Ⅰ 初壹上冊歷史書中的成語故事
1、臥薪嘗膽:
解釋：睡覺睡在柴草上，吃飯睡覺都嘗壹嘗苦膽。形容人刻苦自勵，發奮圖強。
出處：《史記·越王勾踐世家》：“越王勾路反國，乃苦身焦思，置膽於坐，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也。”
故事：春秋時期，吳王夫差打敗並俘虜了越王勾踐。勾踐給夫差餵了三年的馬，受盡折磨，回國後立誌報仇復國，請範蠡幫助訓練軍隊，任用有賢能的人，自己親自參加勞動並堅持睡在柴草上，每次飯前均要嘗嘗壹個苦膽，後來終於滅掉吳國。
2、指鹿為馬:
解釋：比喻故意顛倒黑白，混淆是非。
出處：《史記·秦始皇本紀》
故事：秦末宦官趙高在秦始皇病故後假傳聖旨命扶蘇自殺，立胡亥為太子，他還想篡奪帝位，特地把壹匹鹿當馬送給秦二世胡亥，胡亥說是鹿，趙高叫胡亥問群臣。群臣有些迫於丞相趙高的勢力違心說是鹿，只有部分說是鹿的大臣後被趙高所害。
3、破釜沈舟：
解釋：比喻下決心不顧壹切地幹到底。
出處：《史記·項羽本紀》：“項羽乃悉引兵渡河，皆沈船，破釜甑，燒廬舍，持三日糧，以示士卒必死，無壹還心。”
故事：秦朝末年，秦王派大將章邯帶20萬大軍進攻諸侯國趙國，趙王派人向楚王求援，楚王讓宋義掛帥，項羽輔佐率軍救援，宋義故意拖延時機，項羽殺了宋義並率軍渡過漳水去援趙，他們把鍋砸了，把船沈入江底，作生死決戰，終於擊敗秦軍。
Ⅱ 七年級下冊歷史課本中有關的成語典故和詩歌
這些要幹嘛？考試不考這個的！
Ⅲ 七年級上冊歷史所有戰爭對應的成語。
①原始社會：女媧造人
②堯舜禹時期：三過家門而不入（大禹治水）
③夏朝：嫦娥奔月（嫦娥、版後羿）權
④西周：道路以目、防民之口甚於防川（周厲王）、烽火戲諸侯（周幽王VS褒姒）
⑤春秋戰國：退避三舍、（城濮之戰）臥薪嘗膽（勾踐）朝秦暮楚、圍魏救趙（孫臏，馬陵之戰）、紙上談兵（趙括：長平之戰）、徙木為信（商鞅變法）、完璧歸趙、負荊請罪（藺相如）邯鄲學步、因材施教（孔子）
⑥秦朝：指鹿為馬（趙高）、破釜沈舟（項羽：巨鹿之戰）、揭竿而起（陳勝、吳廣起義）、約法三章（劉邦）、霸王別姬（項羽）、楚河漢界（項羽劉邦）、鴻門宴（項羽劉邦）、項莊舞劍意在沛公（項羽劉邦）、四面楚歌、（項羽劉邦）背水壹戰（韓信）、明修棧道暗渡陳倉（項羽劉邦）
⑦西漢：金屋藏嬌（漢武帝）目不窺園（董仲舒）
⑧東漢：不入虎穴焉得虎子、投筆從戎（班超）、三顧茅廬（諸葛亮）
⑨東晉：風聲鶴唳、投鞭斷流、草木皆兵（淝水之戰）
Ⅳ 人教版七年級上冊歷史的全書有哪些成語
出自歷史故事的成語
故事出自《左傳·僖公二十二年》。成語“退避三舍”比喻不與人相爭或主動讓步。
故事出自《國語·吳語》。成語“如火如荼”，形容某種人群或事物陣容之大，氣勢之盛。
故事見於《資治通鑒·唐則天皇後天授二年》。成語“請君入甕”，比喻用某人整治他自己。
故事出自《晉書·文苑·左思傳》。成語“洛陽紙貴”，稱頌傑出的作品風行壹進。
故事出自《世說新語·假譎》。成語“望梅止渴”，比喻用空想安慰自己或他人。
故事出自《列子·湯問》。成語“高山流水”，比喻知己或知音，也比喻音樂優美。
故事出自《史記·孟嘗君列傳》。成語“雞嗚狗盜”比喻卑下的技能或具有這種技能的人。
故事出自《晉書·苻堅·載記》。成語“草木皆兵”，形容神經過敏、疑神疑鬼的驚恐心理。
