寓意:夕陽西下，油燈點燃，壹年四季，我永遠在那裏孜孜不倦地學習。形容日夜苦讀。壹年到頭辛苦。
出自:《學習的解決之道》。
作者:唐代韓愈。
擴展數據:
《金學傑》是唐代作家韓愈寫的壹篇古文。以此為借口教訓學生來表達自己的不滿，這是作者的作品。
全文可分為三段:第壹段敘述郭子先生對入校之義的分析，向全體學生說明情況，正面得出“因緣不可精，無不知患部”的結論做事不能成功的結論，不吃虧不吃虧；第二段學生找借口，用自己的經歷對比王老師在“學”、“說”、“寫”、“做”四個方面的努力和成果，先揚後抑，反駁王老師的結論；第三段，徐老師做了壹個自嘲，表達了對學生想法的看法，表現出壹種漫不經心的穩妥態度，隱含著對法庭的冷笑。
這篇文章構思巧妙，語言新穎。它吸收了敘事、夫婦排列、藻飾、韻腳等形式，並有所創新，富於整理之美。名言“勤勞善於勤奮，但貧瘠於玩耍；在思考中做的事在跟隨中被摧毀”不在本文中。