第七節展示了埃利希《不眠之夜》的相關內容。——體驗讀書的快樂，廢寢忘食。用這個詞來形容我的閱讀再合適不過了。
場景壹:已經半夜11點半了，我還在興致勃勃的看書，壹點睡意都沒有。但是，再怎麽掩飾，也逃不過媽媽的眼睛。
不知道什麽時候，我小臥室門口的光線被我媽捕捉到了。雖然她隔著門已經提醒了我好幾次，我還是答應“睡覺”，眼睛還是盯在書上，沈浸在書的樂趣中。
要知道，這就是我愛不釋手的小公主。即使壹夜不睡，也不會困。正當我看得津津有味的時候，我聽到門嘎吱壹聲，我媽像個惡鬼壹樣進來了。
她也不亂問，把搶來的書扔進了廢紙簍。我又驚又怕，趕緊用被子蒙住頭。
這壹刻，我才真正體會到“偷”的滋味。場景二:這個暑假忘了吃飯，提前寫完作業。除了參加課外班，我的愛好是閱讀，我讀了《長腿叔叔》、《復活》和《夏洛克·福爾摩斯歷險記》等名著。
於是，乍壹看似乎無窮無盡，乍壹聽就入迷，常常隨著書中的故事情節進入境界。當然，我媽叫我吃飯的時候，我是聽不到的。即使聽到了，也只是同意，沒有動，所以壹直有壹種“苦澀的味道”。
但是，有了書，即使天塌下來，也不會妨礙我讀書。母親也忍不住經常為這件事對我獅子大吼。
有很多關於我讀書的故事。我喜歡閱讀。只要有時間，我就會抱著書，和主角同甘共苦，隨著故事的深入壹起環遊世界。
這就是我廢寢忘食的學習生活。我喜歡這樣的生活。雖然苦，但更多的是喜悅，是壹種激動人心的感覺。
鄭重聲明:本文由作者獨家授權，版權歸作者及作文庫所有。未經允許，任何媒體不得轉載！——體驗讀書的快樂，廢寢忘食。這個詞用來形容我的閱讀再合適不過了。home.sanwen8.cn場景壹:現在是半夜11點半，我還在興致勃勃地看書，壹點睡意都沒有。——體驗讀書的快樂，廢寢忘食。這個詞用來形容我的閱讀再合適不過了。場景壹:已經半夜11點半了，我還在興致勃勃的看書。
2.首次廢寢忘食的600字閱讀作文，引導學生反復閱讀課文，圈出關鍵詞，交流自己的理解，用“雖然………………&；l .第七節展示了埃利希《不眠之夜》的相關內容。
-體驗閱讀的快樂。
廢寢忘食，這個詞用來形容我讀書再合適不過了。
場景1:放棄睡眠
已經半夜11點半了，我還在興致勃勃的看書，壹點睡意都沒有。但是，再怎麽掩飾，也逃不過媽媽的眼睛。不知道什麽時候，我小臥室門口的光線被我媽捕捉到了。雖然她隔著門已經提醒了我好幾次，我還是答應“睡覺”，眼睛還是盯在書上，沈浸在書的樂趣中。要知道，這就是我愛不釋手的小公主。即使壹夜不睡，也不會困。正當我看得津津有味的時候，我聽到門嘎吱壹聲，我媽像個惡鬼壹樣進來了。她也不亂問，把搶來的書扔進了廢紙簍。我又驚又怕，趕緊用被子蒙住頭。這壹刻，我才真正體會到“偷”的滋味。
場景2:忘記吃飯
今年暑假，我提前完成了作業。除了參加課外班，我的愛好是讀書，我壹本壹本地讀《長腿叔叔》、《復活》、《夏洛克·福爾摩斯歷險記》等名著。於是，乍壹看似乎無窮無盡，乍壹聽就入迷，常常隨著書中的故事情節進入境界。當然，我媽叫我吃飯的時候，我是聽不到的。即使聽到了，也只是同意，沒有動，所以壹直有壹種“苦澀的味道”。但是，有了書，即使天塌下來，也不會妨礙我讀書。母親也忍不住經常為這件事對我獅子大吼。
