品讀名著後有什麽感受？有必要寫壹篇關於妳所獲得的東西的評論。想必很多人都在為如何寫好壹篇綜述而發愁。以下是我讀《史記》的感想。歡迎閱讀收藏。
看了《史記》的故事，感覺家裏貼著壹副著名的對聯，父母經常用它來激勵我憤然學習:“有誌者事竟成，妳破釜沈舟，102秦關終歸楚；努力的人，天道酬勤，薪嘗輒止。三千嶽家可吞吳。“這個暑假，我終於知道了這些成語的來歷和意義，比如‘秦過壹百零二關終歸楚’，‘破釜沈舟’，‘吃飽了飯，嘗盡了膽’。因為我看史記故事，這些成語都是出自史記！
《史記》的作者是西漢著名的歷史學家、文學家司馬遷。《史記》中選取的故事是《史記》的精華，通俗易懂，適合我們小學生。我最喜歡的故事是項羽率領楚軍將士“破釜沈舟”。我被他回去的決心和勇氣感動了。故事是這樣的:公元前207年，秦軍包圍了虞照巨鹿，項羽率軍渡過黃河。士兵們打碎了電飯鍋，鑿沈了船，只吃三頓飯就行軍，戰鬥到死。最終，楚軍以較少的兵力打敗了秦軍。這個故事我看了好幾遍，深感只要我們有破釜沈舟的決心，就壹定能克服學習上的困難，取得好成績。
《史記》的故事也描述了許多歷史人物，其中我最喜歡齊國的大臣孟嘗君。他喜歡廣納賢才，對所有的客人都敞開心扉。有天賦的讓他們盡力，沒天賦的也提供住宿。而且他吃的飯和客人吃的壹模壹樣，所以很多人來投敵，自稱三千食客。有壹次，他收留了兩個“雞鳴狗盜”，所以大家都嘲笑他。然而，正是這兩個“雞鳴狗盜”幫助孟嘗君走出了困境。壹位公客“假扮狗偷皮毛助其脫身”，另壹位公客“模仿雞鳴，騙其開城門”。從那以後，每個人都更加崇拜孟嘗君，他們兩人對他格外尊敬。這個故事告訴我們:我們不能看不起任何人，每個人都是有用的，不好的避孕套也能塞孔。
《史記》的故事是壹本既生動有趣又能增長見識的好書。這也教會了我很多做人的道理。真的是國學經典！沒看過的同學，去看看吧，相信妳也會受益匪淺。
讀歷史故事2這個寒假，我讀了《歷史故事》這本書，其中，很受歡迎的《屈原的故事》給我的印象最深:
屈原壹生非常愛國。成為左派後，他深受楚懷王利用，與他討論國家大事。晉商看了之後很嫉妒，就誣陷他，說他壞話。因此，屈原被楚懷王罷官。屈原被貶後，楚國的敵人秦國派張儀帶著禮物去楚國。因為楚國和齊國聯合起來對抗秦國，張儀就誘騙楚懷王和齊國斷交。楚懷王被這份禮物所誘惑，擅自與齊國斷交。後來，楚懷王如夢方醒，大叫著要給屈原打電話，讓他恢復楚國和齊國的聯盟。後來，秦國與楚國講和，並帶來了無價的禮物。現在楚懷王想殺張儀，但鄭袖收了張儀的禮物，於是鄭袖勸楚懷王不要殺張儀，楚懷王放了張儀。屈原得知此事後，告訴楚懷王不能釋放張儀。張儀之前就斷了中國和齊國的關系。楚懷王聽了，懊悔不已，派人去追張儀，可是張儀已經逃到秦國去了...
