1.個人教師輪崗交流心得體會
壹年的輪崗生活轉瞬即逝，工作的磨練，生活的洗禮，歲月的流逝讓我變得更加成熟。十分感謝校領導給我們提供了這樣好的鍛煉機會，感謝所有的同事對我的辛勤教導，讓我在成長過程中擁有了如此良好的學習機會，也使我有了諸多的體驗和感受，覺得自己的生命得到了再次成長。
9月份，我服從學校領導安排來到黃土塘小學輪崗交流，成為六（2）班的班主任兼語文老師。在任課之前，就有老師跟我打預防針，說這個班級不光有三個經常考不及格的學生，而且大部分同學基礎較差，教起來壹定會比較累。我卻認為剛送走的那個班級已是我們原本平行班中最差的壹個，不可能還有更差的。開學報到那天，看著他們的暑期作業，我發現這壹次真的又壹次破了紀錄，我該如何與他們壹起走向初中？我從最基本的課堂教學抓起，兼寫周記，默寫詞語、成語、古詩句，每天做壹點點，日積月累，積少成多。我又從家裏帶去了許多適合他們的書籍，鼓勵他們有空多看課外書，提高自己的閱讀理解能力。慢慢的，課堂上敢於發言的學生多了，學生的默寫正確率提高了，課後互相借書看書的學生多了，周記中也出現了壹些精彩文章……第壹學期期末考試，我班的語文平均分有了提高，讓我和孩子們都看到了希望。
第二學期開學了，孩子們的變化更是讓我感動不已：早讀課上，抑揚頓挫的朗讀讓我懷疑他們讀的不是新課文;上課時，他們聚精會神地聽講，壹雙雙明亮的眼睛充滿著對知識的渴求;習字冊上，練習冊上，壹個個工整漂亮的漢字已經讓我分不清這是誰的作業，好幾次翻到封面上查看名字，心中不禁贊嘆進步的神速;默寫本上，壹個個全優的等第，準確無誤的段落，讓我又多了幾分驚喜……這是怎麽了，壹個寒假過後，似乎壹切都變得那樣美好，出乎意料的美好。當我向同事講述著心中的欣喜時，他們說也許只是暫時的，畢竟剛開學嘛。哪怕暫時的也好啊，哪怕偽裝的也好啊。不是有這麽壹句話嗎：裝久了，裝到最後，就變成真的了。班隊課上，我把我心中的這壹份感動向他們做了表述，真心的表達我對大家的感激之情，感謝他們的點滴進步讓我心成了冬天的暖陽。
歲月壹天天流淌，孩子們的周記習作也越來越精彩，有些孩子的周記甚至讓我也望塵莫及。又到壹年畢業時，又到寫最後壹篇大作時——《寫給老師的壹封信》。批改時，怎麽發現好多孩子都是寫給我的，究竟會有多少呢？禁不住好奇心驅使，我大略翻了壹下，哇，33個孩子竟然有25個孩子是寫給我的！以前也帶過好幾屆畢業班，也曾寫過這篇大作，也有過半的學生會寫給我，可今天這個比例似乎太高了，差不多達到了百分之八十！這個過高的比例已把我深深感動，無論孩子們寫些什麽，都應該感激了。帶著愉悅感動的心情逐壹批閱，孩子們真心的話語好多次讓我淚濕眼眶。誰說他們是基礎最差的？誰說他們是最不懂感情的？誰說他們的作文是最不好的？m信中那壹句句樸實優美真摯的話語，像壹股股潺潺的清泉流淌過我的心田。
孩子們，謝謝！真的謝謝妳們了！老師真的沒有為妳們多做多少，可妳們對老師的這份摯愛真的讓我承受不起，我唯有感動感謝感恩：孩子們，謝謝妳們的這份摯愛！在未來的壹個多月裏，我壹定會竭盡自己所能，陪著妳們壹起邁過人生的第壹道坎！六壹兒童節到了，我們學校開展了六年級排球比賽。在三個班級中，我們的實力是最差的，可竟然拿了個冠軍！這個冠軍不是其他班級拱手相送的，而是我們壹天天練出來的，壹分分打下來的。壹開始，真的很不咋樣，隊員們不會發球，不會接球，甚至連基本的排球規則都不知曉。我也是壹知半解，只能不斷地向其他老師請教。壹開始，每天安排壹節課陪著他們在大太陽下練習，可後來隨著模擬考試的臨近，再也無法安排出時間了，只能在大課間練習壹會兒，或者中午吃完飯的十幾分鐘，放學後我也鼓勵孩子們去練習會兒，說這樣還可以減減壓，便於第二天更好地投入學習中。每次觀看他們練習後，我都會及時總結壹下，肯定他們的長處，指出存在的不足。壹開始，接不好球時，隊員們也會互相埋怨，我便在壹旁輕聲提醒：“不可以這樣，團結壹致最重要。意外總是難免的，吸取教訓就成。”壹次次的耐心提醒，孩子們的團結協作能力越來越強，讓我也越來越開心。對，即使結局仍是倒數第壹，可收獲卻是永生難忘的。