有很多關於我讀書的故事。我喜歡閱讀。只要有時間，我就會抱著書，和主角同甘共苦，隨著故事的深入壹起環遊世界。這就是我廢寢忘食的學習生活。我喜歡這樣的生活。雖然苦，但更多的是喜悅，是壹種激動人心的感覺。
鄭重聲明:本文由作者獨家授權，版權歸作者及作文庫所有。未經允許，任何媒體不得轉載！
——體驗讀書的快樂，廢寢忘食。這個詞用來形容我的閱讀再合適不過了。home.sanwen8.cn場景壹:現在是半夜11點半，我還在興致勃勃地看書，壹點睡意都沒有。
——體驗讀書的快樂，廢寢忘食。這個詞用來形容我的閱讀再合適不過了。場景壹:已經半夜11點半了，我還在興致勃勃的看書。
3.“廢寢忘食”成語“廢寢忘食”是從我媽嘴裏學來的，意思不僅是廢寢忘食。
它經常被用來描述人們專註於工作的方式。我喜歡閱讀。當我看書的時候，我會忘記身邊的人和事，沈醉在書的故事裏，感到快樂。
不是，我媽周末帶我去圖書館借了壹本《老鼠餵恐龍》。故事特別美好。它講述了兩只聰明的小老鼠和壹只大恐龍的故事。
每天放學後，我都迫不及待地拿起故事書看。看著熱鬧，媽媽的飯做好了。
“是是非非，吃飯吧！”我答應“好的，我馬上就到。”但我的眼睛不想離開書，心想:“哦，我馬上就要看完這壹面了，所以我要在下去之前看完這壹面。”
看完那壹面，想知道後面是什麽，又忍不住再看。我媽見我不下樓，就會大聲沖我喊:“妳怎麽還不下來？食物涼了壹會兒。下來吃了看。”
我只好不情願地放下書，下樓吃飯。我很想把書拿下來邊吃邊看，但是我媽總是不同意。
我總是在睡覺前讀半小時書。有壹次，父親給我買了壹套《法布爾昆蟲學》，太精彩了，我壹口氣看完睡不著。我拿著書繼續看，忘記了媽媽規定的就寢時間。當我媽媽從商店回來時，她發現我還在房間裏看書。有的氣憤地說:“都快11點了。妳還是不睡覺。明天要不要去學校？”妳看書真的是廢寢忘食！" .
4.寫壹篇關於小明(代號)廢寢忘食的故事作文(200 ~300字)。說到我父親？嘿！不是大學者，也是小學生！因為工作需要，父親已經40歲了，還在讀MBA。自從他開始攻讀MBA，我發現我的父親值得學習！
記得是今年暑假的壹個晚上。半夜兩點，我起來上廁所。回到小屋，發現書房的門關著，門縫裏透著微弱的燈光。出於好奇，我悄悄走過去，用手輕輕推開了門。乍壹看，啊！原來爸爸還在電腦前做英語題。我心裏突然壹陣翻騰，忍不住“啊”了壹聲。爸爸回頭看見我站在門口。“這麽晚了還不睡？”他嚴厲地說。快走！"
第二天早上，爸爸跟我說以後不能這麽晚睡覺了，我也沒醒。事實上，他是！因為他經常在晚上學習和工作，所以他有兩只黑眼睛。
以後，我更加重視我的父親。爸爸以前愛吃魚，現在很少吃了！因為父親工作很忙，現在又要“上學”，所以只能抓緊壹切時間學習。每次下班後，父親都以“減肥”為借口，要麽吞兩口米飯，要麽吃壹根黃瓜，有時甚至什麽都沒吃，就又和電腦扯上了關系。現在，他瘦了很多，視力從5.3降到了4.9。但他還是孜孜不倦地工作學習，然後工作學習。即使我和我媽壹再提醒他註意身體，他還是漫不經心的答應了壹聲“沒什麽大不了的”。