後來被被子蘭殺死，長子繼位，成了靈隱，屈原卻被項王流放到江南。有人勸他聰明點，社會臟，妳就跟著吧！屈原就是不幹。前278年，秦國攻打楚國，屈原不願意看到楚國滅亡，就拿著石頭投汨羅江自盡。
屈原何等愛國，也是“出淤泥而不染，清漣而不妖”！我們雖然沒有他的經歷，但也應該有他的精神！
讀《史記》的感想3記得高爾基說過:書是進步的階梯。是的，讀壹本好書，知識就會湧入妳的大腦。最近看了壹本書《史記故事》，學到了很多東西。
看了《史記》的故事，得知司馬遷鋃鐺入獄，受盡屈辱，但他並沒有感到沮喪，而是把全部精力都投入到了寫史記上。寒窗孤燈，十度春秋，終於寫出了這首“史家絕唱，韻《離騷》。
看了《史記》的故事，才知道這部巨著塑造了無數經典的藝術形象。隱晦的遐想，鮮活的人物形象壹壹浮現在腦海。比如《讓位給國家》裏的堯舜，《羊皮變化》裏的普莉希拉、劍叔，《項莊劍舞》裏的項莊、劉邦、項羽，《問床》裏的劉邦、蕭何，《三宅後撤》裏的、周，《屠戶救》裏的趙帥、。
讀了《歷史故事》這本書，知道了這本書的深刻內涵，品味了書中意味深長的語言，觀察了藝術表現，感知了文藝，提高了自己的能力和素養。
看了《歷史故事》這本書，我也知道，總有出路，人生的道路上總會有挫折和不如意。再苦再難，也要有壹顆樂觀的心，有希望，有毅力，我們會迎來勝利和成功的壹刻。
《史記》故事中，歷史激蕩，人物生動，故事精彩。
閱讀不僅可以幫助我們的入學考試，還可以開闊我們的知識視野，滋養我們的心靈，給我們壹個平靜和開放的心靈。所以在以後的學習生活中要多讀書，好好學習。
有壹次，齊威王和魏惠王在郊區打獵。休息時，魏惠王問齊威王:“妳有什麽寶貝嗎？”齊威王說:“沒有。”魏惠王得意洋洋，以諷刺的口吻向齊威王吹噓:“我們國家雖小，卻有十顆直徑壹寸的夜明珠。在齊國怎麽會沒有寶藏呢？”齊威王看起來壹點也不不開心。他還希望魏惠王介紹他的國家的寶藏。原來這些寶貝不是物件而是稀有人才。最後他總結道:“這些人才是我們國家的國寶。我要他們照耀世界的土地，而不僅僅是十二節小車廂！”(因為魏惠王的夜明珠晚上可以照亮十二節車廂)
結果可想而知。當我讀到前面時，我也在想為什麽齊威王說沒有寶藏。後來我才知道，齊威王把這些難得的人才視為珍寶。我真的很佩服他。齊威王真是壹位英明的君主。朋友們，妳們的想法和我壹樣嗎？
讀《史記》的感想5每個人的童年都充滿了玩樂和書香。《史記》是壹部歷史巨著，裏面的語言優美而深刻，但卻難以理解。相反,《史記》的故事比原著更通俗易懂。
《史記的故事》這本書把我帶入了知識的海洋。為我展開了壹幅波瀾壯闊的歷史畫卷:大禹治水，焚書坑儒，呂後奪權，吳越爭霸，商鞅變法，田忌賽馬，紙上談兵，毛遂自薦。
其中，給我留下深刻印象的是壹篇關於張亮的文章。
張亮，字子房，是南朝鮮貴族的兒子。雖然最後被秦國打敗了，但是由於世世代代受到韓國國王的寵愛，他的家庭還算富裕。壹心復仇的張亮遇到了壹位大力士，派他去刺殺秦王，但刺殺失敗了。之後逃到了下邳。閑暇時，我經常去石橋上散步，思考當前的形勢和未來的計劃。
有壹次，張亮走在壹座石橋上，遇到了壹位有童年的老人。只見他故意把鞋子扔了，對張亮說:“小夥子，妳沒看見我的鞋子掉了嗎？”別幫我撿！”張亮聽了這話，頓時勃然大怒，心想，我以前是高麗貴族的兒子，妳這樣無禮。但後來我想:畢竟我出身名門，不能為了這點小事跟壹個老人生氣。他幫助老人把它撿起來。老人又得寸進尺，說:“幫我穿上鞋。”張亮忍氣吞聲，幫老人穿上鞋子。老人說:“五天後的早上來這座橋。”然後離開了。
五天後，張亮來到了橋上，但是老人來得早。老人讓他五天後再來。這壹次，張亮吸取了教訓，早早地來到了橋邊。老人點點頭說:“這本書送給妳。只要認真學習，就可以當皇帝的老師。”張亮接過來壹看，原來是姜太公寫的《孫子兵法》。他得到這本奇書，日夜苦讀，最終成為劉邦的得力助手。