故事見於《莊子列禦寇》。成語“探驪得珠”，比喻寫文章能緊扣主題，抓住要點。
故事出自北宋蘇軾《文與可yún dāng谷偃竹記》。“胸有成竹”，比喻做事之前已作好充分準備，對事情的成功已有了十分的把握；又比喻遇事不慌，十分沈著。
故事出自《晉書·杜預傳》。成語“勢如破竹”，形容戰鬥節節勝利，毫無阻擋。
故事出自明朝楊慎的《藝林伐山》。成語“按圖索驥”，比喻機械地照老辦法辦事，不知變通；也比喻按照某種線索去尋找事物。
故事見於《莊子·秋水》。成語“望洋興嘆”，比喻要做某事而力量不夠，感到無可奈何。
故事出自《左傳·僖公五年》。成語“唇亡齒寒”，比喻雙方關系密切，相互依存。
故事出自《晉書祖逖傳》。·“枕戈待旦”出自劉琨《與親故書》，形象地寫出了劉琨隨時準備殺敵報國的決心。後來用作成語，形容時刻警惕敵人，準備作戰。
故事出自《史記·汲鄭列傳》。成語“後來居上”，往往指後起的可以勝過先前的。和汲黯說這話的原意，大不相同。
故事出自《呂氏春秋·自知》“掩耳盜鐘”被說成“掩耳盜鈴”，比喻愚蠢自欺的掩飾行為。
故事出自《晉書·祖逖傳》。成語“聞雞起舞”，形容發奮有為，也比喻有誌之士，及時振作。
故事出自《史記·魏世家》。成語“抱薪救火”比喻用錯誤的方法去消滅禍害，結果反而使禍害擴大。
故事出自《莊子·秋水》。成語“邯鄲學步”，比喻生搬硬套，機械地模仿別人，不但學不到別人的長處，反而會把自己的優點和本領也丟掉。
故事出自《史記·秦始皇本紀》。成語“指鹿為馬”比喻故意顛倒是非，混淆黑白。
成語“守株待兔”，比喻亡想不勞而得，或死守狹隘的經驗，不知變通。
桃李不言，下自成蹊”這則成語出自《史記·李將軍列傳》,比喻為人真誠,嚴於律已,自然會感動別人,自然會受到人們的敬仰。
手不釋卷
手到擒來
黔驢技窮，出自柳宗元的《三戒》
為國捐軀和視死如歸 出自曹植的《白馬篇》
愚公移山，出自我忘記了
心有靈犀 出自李商隱的《無題》
此情可待 出自同上
萍水相逢 出自《水滸》
希望可以幫到邇喔
Ⅳ 七年級上下冊所有成語+解釋.. 謝謝
七年級上
小心翼翼：謹慎小心，絲毫不敢疏忽的樣子。翼翼：謹慎、嚴肅。
瘦骨嶙峋：形容人特別瘦。
頭暈目眩：頭發暈，眼睛昏花。
心驚肉跳：形容擔心禍患臨頭，非常害怕不安。
擎天撼地：形容力量巨大。擎：舉直起。撼：搖動。
肅然起敬：由於受感動而產生恭敬和欽佩之情。肅然：形容十分恭敬的樣子。
昂然挺立：仰頭挺胸無所畏懼地直立著。
蜂圍蝶陣：形容蜜蜂蝴蝶非常多。
忍俊不禁：忍不住笑。
仙露瓊漿：形容鮮美的酒。
盤虬臥龍：回旋地纏繞像臥著的龍。虬：傳說中的壹種龍。
海天相吻：海天相接的地方。
可望而不可及：只能遠遠看見而不能接近。即：靠近，接觸。
絕處逢生：在走不通的沒有出路的地方找到了出路。
浪子回頭：遊蕩不務正業的青年人悔過自新。
碌碌終生：壹輩子平庸沒有作為。
繁弦急管：各式各樣歡快的音樂聲。弦：指弦樂器。管；指管樂器。
紅燈綠酒：形容繁華熱鬧的夜生活。
不可磨滅：經過相當長的時期都不能消失。
玲瓏剔透：形容器物細致，孔穴明晰，結構奇巧。
具體而微：整個形體都已經具備了，只是比較微小而已。
多姿多彩：形容姿態萬千顏色多樣。
回味無窮：從回憶裏面得到很多體會。
不可磨滅：不會消失。
心曠神怡：心情舒暢，精神愉快。
舉世無雙：全世界沒有第二個。
心痛如割：形容心裏痛苦的樣子。
