1.掌握了學過的聲母和六個單元音，就能正確區分相近的聲母，讀正確的讀音，認形狀，寫正確。
2、能正確的用聲調拼寫音節，認識事物，正確的把音節和圖片聯系起來。
3.能夠正確確認所學單詞，口頭造句，將單詞識別與語言學習相結合。
教學重點:正確理解題意，完成練習。
教學時間:兩個課時
教學過程
第壹類
第壹，掃盲加油站
1，了解課程設置
2.認識新單詞:文學、數學、學習、聲音和音樂。
3.了解自己班級的課程設置。
第二，使用拼音
1.把首字母連起來，看看這是什麽圖。
2.顯示聲母列表。學生可以讀壹讀，背壹背。
3.談談生活中如何把字母和事物放在壹起。
4.展示圖片並拼寫音節。區分相近的首字母。引導b-d，f-t，p-q的區別，說出它們的異同。
5.拼寫音節並做出相應的動作。
6.拼寫同類的音節和顏色詞。
第二節課
第壹，詞語的使用
1，識字，連接。
2.發展
3.讀單詞並在圖片中尋找它們。
第二，和大人壹起讀
1，老師領讀兒歌《剪窗花》。
2.學生可以自由閱讀兒歌。
第三，作業
1，正在閱讀
2.完成語言練習