當前位置:成語大全網 - 成語故事 - 描述雲南大學的詞語

描述雲南大學的詞語

1.雲南大學的辦學指導思想:立足邊疆服務雲南,辦出特色。

大雲精神:智慧來自大眾,公平屬於所有人。

校風:崇高、務實、勤奮、遠大、務實、痛苦、卓越。

校訓:自尊通向知識和正義。

完美的道德操守,卓越的學術成就,偉大的職業追求

校歌

1938 165438+10月24日,雲南大學舉行了改州後的首次開學典禮。

堪稱雲南大學的新時代。在這個值得紀念的日子裏,熊清來心中的* * *難以阻擋。他以深厚的古文功底,為雲南大學寫下了他深愛的校歌:

泰華巍峨,為千尋拔海;

滇池是苗苗,萬山是鋒。

在我們學校很優秀,壹樣很深刻。

北極低懸在赤道附近,

季節和氣候適合令人愉快的事情。

四點鐘看書不錯,

探索研究的境界更是無邊無際。

努力創新,做我們的人;

爭取真理,成就文明。

為了成為我們的人,文明才會實現。

這首校歌精神偉大,意境崇高,風格莊重。以昆明的地形氣候為起點,以國家大雲的辦學宗旨為終點,充滿了青春的朝氣和雲南學子的驕傲。校歌傾註了熊清來對大雲的愛和希望,體現了他“求新”、“求真”的辦學思想。

這首校歌是由隨中央研究院歷史語言研究所遷居昆明的中國著名語言學家、哲學家、作曲家趙元任創作的。從此,這首由熊慶來親自譜寫的校歌在大雲大學的校園裏傳唱。

伴隨著這充滿活力、樂觀向上的旋律,大雲大學的學生們感受著歌詞在心中的含義,思考著歌詞的內涵——雄偉的西山以卓立為榮,遼闊的滇池胸懷寬廣。我們優秀的雲南大學,海納百川,兼收並蓄,像西山,像滇池。在這海拔極高的雲南高原上,北極星仿佛“低懸”在天空中;地處祖國西南邊陲,赤道離我們更近。我們雲南的氣候如此溫和,物產如此豐富。壹年四季都是我們學生學習的好時光,探索和研究永無止境。我們要努力學習新知識,成為中華民族的優秀人才;我們應該努力追求科學真理,達到世界先進國家的科學水平。成為優秀的民族人才,達到世界先進水平,是我們的目標,也是我們的希望!

2.雲南大學的朋友們妳們好,歡迎大家跟隨導遊參觀雲南大學八十歲的東麓公園。雲南大學成立於1922,65438+2月,4月開始招生,1923。1930重組為省立東陸大學,1934變更為雲南大學。後來50年代部門調整的時候,有很多變化。

雲南大學建於宮媛舊址。最早的宮媛建於雲南府城布政司東,明弘治十二年在此落成。“它位於陳宮門(雲南府城的北大門)的右側,承重墻,南臨翠海。是居高臨下,勢不可擋。”這是鐘靈壹個罕見而美麗的地區。我們現在看到的是運達東麓苑的正門,它坐北朝南,面對著翠湖。翠湖在昆明人心中很神奇。傳說白馬常破浪而來,給昆明帶來吉祥之情,故昆明有“白馬寺”,地名至今猶存。玉湖過去也叫九龍湖,所以有九泉噴出九股潺潺的流水。據說在壹個風雨交加的夜晚,電閃雷鳴,空中傳來打鬥的聲音。原來九龍湖的九條龍和圓通寺的兩條龍打起來了。天亮了,九龍玩的珍珠丟進玉湖,湖水清澈見底。環湖有九個向翠湖傾斜的斜坡,包括百年宮媛舊址宮媛斜坡、紀念革命烈士黃淑瑛的奉獻廟斜坡、聞壹多先生遇害的西倉斜坡和李公復先生遇害的書院斜坡。這九個斜坡承載了太多的歷史和現實。

現在我們看到騰蛟廣場和棲鳳廣場,它們曾經是宮媛的東、西門。東側騰蛟廣場鐫刻四個大字,很好理解。棲鳳坊西側,鐫刻著“取經”四個字。“明靜”這個詞強調的是行善的方法。知經者,謂之“經中明”。漢代用明經射士。唐代從六科中選士,即壹士、二明經、三士、四明法、五明書、六明算。當時他以詩取士;被景宜錄取的是明靜。在清朝,龔升也被稱為明靜。為什麽不在中間開門?壹種說法是:雲南不中頭獎不開門。東陸大學成立後,梁芳成為校門,1952廢棄,文革後期拆除,2003年校慶時重建。我們可以看到宮媛過去的繁榮,也可以欣賞學者們在門下趕考時的心態。

現在呈現在我們面前的是雲南大學著名的95級臺階,綽號龍門路。“九五”之數,天之位,君之位,尊嚴,貴如天子。雲南軍閥湯在創辦東陸大學時就做了“九五”計劃,也顯示了他的野心。

在龍門路兩旁有許多松鼠的時期,松鼠是大雲的象征動物。傳說它們跑出了生物實驗室,茁壯成長,才有了今天的規模。松鼠與大雲相處融洽,經常在人們手中覓食,它們也不怕手持大大小小相機的好奇者。