雖然他很忙，但他從不拒絕我的要求。如果我有看不懂的英語單詞，他壹定會馬上教我；如果我有壹句不懂的話，他壹定會耐心的給我解答；他在數學上給了我多大的幫助啊！我記得有壹次，我不會做壹道奧數題。因為他太忙，我只是口頭跟他聊了聊，並沒有真的指望他幫我回答。令我驚訝的是，第二天早上他給了我壹張寫滿數字的計算紙。他說他昨天有時間，順便做了！但我知道他不是順路，而是把我的事放在第壹位。當時我感動得壹時說不出話來，連壹句“謝謝爸爸”都沒說。
親愛的爸爸，妳壹工作學習就廢寢忘食。妳的身體怎麽能長期吃喝？請壹定要照顧好自己，好嗎？
關於我為了書可以廢寢忘食的作文，這個詞用來形容我的閱讀再合適不過了。
場景壹:已經半夜11點半了，我還在興致勃勃的看書，壹點睡意都沒有。但是，再怎麽掩飾，也逃不過媽媽的眼睛。
不知道什麽時候，我小臥室門口的光線被我媽捕捉到了。雖然她隔著門已經提醒了我好幾次，我還是答應“睡覺”，眼睛還是盯在書上，沈浸在書的樂趣中。
要知道，這就是我愛不釋手的小公主。即使壹夜不睡，也不會困。正當我看得津津有味的時候，我聽到門嘎吱壹聲，我媽像個惡鬼壹樣進來了。
她也不亂問，把搶來的書扔進了廢紙簍。我又驚又怕，趕緊用被子蒙住頭。
這壹刻，我才真正體會到“偷”的滋味。場景二:這個暑假忘了吃飯，提前寫完作業。除了參加課外班，我的愛好是閱讀，我讀了《長腿叔叔》、《復活》和《夏洛克·福爾摩斯歷險記》等名著。
於是，乍壹看似乎無窮無盡，乍壹聽就入迷，常常隨著書中的故事情節進入境界。當然，我媽叫我吃飯的時候，我是聽不到的。即使聽到了，也只是同意，沒有動，所以壹直有壹種“苦澀的味道”。
但是，有了書，即使天塌下來，也不會妨礙我讀書。母親也忍不住經常為這件事對我獅子大吼。
有很多關於我讀書的故事。我喜歡閱讀。只要有時間，我就會抱著書，和主角同甘共苦，隨著故事的深入壹起環遊世界。
這就是我廢寢忘食的學習生活。我喜歡這樣的生活。雖然苦，但更多的是喜悅，是壹種激動人心的感覺。
6.拿著心愛的書，就像是久別的好朋友。我像騎著壹匹沒有韁繩的駿馬，在書中的悲歡離合的世界裏遊蕩，盡情地揮灑我的愛恨情仇。
小學三年級的時候，我很喜歡讀書。這本書對我很重要。它像無價之寶壹樣滋潤著我。那天放學後，我向同學借了壹本書，民間傳說。回家的路上，我拿出書，津津有味地讀了起來。沒想到前面有棵樹，我撞到了。我不顧疼痛，站起來找那本書。當我把它撿起來的時候，我發現這本書沾滿了灰塵，書的壹個角破了。我從來沒有勇敢的哭過，但這件事發生後我哭了。
記得有壹天晚上，我躺在床上偷偷看格林童話。那裏的將軍從小喜歡喝牛奶，長大後打仗也帶著牛奶。我被這個故事吸引住了，但是我害怕我媽媽在我讀書的時候發現，所以我把書藏在了我的枕頭下面。過了壹會兒，媽媽給我端來壹杯水，讓我坐起來喝。她表白後，就出去了。我被這個故事吸引住了，所以我把杯子放在了床上，但我不小心打翻了杯子，水灑了壹床。我媽回來發現了，說:“妳這麽大了怎麽還尿床？”
