比喻只是模仿，缺乏創造虎樣狗比喻模仿不得力，弄得不倫不類，只是刻意模仿比喻，沒有新意，做淑女的丫環:丫環；夫人:家庭主婦。在舊時代是指在文藝上刻意模仿別人，但是才華和作品的尺度跟不上。
跟隨他人的腳步:走路或開車時身後揚起的灰塵。走在別人後面。
比喻跟著模仿，模仿別人，沒有創造性。東施效顰:模仿；皺眉。
比喻隨意模仿，效果極壞。邯鄲學步邯鄲:戰國時期趙國的都城；學步兒:學會走路。
比喻模仿不回家的人，忘記曾經知道的東西。把老虎畫成狗。畫不出老虎，就成了狗。
比喻不能模仿家，但卻不倫不類。畫老虎和狗:大象。
妳不能畫老虎，但它看起來像壹只狗。比喻不能模仿家，但卻不倫不類。
雕刻鱖魚:描繪；鴛鴦:天鵝；類:喜歡，喜歡；鴯鶓:鴨子。妳不能畫壹只天鵝，但它看起來仍然像壹只鴨子。
比喻不現實，但也差不多。莫辯莫也:沒有；區分:區分。
妳分不清事實和真相。比喻模仿現實或以假亂真。
非常真實地描述或者模仿。傾心傾慕:羨慕；追:追擊。
心裏羨慕，手裏模仿。形容努力模仿。
邯鄲學步:學會走路。比喻機械地模仿，不僅學習對方的長處，也失去了自己原有的技能。
跟風。原意是妳走慢我就走慢，妳走快我就走快，妳跑我就跑。比喻因缺乏主見或為了討好而模仿或跟隨他人。
用同樣的方法畫壹個葫蘆。用和別人壹樣的方法畫壹個葫蘆。比喻純粹模仿，沒有創新。
尤蒙，衣冠楚楚，是春秋時期楚國著名的雜戲表演家，擅長滑稽諷刺。比喻冒充古人或模仿他人。
也指在舞臺上表演。照葫蘆畫瓢比喻模仿。
照貓畫虎的比喻模仿。重復的條條框框很重，時刻和重疊，程度相同，完全壹致。
原比喻動作符合法度或上下，後來形容為模仿、重復。匠心獨運:心中的設計與規劃。
出於我自己的創造。指不抄襲或模仿別人。
重疊的條條框框很重，時刻和重疊，程度壹樣，完全壹致。原比喻動作符合法度或上下，後來形容為模仿、重復。
生吞活剝比喻機械地復制或生硬地模仿。出自蘇《大唐傳奇諧謔曲》:“李義府嘗作詩曰:‘將月雕成歌扇，將雲裁成舞衣。
自憐回雪影，以帶洛川回去。棗強隊長張懷青喜歡偷名人的文章，為的是詩詞歌賦，說‘愛雕成歌扇，雲剪出來做舞衣。
照照鏡子，自怨自艾。到時候我會帶洛川回去。人們說，諺語說，'聾子學會唱歌，但他們聽不到這首歌，所以他們不能享受自己。
形容模仿別人的行為，實際上並不明白真正的意思。魯的削魯(刀)和宋之錦的(斧)質量不錯；如果是外地產，山東產，燕切，質量也不會好。
比喻由於地域等條件限制，學習模仿達不到原有水平。三運之師劉漢在《女傳》中記載:孟母帶著年幼的孟子，起初住在陵園附近，孟子仿喪；後來他轉戰市場，然後學商人吹牛；孟母搬到學校附近，孟子從那裏學習禮儀，並要求上學。
後人用“孟母三大運動”和“教育三大運動”的比喻，為子女選擇合適的生活環境進行教育。計劃是圓的，但話還是壹樣的。
就是墨守成規，盲目模仿。善解人意，就是理解深刻、細致，使描寫或模仿巧妙、逼真。
泥人上覆蓋著金粉。比喻跟風模仿，但流於表面。
蹣跚是比喻錯誤地模仿別人。生動的描述或模仿是非常生動的。
非常聰明和逼真地描述或模仿。蹣跚學步比喻盲目模仿，弄巧成拙。
又稱“學東”、“邯鄲學步”。按部就班①形容緊跟在後面走。
正文《莊子·田子方》:“師從之，師從之。”②比喻事事模仿和追隨別人。
經常貶義。鸚鵡學舌鸚鵡:壹種能學會人類發音的鳥。
鸚鵡模仿人學習說話。比喻沒有主見，人雲亦雲。
又稱“鸚鵡式”。虞興順趨荀子《非詩爾子》:“虞興順趨，乃張之子，謙儒也。”
楊旭註:“不過是聖人的尊嚴罷了。”都說只模仿聖賢的外表，不註重內在的道德修養。
後來也用來形容循規蹈矩的行為。重疊矩與重規【解釋】規規矩矩重，矩與重疊，程度相同，完全壹致。
原比喻動作符合法度或上下，後來形容為模仿、重復。畫虎不反狗【解釋】比喻不能模仿家，但又不倫不類。
和“畫虎不成犬”壹樣。畫龍不變身狗【解釋】比喻不模仿家，但不倫不類。
和“畫虎不成犬”壹樣。據畫葫蘆【解釋】比喻單純模仿原作或不改不創新。
同為“照著同樣的圖案畫壹個葫蘆。”比喻像葫蘆壹樣模仿。
2.抄過去的四字成語，令人回味無窮。對過去的回憶歷歷在目，如悲痛、苦澀的思緒、對過去的回憶、萬千思緒、對過去的追憶、新鮮的回憶、難忘的回憶、不堪回首的回憶、對過去和現在的感悟、對過去的回顧學習新的東西、難忘的回憶、飛逝的歲月、如歌的歲月、過去的花、過去的事。憶苦思甜，哀如潮湧，憶苦思甜，憶往事，思千遍，重溫舊事，采花夕，記憶猶新，難忘，不忍回首，感今昔，溫故而知新，難忘，難忘，流年，歲月如歌，流年，采花夕，往事雲煙，不可持續，逝者如斯夫。