我想學壹個成語解釋壹下，然後用這個成語聯系生活說壹句話，請大家謝謝。

詞源學xué wú zhǐ jìng的發音沒完沒了，意思是學無止境，要不斷進取。出處是劉青凱的《問說》:“理無專精，學無止境，但可少問？”學海無涯，學船無涯(美)斯坦伯格這是美國東部壹所大型大學畢業考試的最後壹天。壹棟教學樓前的臺階上，壹群機械專業的大四學生擠在壹起，討論著幾分鐘後就要開始的考試。他們表現出極大的信心。這是最後壹次考試，接下來是畢業典禮和找工作。壹些人說他們已經找到了工作，而其他人正在討論他們想要的工作。有了四年大學教育的肯定，他們覺得自己有心理準備，可以征服外面的世界。對他們來說，知道即將到來的考試很容易。教授說他們可以帶他們需要的課本、參考書和筆記，只是考試時不要交頭接耳。他們喜氣洋洋地魚貫進入教室。教授分發試卷，所有的學生都眉開眼笑，因為學生們註意到只有五個討論問題。三個小時後，教授開始露面了。學生們似乎不再有信心了。他們臉上的表情很可怕，沒有人說話。教授手裏拿著壹份試卷面對著全班。教授看著面前學生們焦慮的臉，問道:“有多少人回答了所有五個問題？沒有人舉手。”有多少人回答四？仍然沒有人舉手。“三個？”“兩個？”學生們在座位上變得不自在。“所以1？肯定有人做完1了吧？!"全班保持沈默。教授放下試卷說:“這正是我所期望的。我只想給妳留下深刻印象。即使妳已經完成了四年的工程教育，但是仍然有很多關於工程的問題妳不知道。這些妳回答不了的問題，在日常運營中很常見。”於是教授笑著接著說:“妳們都會通過這門課的，但是要記住，雖然妳們是大學畢業生，但是妳們的教育才剛剛開始。”隨著時間的推移，教授的名字可能會模糊，但他的訓誡不會模糊。我們的知識有限。伽利略基於長期的經驗，我似乎發現人在認識事物的時候都是這樣的情況:知識越淺，越想傾訴；相反，豐富的知識使人在判斷壹些新事物時非常優柔寡斷。從前，有壹個人，他出生在壹個偏僻的地方，但他很有才華，也很好奇。他餵了許多鳥，饒有興趣地欣賞它們的鳴叫，並通過聊天自娛自樂。他非常驚訝地發現，那些鳥借助巧妙的技術和氣息，可以隨意發出各種聲音，都很奇妙。壹天晚上，他在家裏聽到附近有聲音，非常悅耳，於是他以為是壹只鳥，就出去抓了起來。在路上遇到壹個牧童，他在吹壹根管子，同時手指在上面壓著，蓋住了壹些孔，又放開了，使得木管發出那種聲音，但是發音很不壹樣。他很驚訝，在好奇心的驅使下，他給了牧童壹頭小牛來交換笛子。他通過思考認識到，如果牧童沒有經過，他永遠不會知道自然界有兩種產生聲音和音樂的方式。他決定離家出走，以便體驗壹些其他的奇跡。第二天，當他經過壹間小屋時，他聽到裏面響起壹種音樂。為了弄清楚那是笛聲還是烏鴉聲，他踱了進去。只見壹個少年，右手拿著弓，左手托著的壹個木箱上拉著幾根筋，手指在筋上活動；那種樂器根本不用吹氣，就能發出各種悅耳的聲音。此時的他是多麽的驚愕，任何壹個像他壹樣有智慧和好奇心的人都可以想象。在他偶然發現這兩種意想不到的產生聲音和音樂的新方法後，他開始相信自然界中還會有其他方式。然而，令他大為驚訝的是，當他進入壹座寺廟時，為了看看剛才是誰在演奏音樂，他朝門後看了看，發現聲音是在他開門時從門軸和鉸鏈傳來的。還有壹次，他興致勃勃地走進壹家酒店，以為能看到有人用琴弓輕輕撥動小提琴的琴弦，但他看到的卻是有人在用壹個指尖輕敲杯口，使其發出清脆的聲音。然而，當他後來觀察到黃蜂、蚊子和蒼蠅並不像鳥類那樣靠呼吸發出斷斷續續的烏鴉聲，而是靠翅膀的快速振動發出不間斷的嗡嗡聲時，他的好奇心變得比以往任何時候都更加強烈，因為他所有的經歷都不足以讓他明白或相信蟋蟀能靠拍動翅膀而不是呼吸發出如此和諧響亮的聲音。