我媽教我，“讀書是好事，但是在被窩裏讀書容易損傷眼睛，所以不能在被窩裏讀書。”
每次拿到壹本好書，總是愛不釋手，讀不完。我喜歡閱讀。
7.形容喜歡讀書，廢寢忘食的人。我來回答①書是良藥。劉向說:“書還是藥，好讀書可以治愚人。”書是好朋友。臧克家說:“讀壹本書就像交壹個好朋友；書是窗戶。高爾基說:“每壹本書都在我面前打開了壹扇窗。“書籍是世界的壹個窗口，人們通過這許多窗口認識世界。
書是壹艘船，載著人們在知識的海洋中航行。書籍就像壹架梯子，可以引領我們到達知識的殿堂。
書籍就像壹把鑰匙，可以幫助我們打開心中的智慧之窗。(4)書籍是知識的電腦，書名是主機，目錄是鍵盤，單詞和標點符號是書籍的記憶。
⑤在學校，讀書學習是我義不容辭的責任。在老師孜孜不倦的教導下，我的翅膀漸漸豐滿；在家裏，上網是我的課余愛好，與網友和侃侃聊天是我生活中的壹大樂趣。奔馳在操場上，享受奔跑的快樂；遨遊書海，享受文學的樂趣。⑥我行色匆匆，書籍是我的好朋友；我無憂無慮，書是我真誠的夥伴。生活在善良真誠的氛圍中，哪裏會有不快樂？⑦如果考試對應四季，春天是老師考前的動員，夏天是動員後考場的* * *秋天是* * *後的大努力，冬天是努力後的無情家長會。8對於我們中學生來說，中考是壹次重大的敲打。
有的人可以繼續深造，前途壹片光明；可更排斥“象牙塔”，望著“塔”嘆息，前途無量。理想的小船剛起錨，就被大風掀翻了。怎麽可能不難過？但是，人總是要長大的，也是逐漸成熟的。
心跳總會停止，眼淚總會幹涸，破碎的心總會痊愈，布滿荊棘的路總會繼續。
8.愛讀書的例子，比如不眠之夜，不眠之夜。成語“螢火映雪”就是指晉代的車胤，家境貧寒，沒錢買燈油，但又想在晚上讀書，就抓了壹只螢火當燈，在夏夜讀書。映雪是金代孫康冬夜利用雪反射的光進行閱讀的壹種方式。
在晉朝，車胤總是渴望學習，但由於他的家庭貧困，他的父親不能給他提供壹個良好的學習環境。為了維持溫飽，沒有多余的錢給他買燈油上晚自習。為此，他只能利用白天的這段時間背詩。
夏天的壹個晚上，他正在院子裏背誦壹篇文章，突然看到許多螢火蟲在低空飛行。閃爍的光點在黑暗中有點刺眼。他想，如果把許多螢火蟲聚集在壹起，豈不成了壹盞燈？於是他去找了壹個白色的絲綢袋子，立刻在裏面抓了幾十只螢火蟲，把袋口紮好，掛了起來。不是很亮，但是可以用來看書。從此以後，只要有螢火蟲，他就會抓壹只來當燈用。因為他刻苦學習，刻苦練習，最終成為了壹名身居高位的官員。
同壹朝代的孫康也是如此。因為沒錢買燈油，晚上沒法看書，只能早睡。他覺得讓時間白白流逝很可惜。
有壹天半夜，他從睡夢中醒來，把頭轉向窗外，發現窗戶裏有壹縷光線。原來是大雪反射的，可以用來看書。所以他太累了，立刻穿好衣服，拿出書，走到外面。在寬闊的大地上反射的雪光，比房間裏的雪光要亮得多。孫康不顧寒冷，立即看書，他的手和腳都凍僵了，於是他爬起來跑，同時搓著手指。從那以後，每到雪夜，他從不錯過這個好機會，孜孜不倦地學習。這種努力學習的精神，促使他的知識突飛猛進，成為壹個有知識的人。後來做了大官。