比較常見的有這些:表情和表情。
富有表現力。聖父聖子
成語釋義:旋律:說話時的聲音和表情；李:嚴格。妳說話的時候，聲音和表情都很嚴厲。
成語出自《晉書·明帝記》:“百官在會上問文巧，‘為什麽叫皇太子？’表情，會想發言。"
成語的簡單拼寫:ssjl
成語單詞:4個單詞
感覺* * *色:表情是褒義詞。
成語結構:主謂式
成語時代:古代
常用程度:常用
成語例子:達夫更果斷地說:“不停止做，我就不發稿子！”“這有點傳神。(郭沫若《革命春秋，創作十年》)
同義詞:刺耳的話和嚴厲的表情，只是話和嚴厲的表情。
反義詞:愉快的面容
成語語法:主謂式；作謂語、定語和狀語；用於說話的語氣。
2.寫出老師的微笑，表情和話語。我有壹個親愛的老師。她是我的班主任，也是我的語文老師。我們都親切地稱她為向老師。
項老師中等身材，漂亮而溫柔，皮膚白皙，高鼻梁，總梳著壹束卷發，壹雙大眼睛明亮而容光煥發，笑瞇瞇的，彎彎的，像壹彎新月，千嬌百媚。
對老師有責任心，有耐心，有愛心。
在課堂上，項總是和我們討論課文的內容，有時他還和我們壹起幽默！給老師讀課文時，她聲音優美，普通話標準，知識豐富。如果我們對課文的閱讀有什麽不同的理解，她也會認真分析，和我們壹起討論。
老師總是很有耐心。壹旦我們有什麽問題不明白，她會認真講解，直到我們明白為止。
記得有壹次，我們在上去年的樹，壹個同學突然舉手:“請問老師，這個童話的要點是什麽？”“嗯，這位同學請坐，妳這個問題問得很好。現在我會給學生三分鐘時間仔細思考，集中註意力，從課文中尋找答案。”1分鐘過去了，壹個同學明白了，做人要守信用。“是的，這只是原因之壹。”又過了1分鐘，又有同學說；“做人，珍惜友誼。”“是啊，缺什麽？”最後，同學們，妳們都說了，我也說了，只是我們還沒有找到第三個真相。這時，老師微笑著對我們說；“同學們，請想壹想。樹變成光，帶給人們光明。它有什麽樣的精神？”“我！”突然，教室裏舉起了很多手。“來吧，楊，告訴我.”“做壹個有奉獻精神的人！”我大聲回答。“嗯，那很好。請坐。”親切地對老師說。“人們不僅應該誠實，而且應該珍惜朋友之間的友誼。最重要的是要有奉獻精神。同學們，我們從小就要像鳥兒和樹壹樣，這樣長大後才能有更多的朋友！多開心啊！對不對？”
對老師認真耐心，對我們像對妳媽媽壹樣關心。
每當有同學感到不適，就讓老師把同學送到醫務室。如果情況嚴重，他會立即給父母打電話。家長來之前，會壹直關心老師，直到家長帶著同學去醫院。記得有壹次我咳嗽得很厲害，她問我是不是打針發燒了，讓我多喝水，放學碰到我媽，告訴她壹定要去醫院檢查。
和老師壹起上的語文課讓我明白了很多知識。教給老師的語言，就像壹杯綠茶，散發著淡淡的清香，滿眼的綠色；項的語文課仿佛讓人品嘗了壹杯甜酒，令人回味無窮...
