1，記憶猶新，歷歷在目；對過去記得很清楚。但記憶新鮮，專註於記憶如新；“生動”側重於對過去的再現。
2.主謂類型的用法；作為謂語和定語；清楚地記得過去。只是背書幫助或者回答疑難問題。指對知識掌握不足，碎片化。
& lt出自西漢戴勝《禮記》:“背題之學，不足以為師，還須聽乎？”見“記功忘失”。出處是張明·居正的《為大學生高拱而慈》:“山隱於川，忘功德者，也深為仁者。“例子來評價壹個人不能忘記把它作為賓語和定語；用來衡量壹個人。