟裏祭祖，這就是所謂的“羅”儀式。
很多人不懂禮，就向孔子求教。孔子認為魯國的祠堂違反了《周禮》。他避而不談，指著自己的手掌說:“懂羅之禮的人，對治國之道了如指掌。7.
壹人敵十人。形容軍隊驍勇善戰。
公元506年，孫武率領三萬精兵攻打楚國，消滅了二十多萬楚軍，創造了“以壹當十”的戰爭戰例。白居易以詩為民請命，得罪了當時的權貴。
所以被貶江州做司馬。他來到潯陽河送別即將離開的朋友，風吹著蘆葦，壹陣陣淒涼。
他們上了船，喝了酒，河上有琵琶聲。他們把船開近了，等了很久才看到那個美麗的女人仍然在她的吉他後面藏著她的半張臉。g:規格和方法。
不限於規格或模式。清代思想家龔自珍面對腐敗主張改革禁煙，沒有得到朝廷重用。
48歲時，他毅然辭職退休。路過鎮江時，他看到當地的人們在祭拜神靈。他寫了壹首詩:“九州生氣靠風雷，千軍萬馬齊讀書悲；我勸上帝重新站起來，放下才能，不要拘泥於壹種模式。”10，拔苗助長比喻違背事物發展的客觀規律，急於求成是壞事。
從前，宋朝有壹個農民，擔心自己地裏的秧苗長不高，就天天去地裏看。三天過去了，秧苗沒動。
他想了壹個辦法，急忙跑到地裏壹棵壹棵地育苗。我回去跟兒子說，秧苗長了好多。我兒子跑到田裏，看到所有的秧苗都死了。11，杯水車薪用壹杯水救了壹車燃燒的柴火。
比喻力量太小，解決不了問題。從前，有壹個樵夫在山上打柴。當他聽到救火的聲音時，他跑去滅火。
後來他家的柴火車著火了，正好他看到路邊有個杯子，就拿著杯子跑到河邊去裝水滅火。但是火太大了，壹杯水根本無濟於事。整整壹卡車的柴火被燒掉了。泛指毫無根據的謠言。