張亮心胸寬廣，不計較小事；他有敬老意識，對老人尊敬有加，按老人的吩咐做事。有這樣的胸懷和誌向值得學習嗎？
讀《史記》的感想6今天，我來談談讀其中壹篇的感想，程英救孤。
晉景公在晉國時，屠岸賈密謀陷害趙朔，殺死了趙朔、趙通、趙括和趙。趙朔有個公仆叫公孫杵臼。他和決心共同保護趙朔懷孕的妻子，不讓趙家人犧牲。
沒過多久，趙碩的妻子生了壹個男孩。屠岸賈想把草連根拔起。程英和公孫杵臼商定，程英將設法與趙氏孤兒生活在壹起，而公孫杵臼則帶著程英的兒子，假裝是趙朔的兒子。然後程英假裝成壹個叛徒，讓屠岸賈帶走了公孫秋和程英的兒子。塗安佳真的被忽悠了。他殺了公孫秋和程英的兒子。
後來晉景公知道自己真正想要的是什麽，得知趙朔的兒子還活著，就和大臣韓傕商量回復趙氏孤兒的地位。他號召和(趙長大後的孤兒的名字)以及朝中的將領們壹起討伐，滅了他的家，為趙家報了仇。
讀完“程英救孤兒”這個故事，我有三點想法。
首先，屠岸賈太糟糕了。他陷害忠良，為了自己的利益做了各種壞事，但最後還是逃不了被制裁，被滅族的命運。說來話長。
第二，程英和公孫杵臼真是太棒了。他們為了救趙氏孤兒而犧牲了自己的生命。雖然程英後來死了，但他也選擇了在吳釗長大後自殺，以實現他與公孫杵臼的諾言。
第三，吳釗是如此幸運，他的父親可以有這樣壹個好朋友，並幫助他所有的力量。程英也為吳釗的生命犧牲了自己的兒子。但是，我也認為這種做法在今天是不可取的。
讀《史記·貨殖列傳》的幾點思考《史記·貨殖列傳》中的故事種類繁多，有的武戲，有姚的精挑細選，有勾踐的艱苦奮鬥，有趙的孤兒，有大禹治水...其中大禹治水是我的最愛。
《大禹治水》的故事講的是，堯當政時，黃河流經的地方經常發生水災，人民怨聲載道。姚很著急，就找部落首領商量治水的問題。這些領導人都決定放棄槍支。9年過去了，洪水不但沒有被根治，反而更加嚴重。舜當了頭領，治好了。他親自到水災地區視察，發現鯀過得不好，就把他流放到玉山，派他的兒子去治水。他的兒子名叫大禹。大禹帶頭，首先我們來看看鯀治水失敗的經歷。他發現治水不僅要堵，還要疏堵結合。後來大禹叫大家拿工具，削山開河。經過十三年的憤怒，他們終於成功地治理了水。
我的讀後感是:做事要總結經驗，總結經驗才能做出大事。如果妳半途而廢，那就永遠不會結束。
讀《史記》有感8這本書是西漢的歷史學家、文學家司馬遷寫的。他再現了從黃帝到漢武帝三千年間發生的著名事件。歷史上著名的“鴻門宴”就記載在這裏。據說沛公劉邦和張亮去鴻門拜見項羽，項羽在這裏招待了他們。範增幾次向項羽使眼色，項羽都不理他。沒辦法，範增只好讓項莊舞劍，去殺裴公。張亮看了之後，知道情況有變，馬上讓指揮官轉告項羽。劉邦假裝上廁所，趁機逃走。正是因為項羽放走了劉邦，不然誰會跟他鬥。
司馬遷在寫《史記》的時候吃了很多苦。原來他曾為壹位將軍求情，從而犯下了反漢武帝的罪行，被囚禁拷打，但為了完成父親的遺願，他活了下來，寫下了史記。司馬遷的毅力和恒心值得我們學習。這本書裏有很多有趣的故事，也讓我們明白了徐的道理，看到了人物的性格。比如《堯舜中庸》，說明大姚人品好。為了找到合適的人繼承皇位，他沒有讓兒子繼位，而是讓高貴、慷慨、善良的舜繼位。
讀這本書可以讓我們更了解歷史，別人犯的錯誤也會被記錄在歷史中，增長我們的見識，讓我們明白更深刻的道理，教人進步。
讀《史記》的感想9暑假的時候看了學生版的《史記》，選的書都是《史記》的精華，寫的是從古代五帝到西漢武帝時期。這些故事不僅精彩有趣，也為我們打開了壹扇了解歷史的大門。通過這本書，我認識了很多歷史人物，如勾踐、廉頗、飛將軍李廣、三次回家都沒進的大禹...