比賽時，孩子們從壹開始的反敗為勝，到最後的2：0拿下另外兩個班級，真的讓我興奮不已。真棒！我的孩子們！六年來，他們壹直被“學校最差的班級”壓得透不過氣來，可今天，他們用自己的實際行動*了自己在老師心中的形象。孩子們，老師從不後悔教了妳們，也從不後悔自己付出的種種辛勞，因為妳們的刻苦努力好學上進感恩知足讓老師的生命得到了又壹次的成長！感謝妳們，壹個月來的辛苦練習才有了今天的出色成績！感謝妳們，為自己的小學生涯畫上了這麽絢麗的壹筆！感謝妳們，讓我們再壹次證明這個真理：即使妳無法超越別人，但妳壹定可以超越自己！今天，妳們用自己的實力再壹次證明了妳們不是最差的，妳們是老師眼裏最棒的！
畢業考試的時間到了，這次的語文出乎意料的難。望著考卷，我只能無語，我們這些孩子，該會考出怎樣傷心的成績？結果，除了那三個連題目都看不大明白的孩子沒有及格，其他的都還不錯，尤其是滿90分的人數竟然有7個！這個比例已經相當高了，讓我欣喜不已。孩子們，恭喜妳們，未來的路，妳們壹定會越走越好越走越遠！
2.個人教師輪崗交流心得體會
轉眼壹年的輪崗生活結束了。回憶自己這壹年的工作歷程，我經歷了最初的忐忑、新奇、緊張、忙碌，到現在的逐漸成長，離不開領導的關心、老師們的支持與幫助。“水嘗無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊而成靈光。”參與輪崗交流即是我個人成長、專業成熟的難得機會，也是學校相互促進***同提高的良好途徑。本著虛心學習，實踐歷練的態度，壹年來，在後稷中心幼兒園的交流學習，讓我更加了解自己對幼教工作的熱愛，幼兒的喜愛，更加肯定了我對幼教事業的執著和認定。下面我結合自己的經歷，談談自己輪崗生活的幾點心得體會：
壹、思維得到拓展，管理能力有所提升。
此次在後稷中心幼兒園參與輪崗工作，讓我有機會走進幼兒教育，使我對教育事業有了壹個全新的嘗試，幼教的特點、幼兒教育的方法，幼兒參與遊戲活動的方式等都讓我頗感新奇又有些茫然。這就促使我不得不勤於鉆研幼兒教育模式和教育方法，為此我積極利用業余時間，經常性早上班、晚下班，自學《幼兒園章程》、《幼兒園教育指導綱要》、《3—6歲兒童發展指南》等幼教書籍，使自己不論從思想上，還是業務上都有所提高。在每壹個平凡的日子裏，揮汗潑墨，辛勤付出，不但出色地完成自己分管的工作；更以高度負責的主人翁精神，為同事們排憂解難，協助園長做好壹切工作。
二、關心孩子、奉獻愛心，達到家園***育。
幼兒園的`孩子天性活潑、好動。為了全面了解幼兒及家長特點，我堅持每天在大門外接園、送園，時時面帶微笑，向孩子和家長問好，了解幼兒、關心幼兒每天在園情況，及時向家長反饋信息，搭起溝通的橋梁，達到家園***育。在幼兒園活動中，我和帶班老師壹起融入到孩子之中做孩子的夥伴；在午餐或午休時積極搭班照料孩子的生活，***享孩子的快樂，把愛心、耐心、細心灑向每壹個孩子，得到家長的贊譽與肯定。特別是受到《中國教育報》記者的專訪與報道。
三、與同事處好關系，樹立服務意識。