向老師像園丁壹樣，用心血澆灌著我們祖國的花朵；像老師的向導，帶我們進入知識的海洋；老師就像母親，呵護著我們的成長。
3.形容老師生氣氣急敗壞的表達成語。
仇人相見，分外眼紅。
紀指嚼舌根，
又氣又渴，
直眉怒目，
地陷天塌，
上帝生氣了，人們抱怨了，
被成千上萬的人指著，
壹張醜陋的臉和睜開的眼睛，
眼角裂了，
屏住呼吸，
憤怒的眼神和咬牙切齒，
直視對方，
互相盯著對方，
改變顏色，
咀嚼牙齒，
敢於說出來，
互相盯著對方，
東方的憤怒和西方的怨恨，
敢怒不敢言，
世俗的欲望，
狂暴的顏色，
臉紅和肌肉暴力，
人們抱怨和憤怒，
冷眼看著臉上，
給皇冠送去壹份急件，
看看余額，
極度憤怒
怒從心起，惡長在膽邊。
揚起妳的眉毛，擡起妳的眼睛，
怒從心起，惡長在膽邊。
4.描述老師表情嚴肅氣場強大的句子是1。他的臉壹下子拉了下來，緊繃得像壹層漿糊。
2.老師的眼睛像冰冷的月光。任何人臉上的笑容都會立刻消失。
老師的大眼睛裏總是閃著嚴厲的目光。
有時候，妳會看到她的苛刻。其實只是她的武裝力量，也是不得已而為之。
我的鋼琴老師個子不高，卻有壹個“將軍肚”，壹雙黑皮鞋總是擦得鋥亮，壹身筆挺的西裝看起來很紳士。雖然他的外表很嚴肅，但他在平時的生活中很隨和。
6.魏老師總是壹臉嚴肅的走進教室，很少有開心的時候，所以每次上課都奠定了嚴肅憂郁的情緒基調。
7.張老師有壹雙明亮的眼睛。她上課的時候眼睛瞪著，但是很認真。任何害怕看到他們的人都會立刻坐下來仔細聽。即便如此，學生們還是尊重她！
8.王老師臉色鐵青，眼睛盯著小明。
9.這個時候老師的表情很嚴肅，就像鑄鐵壹樣。
10.他的表情和聲音就像閱兵時發出立正的命令壹樣嚴肅。
11.我看見老師壹言不發，把書啪的壹聲放在桌子上。頓時，全班都驚呆了，沒人敢再說話了。教室裏靜得連針都掉到地上了！
12.老師，她有壹張善良的臉。雖然時間的痕跡刻在她的臉上，但卻絲毫不能掩飾她的真實。當妳在她的笑容裏找到壹種表情，是甜蜜的，卻是認真的。
13.陳老師面容慈祥，中等身材，留著黑色短發。在他細長的眉毛下，有壹雙明亮的眼睛，挺拔的鼻子上架著壹副黑框眼鏡，盡顯書生的風範。他有自己的風格，課堂氣氛濃厚。
14.老師看到問題後，皺著眉頭，習慣性地把左手大拇指在嘴唇下來回移動，思考著。
15.老師上課講課很認真很嚴肅。讓我們自覺停止各種小動作，認真傾聽。
我有壹個親愛的老師。她是我的班主任，也是我的語文老師。我們都親切地稱她為向老師。
項老師中等身材，漂亮而溫柔，皮膚白皙，高鼻梁，總梳著壹束卷發，壹雙大眼睛明亮而容光煥發，笑瞇瞇的，彎彎的，像壹彎新月，千嬌百媚。
對老師有責任心，有耐心，有愛心。
在課堂上，項總是和我們討論課文的內容，有時他還和我們壹起幽默！給老師讀課文時，她聲音優美，普通話標準，知識豐富。如果我們對課文的閱讀有什麽不同的理解，她也會認真分析，和我們壹起討論。
老師總是很有耐心。壹旦我們有什麽問題不明白，她會認真講解，直到我們明白為止。
記得有壹次，我們在上去年的樹，壹個同學突然舉手:“請問老師，這個童話的要點是什麽？”“嗯，這位同學請坐，妳這個問題問得很好。現在我會給學生三分鐘時間仔細思考，集中註意力，從課文中尋找答案。”1分鐘過去了，壹個同學明白了，做人要守信用。“是的，這只是原因之壹。”又過了1分鐘，又有同學說；“做人，珍惜友誼。”“是啊，缺什麽？”最後，同學們，妳們都說了，我也說了，只是我們還沒有找到第三個真相。這時，老師微笑著對我們說；“同學們，請想壹想。樹變成光，帶給人們光明。它有什麽樣的精神？”“我！”突然，教室裏舉起了很多手。“來吧，楊，告訴我.”“做壹個有奉獻精神的人！”我大聲回答。“嗯，那很好。請坐。”親切地對老師說。“人們不僅應該誠實，而且應該珍惜朋友之間的友誼。最重要的是要有奉獻精神。同學們，我們從小就要像鳥兒和樹壹樣，這樣長大後才能有更多的朋友！多開心啊！對不對？”
對老師認真耐心，對我們像對妳媽媽壹樣關心。
每當有同學感到不適，就讓老師把同學送到醫務室。如果情況嚴重，他會立即給父母打電話。家長來之前，會壹直關心老師，直到家長帶著同學去醫院。記得有壹次我咳嗽得很厲害，她問我是不是打針發燒了，讓我多喝水，放學碰到我媽，告訴她壹定要去醫院檢查。
和老師壹起上的語文課讓我明白了很多知識。教給老師的語言，就像壹杯綠茶，散發著淡淡的清香，滿眼的綠色；項的語文課仿佛讓人品嘗了壹杯甜酒，令人回味無窮...
向老師像園丁壹樣，用心血澆灌著我們祖國的花朵；像老師的向導，帶我們進入知識的海洋；老師就像母親，呵護著我們的成長。