在所有的故事中，我應該是最受益於“自薦”的。這個故事是關於戰國時期的毛遂的。趙、在需要人才的時候，敢於不顧別人的眼光自薦。在楚國到來後的關鍵時刻，他軟硬兼施，向楚王陳述自己的利益，說服楚王對抗秦國。
看了這個故事，印象很深刻。然而，壹些人認為毛遂的行為違背了中國人的謙遜。我真的不同意。是的，謙虛的確是中華民族的傳統美德，但也要知道物極必反。太謙虛就會變得自卑。21世紀強烈呼喚“誌願推薦”精神。中國有句話叫“酒香不怕巷子深”。只要是香的，自然會飄在萬裏。其實也不完全正確。酒香又能傳多遠？茅臺已經足夠出名了，但是為什麽我們會知道這個名字呢？我們聞到酒味了嗎？我相信我們在很遠的地方都聞不到。是廣告讓我們知道的。像“統壹鮮橙”、“旺旺碎冰”、“康師傅方便面”等等，誰不在廣告裏把自己弄得很好吃，讓人垂涎三尺！其實這就是自我推薦的精神，也是他們的產品賣得這麽好的原因。如果他們在廣告裏說“旺旺碎了，吃了牙冰都涼了”會怎麽樣？
想要實現理想，就要勇於自薦！只要妳覺得自己在某方面還可以，就要勇敢去做。就算失敗了，也是壹種人生體驗。妳應該為下壹次成功積累經驗。失敗是成功之母。這學期第壹天，老師在班裏問:誰想當語文組組長？中方組長是我們班的壹名高級官員。他不僅有收發筆記本的權力，還有幫助老師管理班級的特權。是老師最得力的小助手，肯定有很多人想當，但是環視教室壹周，發現沒幾個人舉手。為什麽？不自信！我也有點膽小，怕舉手老師不選我。那不尷尬。這時，我想到了毛遂，他上前時只是壹名普通的門童。況且我在班裏的人緣和成績還過得去，何樂而不為呢？於是我勇敢地舉起了右手。看到老師對我點頭，露出欣慰的笑容，我覺得自己好像做了壹件大事，別提多自豪了。因為當我克服了膽怯的時候，我的自信心增加了壹點。
人們常常感嘆:千裏馬常見，伯樂不常見。既然如此，又何必等伯樂呢？為什麽千裏馬不抓住機會展示自己？我希望我們每個人都能像毛遂壹樣，抓住機會，勇於自我推薦，永不放棄！
今天看了《史記》，裏面有壹篇文章叫《藺相如完璧歸趙》。我給妳介紹壹下:故事主要講的是藺相如保存趙文物，是壹件稀世珍寶“何氏璧”。
當時誰都知道秦比強，所以趙不得不給秦面子。秦王說:“我願意用15城換和氏璧。”趙王認為秦王可能不是真的要交換15城，但這壹座屬於崔大話西遊。怎樣才能保證崔遇到秦王不被搶？於是，藺相如在大臣的推薦下，去了秦國。當他到達秦國時，秦王告訴藺相如，他想看看和氏璧，但沒有提到交易。藺相如見了，怒視秦王，吼道:“陛下根本沒提交換的事。其實他根本不想交換15的城市。先不要兌換15城，不然當場把我和這個崔給砸了。”秦王怕藺相如真的撞毀了和氏璧，只好把藺相如放回趙國。就這樣，藺相如立下大功，被趙王封為功臣。
這篇文章主要描寫了藺相如的機智和勇敢，他本人為了顧全國家大局，寧願犧牲自己的生命。我們也應該學習他的偉大精神。
看了《史記》的故事，感覺戰國時期有個叫孫臏的人。他曾師從龐涓學習兵法。龐涓成了魏惠王的將軍。嫉妒孫臏的才華比自己高，就把孫臏騙到魏國，陷害他，砍斷他的腳，在他臉上紋身，希望他永遠不要成功。