在幼教工作的歷程中，我經常在工作之余與老師溝通，了解老師的思想動態和教育孩子中存在的問題，捕捉老師工作亮點，給予她們支持與鼓勵。遇到的疑難問題，提前攻關，為老師排憂解難。有時也把自己的教育教學心得與老師們***同分享，達到***同進步，***同提高。
3.個人教師輪崗交流心得體會
20xx—20xx學年度第二學期，我來到中衛壹小輪崗學習。這是壹次難得的學習與實踐機會，我興奮不已。此前，雖然壹直從事教學十幾年，但始終感覺在教學中存在很多的不足，也有很多困惑。教研學習機會不多，所以在教學方法和策略上思路狹窄，這次剛好可以向市裏的優秀教師請教，學習。本著虛心學習，實踐歷練的態度，壹學期來在中衛壹小邊教邊學，取得了很大收獲。
壹、在班級管理上發揮班幹部的帶頭作用。
班委會是全班學習與活動的核心，起到龍頭帶領作用。和中衛壹小較多的老師交流後的反思看，如果班委會建設的成功，整個班級管理非常方便，老師也會很省心。於是，本人著重加強班委會的建設工作。開學初便著手培訓班幹部，使班幹部真正成為老師的助手，放手給班幹部抓好班級的常規工作，對於班中出現的問題及時反映，將不良之風消滅在萌芽狀態，促使良好班風形成。如我班的衛生值日長期以來處於個別學生勞動，大部分學生坐享其成的狀態。在本學期開始，我就著建立新的衛生值日制度，首先由學生選舉他們信任的同學做勞動委員及各小組的組長，再把每天的值日大權下放到勞動委員手上，由勞動委員負責安排值日，由各勞動組長分配各小組成員的具體工作，做得好就將獲獎勵，做不好的，層層追究責任，誰的責任誰負責。在這壹學期中，我班的衛生值日情況有了很大的改進，學生的責任心也增強了。
二、聽課、說課、評課，在學習中進步，把壓力變為動力，教師素養有所提升。
聽課是最讓人開心的事情了，我發現聽壹節課勝過教十節課，感覺教師們在課堂上的掌控能力都很強，經驗豐富。設計的教學內容與課標緊密相連又不會按部就班。師生互動環節氣氛融洽，學生參與意識強。而新的教學模式和理念在課程實踐中的運用也很到位，學生有較強的自主學習能力和探究能力，這與平時教師的引導和要求有很大關系。整個壹節課下來，感覺很完整，教師輕松而有成就感。這是我在教學中壹直有所欠缺的，很多時候設計的教學與實踐中有出入，不能很好的掌控課堂節奏，上課時自信心不足。這次聽了很多節課，讓我感覺到做為教師必須自信心十足的在課課堂上掌握壹切。與學生要多溝通和引導，不能只是用傳統的先講後練，而是要努力培養學生先讀書，再嘗試，教師觀察，在評講總結的模式來授課。雖然說，城裏的學生和鄉下的學生在學習習慣上有很大差異，基礎也不同，但這是壹個應該做的嘗試。這樣，可以真正做到授之以漁。
說課，評課這個環節，日常在教學中很少接觸。這次有機會做公開課，說課，評課。本著學習進步的態度，我認真做了準備。也得到了各位教師同仁的熱情幫助和指導，讓我很受感動，看到了自己的不足，也有信心做得更好。
三、教學環節是的歷練，認真完成本職教學任務，積累了寶貴的經驗。
壹直感覺在本校的教學工作很辛苦，有時教學不如預期效果，與學生素質有關系。而這次面對的是壹批優秀的學生，有很好的讀書習慣和熱情。這讓我有了壹個全新的嘗試教學的平臺。以往在課堂上無法實現的教學構想，借這次機會，做了很多嘗試，采用新課標新理念進行教學，雖然有時節奏掌握得不太好，但發現學生們很喜歡這種教學模式。他們在課堂上開始動腦思考，而不是壹味接受。這讓人開心。我對將來的教學充滿自信，相信這次有效的嘗試會讓教學有所提升。
總之，壹學期來，感謝中衛壹小的領導老師們給予我的無私的幫助和支持。讓我順利和圓滿地完成了這次輪崗教學工作，我希望在以後還能有更多的機會參與各種各樣的學習活動，提高教育教學水平，提升自己的語文素養，做壹名優秀的教師。