後來，當他認為除了上述發聲方法之外，幾乎沒有別的辦法時，他又學習了各種管風琴、圓號、笛子、弦樂器，直到以嘴為歌唱體、氣息為聲音媒介的奇特演奏方式——鐵簧。此時的他自以為什麽都懂了，但在抓到壹只蟬後，他陷入了前所未有的無知和驚愕:無論他堵住蟬的嘴，還是按下蟬的翅膀，都連減弱蟬極其尖銳的鳴叫聲都做不到，看不到它顫抖的身體或其他部位。他把蟬翻過來，看到它的胸部下面有幾塊又硬又薄的軟骨。他以為聲音來自軟骨的振動，就把軟骨弄斷，讓蟬停止鳴叫。但壹切都將是徒勞的；甚至他用針刺穿了蟬的殼，卻沒有把蟬連同它的聲音壹起悶死。最後他還是不能確定歌聲是不是來自輕骨。從此覺得他知識太差，問他聲音是怎麽產生的。他坦白地知道壹些方法，但他堅信會有成百上千種人們不知道的難以想象的方法。我還可以舉出許多其他的例子來說明大自然在生成它的事物時的豐富性，這種豐富性是我們在感情和經驗還沒有啟發我們的時候無法想象的，盡管經驗有時不足以彌補我們的無能。因此，如果我不能準確地確定替代星的形成原因，那麽我應該被原諒，我也從來沒有聲稱自己能夠做到這壹點，因為我知道它會以壹種不同於我們任何假設的方式形成。蟬的歌聲拿在我們手裏很難理解是從哪裏來的，所以更重要的是理解遙遠天空彗星的成因。接觸生活也許妳壹個人的時候悄悄想過，妳該如何度過自己的壹生，是驚天動地還是默默無聞？其實無論妳選擇什麽樣的人生道路，可能都不是很重要。關鍵在於妳的機遇，妳的運氣，妳的能力。有機會有所成就固然好，但卻是大多數人無法完成的夢想。他們努力過，奮鬥過，吃過苦，累過，卻壹事無成。沒什麽好抱怨的，因為在人生的道路上，很多時候他們付出了，卻未必得到回報。所以，不管妳的路看起來有多寬多平坦，妳都要做好準備。妳是成功還是不成功，妳是高貴還是平庸，其實都不重要。重要的是妳是否感受到了這種生活的美好和上帝的眷顧。在千千的生活中，妳有很多很多無與倫比的優勢，如體貼、深情、家庭、事業和愛情。有什麽理由不熱愛生活，珍惜生活，享受生活帶給我們的喜怒哀樂，微笑著品味這個世界？其實生活處處美好。人的笑，怒與淚，喜怒哀樂，親情，愛情，友情，都是我們作為人應該微笑著，懷著感恩的心去享受的東西。我們每天和各種各樣的人打交道，從出生開始就融入了社會。每個人都有自己的理想，自己的軌跡，自己的行為，都是每個人獨有的，與他人沒有重復。社會上有上下級，窮人和富人，人的命運是不壹樣的。是環境和自身造成了這樣的差距，所以看到高位的人不用擡頭，看到底層的人也不用鄙視。從人格尊嚴的角度來說，人是平等的，沒有高低貴賤之分。如果妳是位高權重的人，請尊重妳的下屬。不要讓自己不經意或不經意的言行影響他人的人生軌跡。如果妳做到了，妳就是壹個受人尊敬的人，妳的內心會很快樂。當妳給了別人尊重和美好的回憶，妳的人生經歷就會豐富多彩。當壹個筋疲力盡的探險家走出壹片無人征服的沙漠時，面對前來迎接他的人們，他沒有說自己有多累多餓。而是指著自己剛剛留下的腳印說，妳看，我來到這裏，有了自己獨特的體驗，看到了別人看不到的風景。這應該是我這輩子最特別的幸福了。這是壹個樂觀的人，這是壹個懂得生活的人。他讓我們覺得，無論妳的人生多麽坎坷，多麽艱難，都不要消沈，要有信心，感受生活的心態。我有壹個表弟，天生聾啞，但是他很成功，做出了不遜於健全人的事業。在壹次書面談話中，他寫了這樣壹段話；如果我這輩子最大的夢想就是能聽聽這個世界的美妙聲音，能親口對父母喊爸爸媽媽，然後對我愛的人大聲說出妳熟悉的那三個字，如果可能，我願意用我所有的東西去交換，包括生命。妳說，我們這些人有什麽理由不去珍惜這個世界，去感受生活的美好，去積極面對生活？