險象環生：危險的現象不斷出現。
得失之患：生怕失去個人利益的憂慮心情。
多愁善感：形容感情脆弱，容易發愁或感傷。
突如其來：突然發生。
異國他鄉：外鄉，外地（就做客的人而言）。
無憂無慮：沒有憂愁。
天災人禍：自然災害和人為的禍患。
陰晴圓缺：指月亮的黑暗明亮、圓滿缺損的自然變化規律。
堅忍不拔：（在艱苦困難的情況下）堅持而不動搖。
問心無愧：於心不感到慚愧。
獲益匪淺：獲得不少有益的東西。匪：不。
逆來順受：對惡劣的環境和無理的待遇采取忍受的態度。
猝然長逝：突然離開人世。
繁花嫩葉：密密地開著的花和嫩綠的葉子。
呼朋引伴：指呼喚朋友，招引同伴。
抖擻精神：振作精神。
花枝招展：比喻姿態優美。招展：迎風擺動。
德高望重；道德高，名望重。
波光明滅：水波閃閃，壹會兒看得見，壹會兒看不見。
返老還童：形容越活越年輕。
津津樂道：很感興趣地談論。
引頸長吼；伸直脖子大聲吼叫。
海枯石爛：直到海水枯幹，石頭腐爛，形容經歷極長的時間。
日轉星移：太陽轉了方向，星星移了位置，形容發生極大的變化。
千姿百態：形容的各式各樣的姿勢。
變化無常：沒有規律在出現新的狀況。
弱肉強食：指動物中弱者被強者吃掉。
竊竊自語：形容聲音細小。
驚慌失措：害怕慌張，舉動失常。
隱隱約約：聽起來（或看起來）不是很清楚。或感覺不是很明顯。
連續不斷：壹個接壹個，不間斷。
夜色蒼茫：夜晚的景色空闊遼遠，沒有邊際。
更勝壹籌：更高出壹著，更好壹點。
開膛破肚：剖開胸腔和腹腔（多指家禽、家畜的）
津津有味：形容有滋味，有趣味。
斷肢殘腿：形容殘缺不全的四肢。
毫不猶豫：意思是很堅定。猶豫，拿不定主意。毫，比喻細小，壹點點。
窸窣作響：
壹葉孤舟：壹條孤零零的小船。
遙遙在望：在很遠的地方能看得見。
昂首挺立：仰著頭直立。
孤塔聳立：壹座孤零零的寶塔高高地直立起來。
高插青冥：高高地直插青天。
碧瓦飛甍：碧綠的瓦片，高高翹起的屋脊。
歷歷在目：清晰地呈現在眼前。
風定天清：大風停止，天空清明。
壹切烏有：壹切東西（景象）都消失了。
直插霄漢：高與天接。
黯然縹緲：昏暗得看不分明。
苦心孤詣：費盡心思鉆研或經營。孤脂：別人所達不到的。
恍然大悟：形容忽然醒悟。
形影不離：像物理跟它的影子壹樣分不開。形容彼此關系密切。
各得其所：每壹個人或事物都得到合適的安排。
小波粼粼：形容水波明凈。
不可救藥：比喻人或事物已經壞到無法挽救。救藥：用藥救活。
駭人聽聞：使人聽了非常震驚。駭：驚嚇。
隨聲附和：別人說什麽，自己也跟著說什麽。形容毫無主見、壹味盲從。
神通廣大：指特別高的本領。
莽莽榛榛：草木叢生的樣子。
眉開眼笑：形容高興愉快的樣子。
疲倦不堪：困倦得不能忍受。
踉踉蹌蹌：形容走路不穩的樣子。
情不自禁：抑制不住自己的感情。
自吹自擂：自己吹喇叭，自己打鼓。比喻自我吹噓。
大模大樣：形容傲慢、滿不在乎的樣子。
張牙舞爪：形容猖狂兇惡的樣子。
洋洋得意：自己感到十分得意或舒適。洋洋：得意的樣子。
不可壹世：自以為在當代沒有壹個人比得上他。形容狂妄自大到了極點。
愛慕虛榮：喜歡表面上的光彩。
引弦而戰：拿取弓箭去打仗。引弦，拉開弓弦。
七年級下：
1、人跡罕至：罕：少。人的足跡很少到達。指荒涼偏僻的地方。
2、人聲鼎沸：鼎：古代煮食器；沸：沸騰。形容人群的聲音吵吵嚷嚷，就象煮開了鍋壹樣。