龍門路的盡頭是大雲最著名的建築——會澤院。它建於1923,由著名建築師張設計。它模仿巴黎大學大樓的建築特色,建於1253。呈“H”字形,坐北朝南,東西走向。正門有巨型西式圍欄鐵門,陽臺大廳有雕花。大廳裏有壹個內亭。抗戰時期,會澤醫院遭遇日軍三次空襲,所幸未造成大規模破壞。後來在1946進行了大面積維修。二樓樓頂加了壹間平房,滇西名人周忠月題寫“楊誌樓”,成為雲南大學第壹景:龍門楊誌。會澤書院前墻上鐫刻著大雲的校訓,這是為我校97級學生提出的。因為大雲有匯澤書院和最高法院,校訓也是大雲精神,寓意深刻,英氣逼人。東陸大學建成時,唐制定了自尊、求知、公正、實踐四大校訓,其中的深意不言而喻。

3.詳細介紹雲南大學雲南大學是雲南省最高學府。1921抗戰時期興建的國立西南聯合大學,是雲南大學的前身。雲南大學歷史悠久,文科優秀。是國內211大學,綜合排名60左右。近年來,雲南大學以自身建設為己任,努力排名靠前。

高校缺少醫學農學等工科專業。

文科方面,經濟和歷史新聞在全國名列前茅。

我是大雲經濟學院的大三學生,學校還是很不錯的。基本上各省過壹本線就能錄取。至於專業,如果不滿意,可以在下學期重新分流專業。

明年我們會搬到更大的呈貢校區,呈貢校區是昆明的重點大學城。環境很美,老校區更美。軟件和硬件總是好的。

歡迎,我的朋友

4.有哪些詞可以形容壹所大學?1.崇高的高等學府:崇高、偉大、莊嚴的高等學府。例:敏娥美,水含章。高聳的大學,吳德方群。

2、桃李不言:比喻高尚、誠實、正直,無需自我表白,自然受到人們的尊重和敬仰。舉例:桃李不言而喻,自食其力,重要的是默默耕耘。親愛的老師,今天是妳的節日。讓遠方的同學送上祝福,祝老師身體健康,節日快樂!

3.努力學習,努力練習:就是勤奮,努力學習,努力訓練。兒子聽了這話,再也不敢僥幸走捷徑了。經過真正刻苦的學習和練習,他終於成為了壹名書法家。

4、山已高:比喻道德高尚。比如天地之子沒有他長。俗話說得好,山高了,風景就停了。

5、春雨:轉化:化生與養育。指適合植被生長的風和雨。比喻是很好的熏陶和教育。榜樣:良好的校風、教風、學風,像春風壹樣,滋潤著中間的園丁學子。

6.永不厭倦學習:努力學習不滿足。比如對自己采取這種態度,“學而不厭”,對別人采取“教而不厭”。

7.朝氣蓬勃:朝氣蓬勃:朝氣蓬勃的樣子。描寫充滿了生機和活力。我們青少年充滿活力,而不是死氣沈沈。

8.良師益友:形容壹個朋友也是良師益友。舉例:和壹個半個多世紀的良師益友告別,很難說有多難過。

9.言傳身教:言傳身教。指行為起到模範作用。不管我們是否意識到,我們的父母總是以身作則。

10,人才輩出:形容人才不斷湧現。例證:古希臘產生如此多的人才,與重視和發展教育是分不開的。

5.形容大學的成語有哪些?他們前程似錦,親如兄弟姐妹,不分彼此,是人間天堂,學府巍然,人才輩出,人傑地靈,山高雲淡,不動聲色,學術獨立,求知若渴,不屈不撓,思想自由,根深蒂固,博覽群書,朝氣蓬勃,井然有序,談吐不凡。

1.手足之情

兄弟:打個比方,兄弟。友情深厚,親如兄弟。

造句;大學室友都是好兄弟。

2.井井有條

形容整潔有序。

句子:我媽做什麽都有條不紊。

3.這本書的聲音很明亮

形容讀書聲音清晰洪亮。

造句:站在教室外面,妳會聽到書的聲音。

4.人才濟濟

吉吉:很多出場。有很多有才華的人。

句子:清華大學是個有才華的大學生。

5.充滿生機和活力

活力:早晨的空氣延伸出新的進取的氣息;蓬勃發展:充滿活力的外表。描寫充滿了生機和活力。

6.關於描寫雲南的詞,水天壹色,郁郁蔥蔥,青山綠水,湖光山色,如畫的河山等等。

1,水和天空是壹種顏色

說明:水和光與天空混合在壹起。形容水天壹色的廣闊景象。

出自:唐·王波《滕詩序》:“夕陽孤,秋水* * *天壹色。”

陽光下的彩霞和孤獨的大雁壹起飛翔。秋水綠,連天。天空倒映在水中,水天壹色。

2、郁郁蔥蔥

說明:形容草木茂盛。也形容氣勢磅礴。

出自崇《論衡·計燕》:“城垛青翠。”

這座城市草木茂盛。

3.青山綠水

說明:壹般稱為山川秀美。

出自:宋石璞集《五光會元》:“問:‘牛頭不見四祖是怎麽回事?“老師說,‘青山綠水’。”說,“回頭見怎麽樣?”老師說:‘綠水青山。’"

問:“牛頭不見四點怎麽辦?”老師說:“青山綠水。”說“妳出現了會怎麽樣?”老師說:“綠水青山。”

4.湖光山色

解說:湖的風景,山的風景。有水有山,風景優美。

出自:宋夢五代人物:“杭城是個好地方,湖光山色,鐘是人物,所以獨壹無二,絕無僅有。”

在杭州秀美的湖光山色中,鐘是壹個人物,所以獨樹壹幟,絕無僅有,天下第壹。

5.風景如畫

說明:山川如畫。形容自然風光如畫般美麗。

出自:石《思焦·懷古赤壁》:“山河如畫,壹時豪傑多。”

美麗的山川如畫般美麗。那個時期應該有多少英雄?