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派馬晟去東陽找出三個成語並解釋它們。

勤勞善於勤奮,苦中作樂,專心致誌。

對工作的精通來自勤奮

yè jīng yú qín

【釋義】學術造詣之深,皆因勤奮。

【語出】於《學解》:“業精於勤;在玩耍中浪費;做事在思想;毀了。”

【發音】在;不能讀作“y化身”。

【形體辨別】在;不會寫“於”

勤奮好學。

【反義詞】十寒壹露,人懶。

【用法】形容學問高深是很辛苦的。壹般用作謂語和定語。

主謂類型。

【例題】自考學生的壹個普遍經驗是~。

盡管貧窮,也要享受生活

kǔ·張宗祖列

【解讀】在艱難中勉強求幸福。

【語】宋·陳藻《隨陳再皇書遊靈山詩八首》註:“載雲:‘我們可以說是忙;在痛苦中尋找樂趣。"

音樂;不能讀成“yuè”。

【形體辨別】工作;不會寫也不會做。

強顏歡笑,盡情享受

【用法】壹般用作謂語、賓語、定語。

【結構】比較正式。

【例】蔡東藩《慈禧太後演義》:“鹹豐帝既有內憂;再次遭受外敵入侵;不可避免的憂郁...感謝皇帝的貼身太監;引導皇帝遊覽圓明園;~。 "

全神貫註

zhún xn zhìzì

【解讀】我內心很專壹;專註。致:極度疲憊;誌願者:介意;興趣。

【語】《孟子·高子上》:“夫數遊戲今;小數也;註意力不集中;是不允許的。”

【形狀辨別】;不會寫“誌”。

專註專註專註專註專註專註專註專註專註專註專註專註專註專註專註專註專註專註專註專註。

心不在焉的【反義詞】心不在焉的

【用法】含褒義。壹般用作謂語、定語、狀語。

【結構】組合式。

【辨析】~與“專註”不同:~著重描寫專壹的興趣;“專註”著重描述精神集中。

【舉例】學習需要~;妳不能心不在焉