3、來勢洶洶：動作或事物到來的氣勢很厲害。
4、荒草萋萋：形容荒草茂盛的樣子。
5、九曲連環：形容很曲折、復雜的情況，也可以形容河流彎曲。
6、可歌可泣：泣：不出聲地流淚。值得歌頌、贊美，使人感動流淚。形容英勇悲壯的感人事跡。
7、鮮為人知：很少被人知道．鮮：少．為：被．
8、當之無愧：無愧：毫無愧色。當得起某種稱號或榮譽，無須感到慚愧。
9、鋒芒畢露：畢露：完全顯露。銳氣和才華全都顯露出來。多指人好表現自己。
10、家喻戶曉 ：喻：明白；曉：知道。家家戶戶都知道。形容人所***知。
11、婦孺皆知 ：孺：小孩。婦女、小孩全都知道。指眾所周知。
12、馬革裹屍 ：馬革：馬皮。用馬皮把屍體裹起來。指英勇犧牲在戰場。
13、鞠躬盡瘁：指恭敬謹慎，竭盡心力。
14、死而後已：恭敬勤謹，盡心竭力工作，壹直到死為止。
15、燕然勒功：燕然，山名，既今內蒙古境內之杭愛山。勒功，刻石記功。
16、鍥而不舍：鍥：鏤刻；舍：停止。不斷地鏤刻。比喻有恒心，有毅力。
17、兀兀窮年： 辛辛苦苦的壹年到頭這樣做，兀兀，勞苦的樣子。窮年，終年，壹年到頭。
18、瀝盡心血：瀝：壹滴壹滴。比喻用盡心思。多形容為事業、工作、文藝創作等用心的艱苦。
19、潛心貫註：貫註：集中。全部心思集中在壹點上。形容註意力高度集中。
20、心會神凝：會：領悟，理解。指對方沒有明說，神情已經領會。
21、迥乎不同：形容差別很大，完全不壹樣。
22、壹反既往：壹：完全；既往：從前。完全與以前相反。
23、慷慨淋漓：淋漓：充盛，暢快。形容說話、寫文章意氣昂揚，言辭暢快。
24、氣沖鬥牛：氣：氣勢；牛、鬥：即牽牛星和北鬥星，指天空。形容怒氣沖天或氣勢很盛。
25、群蟻排衙：指整齊地排列。衙，衙門。排衙，原指舊時官署陳設依仗，全署屬吏依次參拜長官的情況。
26、古典新義：指聞壹多對《周易》《詩經》《楚詞》等的研究。
27、警報叠起：叠，屢次。這裏指國民黨當局蓄意殺害聞壹多的信號多次出現。
28、知人之明：能看出人的品行才能的眼力。
29、惹人註目：惹起別人註意。
30、雜亂無章：章：條理。亂七八糟，沒有條理。
31、不見天日：比喻社會黑暗，見不到壹點光明。
32、博學多識：博學多才的人，在事業上有成就，社會上有聲譽，貢獻也比壹般人要突出。
33、壹拍即合：拍：也稱打拍子。壹打拍子就合於樂曲的節奏。比喻困情意相投或有利害關系，壹下子就說到壹起或結合在壹起。
34、尋歡作樂：尋求歡快，設法取樂。形容追求享樂
35、忘乎所以：指因過分興奮或得意而忘了應有的舉止。
36、義憤填膺：義憤：對違反正義的事情所產生的憤怒；膺：胸。發於正義的憤懣充滿胸中。
37、大徹大悟：徹：明白；悟：領會。形容徹底醒悟。
38、戛然而止：戛：象聲詞。形容聲音突然終止。
39、參差不齊：參差：長短、高低不齊。形容水平不壹或很不整齊。
40、變幻多姿：事物的形式由壹種變為另壹種，多種多樣，姿態萬千。
41、本色當行：做本行的事，成績十分顯著。
42、離合悲歡：泛指別離、團聚、悲哀、喜悅的種種遭遇和心態。
43、低回婉轉：多指曲子輕柔悅耳，曲調多變。
44、叱咤風雲：叱咤：怒喝聲。壹聲呼喊、怒喝，可以使風雲翻騰起來。形容威力極大。
45、渾身解數：渾身：全身，指所有的；解數：那套數，指武藝。所有的本領，全部的權術手腕。
46、高視闊步：眼睛向上看，邁大步走路。形容氣慨不凡或態度傲慢。