有壹次，齊國的使者來到魏國，孫臏以囚犯的身份求見。齊國使者覺得這個人很有才華，就偷偷把他從齊國救了出來。齊國大將田忌很欣賞孫臏，收留了他。田忌經常和齊國的諸侯賭博。孫斌發現他們的馬奔跑能力幾乎壹樣，可以分為上中下三等。於是孫臏對田忌說:“下次賽馬妳可以下大賭註，我保證妳贏。”田忌相信齊王孫臏和各種公子賽馬，下了幾百萬的賭註。
賽前孫臏對田忌說:“妳是用妳的劣馬換他們的優馬，妳的優馬換他們的中馬，妳的中馬換他們的劣馬？”三等馬全部完賽後，田忌兩勝壹負，獲得齊王千兩黃金。於是，田忌把孫臏推薦給齊威王，齊威王和他討論了壹次兵法，很欣賞他，任命他為軍事家。
看完故事，我的感受是:孫臏非常善於觀察和總結，不愧為著名的兵家法家。龐涓是個小人，明知道孫臏的才華比他高，妳要向他學習，不要嫉妒他。
壹個人要善良正直，謙虛好學，不要嫉妒別人。
看了《史記》的故事，感覺12《史記》記錄了從傳說中的黃帝到漢武帝時期約三千年的歷史情況。它的作者是司馬遷。
《史記》有五種載體，130篇，約53萬字。其中，我最喜歡的有:王友的烽火戲諸侯，王月勾踐的苦幹，田單的燒牛破燕軍...
根據傳說，田山是壹位不知名的將軍。齊王時期，燕國將軍樂毅率領大軍攻打齊國的許多城市，人們紛紛逃跑。但田單沒有畏懼強敵，也沒有急於應戰，而是做好了作戰計劃。首先，他利用雙重間諜，讓最害怕齊的代替燕騎馬搶劫。然後，他用激將法鼓舞齊國士兵的士氣，並親自參與修築工事，讓妻子給士兵做飯。大家都很佩服這位與大家同甘共苦的將軍。最後田單派人假裝投降，讓燕軍放松警惕，然後在城內準備了1000多頭野牛，尾巴上綁著油膩膩的蘆葦，角上綁著兩把匕首。入夜，牛尾點燃，野野牛立即向毫無防備的燕軍沖去，擊潰了燕軍。就這樣，在幾個月的時間裏，田單收復了70多座城市，解除了亡國的危險。
我壹定要向田單學習，遇事不畏艱難，冷靜分析，周密計劃。
在中國文學和史學史上，《史記》對後世產生了深遠的影響。我推薦妳讀這本書。
讀《史記故事》的思考13寒假期間，我讀了《史記故事》這本書。這本書用簡單的語言展示了壹系列歷史故事，讓我愛不釋手。
《史記》故事是明朝司馬遷寫的，記錄了從黃帝到漢武帝初年三千多年的歷史。它簡潔生動的敘述非常吸引人，因此被視為中國文化寶庫中的瑰寶，是壹部偉大的歷史傑作。司馬遷把歷史人物寫得惟妙惟肖，讀每壹個故事，仿佛每壹個人物都出現在我的眼前。
比如《大禹治水》講的是大禹治水三年，卻不進家門的故事。這個故事塑造了大禹造福人民、無私奉獻的英雄形象。由此可見，他心地非常善良，願意以自己的壹切利益為代價為他人付出，所以能帶領人們成功治理九條河流，從而為人民立下豐功偉績。我要學習他的無私奉獻和對世界的責任感，長大後報效社會，報效祖國。
而“臥薪嘗膽”的故事給我留下了深刻的印象。故事是吳王打敗越王勾踐後，勾踐成了他的階下囚。從那以後，越王勾踐無時無刻不在思考如何恢復國家。他每天都在思考恢復國家的方法。為了刺激自己不要忘記喪國之恥，他還在座位上掛了個膽囊。每天睡覺前，他都要擡頭嘗壹嘗膽囊。在吃喝之前，他還嘗了嘗膽囊。終於，經過20年的努力，終於消滅了吳國，終於，勾踐成為了春秋五霸之壹。在這個故事中，越王忍辱負重，最終達到了恢復國家的目的。同樣，我們不僅要壹心壹意地學習，而且要堅持不懈地付諸行動。正如泰戈爾所說:在強大的意誌面前，壹切都會屈服。所以我相信，只要堅持加強課外閱讀，我的語文成績壹定會提高。
