教師資格證面試開頭如何導入

首先，復習舊知識，學習新的導入方法。這是壹種常用的導入方式，文理類都會有，但是理科的邏輯更清晰。比如之前學過等差數列，現在學幾何數列，可以用復習舊知識的新導入法。在使用復習舊知識的新導入法時，首先需要教師對舊知識進行復習，通常由教師主導，其次學生必須有所反應，再次是教師利用新舊知識的聯系來導入新的知識點。

二是教學中頻繁使用情景導入法，特別是新課改後。因為課程要求使用情景導入符合新課改的理念，所以我們在創設情景的時候，老師需要根據這節課的內容來創設情景。可以用多媒體播放音樂，老師可以講故事，也可以用時事新聞。有很多方式可以選擇，但是內容壹定要和這門課有關。

三、實驗導入法在教學中經常用到數學、物理、化學、生物，因為這些學科的實驗比較多，尤其是生物化學這三個學科。實驗導入的運用能迅速吸引學生的註意力，提高學生的學習興趣。我們在使用實驗導入法時，壹定要註意面試情境中沒有實驗儀器，而且在這個過程中不能忽視學生，需要和他們進行眼神和語言兩方面的交流。