47、盡態極妍：盡：極好；態：儀態；妍：美麗。容貌姿態美麗嬌艷到極點。
48、息息相通：呼吸也相互關聯。形容彼此的關系非常密切。
49、力不從心：心裏想做，可是力量夠不上。
50、堅持不懈：懈：松懈。堅持到底，壹點不忪懈。
51、千辛萬苦：各種各樣的艱難困苦。
52、風餐露宿：風裏吃飯，露天睡覺。形容旅途或野外工作的辛苦。
53、夜不成眠：夜晚因有心事而不能入睡。
54、精疲力竭：竭：盡。精神、力氣消耗已盡。形容非常疲勞。
55、悶悶不樂：悶悶：心情不舒暢，心煩。形容心事放不下，心裏不快活。
56、毛骨悚然：悚然：害怕的樣子。汗毛豎起，脊梁骨發冷。形容十分恐懼。
57、耀武揚威：耀：顯揚。炫耀武力，顯示威風。
58、洋洋得意：形容得意時神氣十足的姿態。
59、怏怏不樂：怏怏：形容不滿意的神情。心中郁悶，很不快活。
60、姍姍來遲：來得很晚。姍姍，形容走路緩慢從容的樣子。
61、憂心忡忡：憂愁的樣子。
62、疲憊不堪：疲憊：極度疲乏；不堪：不能忍受。形容非常疲乏。
63、畏縮不前：畏懼退縮，不敢前進。
64、魯莽大膽：形容說話做事不經考慮，輕率。
65、念念有詞：念念：連續不斷地念叨。舊指和尚念經，現指低聲自語或含糊不清地說個不停。
66、語無倫次：倫次：條理。話講得亂七八糟，毫無次序。
67、精打細算：打：規劃。精密地計劃，詳細地計算。指在使用人力物力時計算得很精細。
68、孤立無援：只有壹個人或壹方面的力量，得不到外力援助。
69、凍餓之虞：為吃飯穿衣而憂慮。
70、聞所未聞：聞：聽到。聽到了從來沒有聽到過的事。形容事物新奇罕見。
71、鄭重其事：鄭重：審慎，嚴肅認真。形容說話做事時態度非常嚴肅認真。
72、知足安命：滿足於已經得到的，認為現在的狀況很好。
73、不毛之地：不生長草木莊稼的荒地。形容荒涼、貧瘠。
74、不可思議：原有神秘奧妙的意思。現多指無法想象，難以理解。
75、聊以 *** ：聊：姑且。姑且用來安慰自己。
76、養精蓄銳：養：保養；精：精神；蓄：積蓄；銳：銳氣。保養精神，蓄集力量。
77、齊心協力：形容認識壹致，***同努力。
78、頭昏眼花：頭腦昏暈，眼睛發花。
79、腰酸背痛：形容極度勞累。
80、勇往直前：勇敢地壹直向前進。
81、迫不及待：近：緊急。急迫得不能等待。形容心情急切。
82、孜孜不倦：孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或學習勤奮不知疲倦。
83、剛毅不屈：意誌堅強，不怕困難或不屈服於惡勢力。
84、夢寐以求：寐：睡著。做夢的時候都在追求。形容迫切地期望著。
85、斑斑駁駁：壹種顏色夾雜有別種顏色，形容斑點很多。
86、生意蔥蘢：草木茂盛富有生命力。
87、進退維谷：維：相當於“是”；谷：比喻困境。無論是進還是退，都是處在困境之中。形容進退兩難。
88、壹塵不染：原指佛教徒修行時，排除物欲，保持心地潔凈。現泛指絲毫不受壞習慣，壞風氣的影響。也用來形容非常清潔、幹凈。
89、 略勝壹籌：籌：籌碼，古代用以計數的工具，多用竹子制成。比較起來，稍微好壹些。
90、 眼花繚亂：眼睛看到復雜紛繁的東西而感到彌亂。
91、 秩序井然：有條理，整齊而不混亂。
92、心甘情願：心裏完全願意，沒有壹點勉強。多指自願做出某種犧牲。