讀《史記·貨殖列傳》這部經典之作，讓我輕松愉快地了解了中國三千年的歷史，也教會了我很多做人和學習的道理。
看完《史記》的故事，我有壹種感覺。這幾天看了《史記》的故事，很有感觸。這真是壹部偉大的歷史著作。它是西漢偉大的歷史學家和文學家司馬遷所寫的二十四史之首，也是中國古代第壹部通史。其中，我最喜歡的故事是周武王之死。
這個故事的大意是:商紂王不可能是賢德的，但試圖說服他的忠臣被制成肉醬和肉幹。
另壹方面，姬昌踐行仁義之道，勤於治國。他壹直想推翻紂王，造福人民。人民也愛他，壹些智者去投靠他。姬昌越來越強，但還沒完成心願就去世了。他的兒子姬發也是壹個治理國家的好人。他即位後，決心完成父親的遺願。因此，他廣納賢才，勤政愛民。
第壹次探險由於時機不對，中途返回。
當這些士兵在第二次征服中英勇作戰時，其他士兵在姬發避難。看到潮水退去，紂王自焚了。
姬發的勝利切斷了紂王和他的兩個最喜歡的妃子的屍體，掛在壹根柱子上公開展示。妲己被姬發判處死刑。
姬發現在是周武王。
這個故事告訴我，使用野蠻暴力不會有好下場。正是紂王的暴力統治導致了商朝的滅亡。
雖然不能說我掌權，但我會學會包容，改正打架的壞習慣。這是這本書給我的啟發。
看史記故事15最近看了壹本叫《史記故事》的書，裏面看了兩個故事:用篝火打軍閥和大禹治水。
郭石夫對周幽王說:“現在世界和平了，烽火臺早就沒用了。不如點起烽火，請諸侯重視。皇後看到這些兵馬俑跑過來會笑壹會。妳覺得我的方法好嗎？”周幽王瞇起眼睛，拍了拍手。
篝火是壹點鐘開始的，半夜的時候滿天都是火焰。鄰近的諸侯看到篝火，很快就牽著馬過來了。沒想到到了精山沒有敵人，看起來也不像打仗。我只聽到放音樂和唱歌的聲音。大家面面相覷，周幽王對他們說:“謝謝大家。沒有敵人，回去！”諸侯們意識到自己上了國王的當，非常生氣，就帶著自己的軍隊出去了。
果然，贊笑了。周幽王非常高興，送給他壹份禮物。
沒過多久，敵人真的來了，周幽王迅速點燃了篝火。上次那些諸侯上當了，這次卻是開玩笑，不理他。篝火在燃燒，但是沒有援軍來。周幽王和其他人被殺了，贊美被帶走了。從此，這個國家滅亡了。
看完這個故事，我不禁在想:贊美不是在嘲笑那些跑來跑去的諸侯，實際上是在嘲笑周幽王的無能和無知。就像有時候學生說作業沒帶，其實沒寫完。結果他們下次真的忘了帶，老師什麽都不信。我們應該誠實守信。如果妳欺騙別人，別人不會信任妳，妳會受委屈。總之，誠信是金，誠實是寶。我們都要做誠實守信的人！
四千多年前，在堯統治時期，黃河流域發生了壹場大洪水。老百姓地裏的莊稼被淹了，房子被毀了，很多人被洪水淹死了。人們沒有辦法生活，所以他們不得不搬到山裏。
為了解除老百姓的苦難，姚召集眾大臣壹起研究治水的辦法，大家壹致推薦“鮮”治水，但連續九年的治水都未能取得成效，水患愈演愈烈。
後來，舜代替姚親自到災區視察。看到冼對洪水束手無策，舜問他:“難道世上沒有人能控制洪水嗎？”於是冼推薦他的兒子禹來治水。
余是壹個聰明能幹的人。他沒有用父親的方法治水，而是挖渠疏浚河道，把洪水引到海裏。最後，於和人民，不怕辛苦和疲勞，終於管理洪水。
大禹在抗洪期間，三次路過家門而不入，把全部精力都用在了抗洪上。他的無私精神值得學習。