93、石破天驚：原形容箜篌的聲音，忽而高亢，忽而低沈，出人意外，有能以形容的奇境。後多比喻文章議論新奇驚人。
94、慷慨以赴：重義輕生、大義凜然走上前去。
95、相得益彰：相行：互相配合、映襯；益：更加；彰：顯著。指兩個人或兩件事物互相配合，雙方的能力和作用更能顯示出來。
96、有過之無不及：過：超過；及：趕上。相比之下，只有超過而沒有趕不上的。
97、高枕而臥：墊高枕頭安心地睡覺。形容無憂無慮。平安無事。
98、滄滄涼涼：形容清涼的感覺。滄滄，寒冷的意思。
99、眼花繚亂：繚亂：紛亂。看著復雜紛繁的東西而感到迷亂。也比喻事物復雜，無法辨清。
100、望聞問切：中醫用語。望，指觀氣色；聞，指聽聲息；問；指詢問癥狀；切；指摸脈象。合稱四診。
Ⅵ 初壹歷史五個成語典故和相關事件與人物
揭竿而起 ，陳勝吳廣 ，秦末農民起義
四面楚歌 ，項羽 垓下之戰
草船借箭，諸葛亮 赤壁之戰。
火燒連營，陸遜 猇亭之戰。
黃袍加身 ，趙匡胤 陳橋兵變
Ⅶ 七年級的歷史小報，求成語典故
洛陽紙貴
晉代文學家左思，小時候是個非常頑皮、不愛讀書的孩子。父親經常為這事發脾氣，可是小左思仍然
淘氣得很，不肯好好學習。 有壹天，左思的父親與朋友們聊
天，朋友們羨慕他有個聰明可愛的兒子。左思的父親嘆口氣
說：“快別提他了，小兒左思的學習，還不如我小時候，看來
沒有多大的出息了。”說著，臉上流露出失望的神色。這壹切
都被小左思看到聽到了，他非常難過，覺得自己不好好念書確
實很沒出息。於是，暗暗下定決心，壹定要刻苦學習。 日復
壹日，年復壹年，左思漸漸長大了，由於他堅持不懈地發奮讀書，終於成為壹位學識淵博的人，文章也寫
得非常好。他用壹年的時間寫成了《齊都賦》，顯示出他在文學方面的才華，為他成為傑出的文學家奠定
了基礎。這以後他又計劃以三國時魏、蜀、吳首都的風土、人情、物產為內容，撰寫《三都賦》。為了在
內容、結構、語言諸方面都達到壹定水平，他潛心研究，精心撰寫，廢寢忘食，用了整整十年，文學巨
著《三都賦》終於寫成了。 《三都賦》受到大家的好評，人們把它和漢代文學傑作《兩都賦》相比。由於
當時還沒有發明印刷術，喜愛《三都賦》的人只能爭相抄閱，因為抄寫的人太多，京城洛陽的紙張供不應
求，壹時間全城紙價大幅度上升。
故事出自《晉書·文苑·左思傳》。成語“洛陽紙貴”，稱頌傑出的作品風行壹進。
Ⅷ 七年級上冊歷史課本中所出現的成語典故
桂淩之戰： 交戰來國家自：趙、魏、齊。 典故：圍魏救趙 影響：無 馬陵之戰： 交戰國家：魏、齊 典故：減竈計 影響：齊國強大 長平之戰： 交戰國家：魏、齊。 典故：紙上談兵 影響：東方六國無力抵禦秦國的戰爭。 城濮之戰：退避三舍 我要說的是商鞅變法：經過商鞅變法，秦國的經濟得到發展，軍隊的戰鬥力不斷加強，發展成為戰國後期最富強的國家。這句話告訴我們商鞅變法的作用、好處。商鞅變法對各個國家的作用：戰國時期，各國經過變法，封建制度逐步確立起來。地主階級統治代替了奴隸主貴族同誌，地主階級和農民階級的矛盾成為社會的主要矛盾。就是因為這壹點，我國的封建社會形成了。 至於三國故事稿，我就不會了
Ⅸ 七年級上歷史政權分立和民族融合的成語、典故
政權分立：春秋戰國 三國 東晉十六國 南北朝 五代十國
民族融合成語：壹衣帶水 滿漢壹家
民族融合典故：呼韓邪單於率眾歸漢 昭君出塞 土爾扈特部回歸清王朝