從前，壹位老農種了壹小塊水稻。他每天都去地裏看秧苗生長。他看到嫩芽破土而出，壹天比壹天長高。但是，他仍然認為它們長得太慢了。他對幼苗不耐煩了。"植物怎樣才能長得更快？"他夜裏輾轉反側，無法入睡。他突然想到壹個主意。他有壹個想法，不要等到天亮。他從床上跳起來，沖到了場地上。借著月光，他開始培育秧苗。他壹個接壹個地把幼苗拔起半英寸。當他拉完的時候，已經是早上了。他直起腰，自言自語道:“多好的主意！妳看，植物壹夜之間長高了多少！”他非常滿意地回家了。他以勝利的口吻告訴兒子他所做的事。他的兒子震驚了。現在太陽已經升起。看到所有被拔起的幼苗都死去，這個年輕人心碎了。
人們現在用“八妙張著”來形容那些急於把事情做好卻把事情弄得更糟的人的行為。這個成語有點像英語諺語“欲速則不達”——過分熱情會壞事。
不同的翻譯
古時候，宋國有壹個農夫。種下秧苗後，他希望早點收割。
每天當他去稻田時，他發現秧苗長得很慢。他很不耐煩，心想:“怎麽才能讓稻秧長得又高又快呢？他想了又想，終於想出了壹個“最好的方法”，就是把稻秧定得高幾分。
壹番辛苦之後，他扛著鋤頭回家休息。然後我回去跟家裏人坦白:“我今天累死了，我幫莊稼長了好多！”
他的兒子急忙跑到田裏，看到所有的秧苗都死了。
人們現在用“拔苗助長”來形容急於求成，違背客觀規律，只會讓事情變得更糟。這個成語有點像西方諺語“欲速則不達”——過分的熱情只會把事情弄糟。
“鼓勵幼苗生長”的故事形成於a。
成語故事:幼苗鼓勵成長。
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來源:湖北少年兒童出版社2004-12-7 10:15:45。
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" Y "
這個成語出自孟子公孫醜。
春秋時期，宋國有壹個農夫。他總是認為地裏的莊稼長得太慢了。他今明兩天去看他們，覺得幼苗好像從來沒有長高過。他心想:有什麽辦法能讓它們長得更高更快？
壹天，他來到田裏，壹棵壹棵地拔起秧苗。壹棵壹棵地拔起大量的秧苗，費了好大的勁。當他拔完苗後，他筋疲力盡，但他很高興。回到家，我誇道:“今天累死我了。我幫小苗長了好幾寸！”"聽到這裏，他的兒子急忙跑到田裏，發現田裏的秧苗都死了。
“鼓勵幼苗生長”這個短語用來指不顧事物的發展規律，急於求成會使事情變得更糟。“鼓勵幼苗生長”也可以寫成“拔苗助長”。《孟子公孫醜論》:“宋人有些人看不到苗子，又回來說:‘我今日有病，可以助其生長。’他兒子趕緊去看，苗快不行了。“所以選個戰國。
成語“苗助長”——苗助長
發音yàmiáo zho zháng m:ng
“解讀”:拉起。拔苗助長。後來用來形容違背事物發展規律，急於求成，是壞事。
先秦蒙克《孟子公孫醜論》中說:“宋朝有壹個人，在幼苗還不夠長的時候，就低下頭來，回到家裏，說:‘我今天病了，我來幫助幼苗生長。’他兒子趕緊去看，苗快不行了。"
“欲速則不達”的同義詞
方法聯動；作為主語和賓語；貶義
對學生的榜樣教育既不能放松，也不能放任自流。
普通法規
古時候，宋國有壹個農夫。種下秧苗後，他希望早點收割。
每天當他去稻田時，他發現秧苗長得很慢。他很不耐煩，心想:“怎麽才能讓稻秧長得又高又快呢？他想了又想，終於想出了壹個“最好的方法”，就是把稻秧定得高幾分。
壹番辛苦之後，他扛著鋤頭回家休息。然後我回去跟家裏人坦白:“我今天累死了，我幫莊稼長了好多！”
他的兒子急忙跑到田裏，看到所有的秧苗都死了。
意味著客觀事物的發展有其自身的規律，僅僅依靠美好的願望和熱情就足夠了，很可能效果會與主觀願望相反。這個寓言還講了壹個具體的道理:“欲速則不達”。
原文:
宋朝有壹個人，他的苗還沒長好就鞠躬了，回來的時候說:“我今天病了！給小苗幫幫忙！”他兒子趕緊去看，苗快不行了。天下扶不起苗，老人少。那些因為覺得沒用而放棄的人，不去培育幼苗；扶老人扶幼苗的，不僅沒用，還有害。(敏彤:敏)
B
壹切都要遵循客觀規律，否則就會受到懲罰。
有的家長希望孩子成功，周末送孩子去各種補習班，搞得孩子精疲力盡。
寓言故事:自相矛盾，湊數，畫龍點睛，等兔，買舟還珠，刻舟求劍，買鞋，黔驢技窮，亡羊補牢。
“苗助作文”
1.成語-幼苗促進生長。
發音yàmiáo zho zháng m:ng
“解讀”:拉起。拔苗助長。
後來用來形容違背事物發展規律，急於求成，是壞事。
在先秦蒙克的《孟子和公孫醜》中
內容宋朝有些人覺得小苗很可憐，可是回到家就說:“我今天生病了，妳幫小苗長吧！”他兒子趕緊去看，苗快不行了。
這個世界幫不了苗族和老人！那些因為覺得沒用而放棄的人，不去培育幼苗；扶老人，扶幼苗；不作為是無用的，有害的。
古代宋朝有壹個人，覺得秧苗長得太慢，就壹棵壹棵地拔起來，回家吹噓說:“今天我幫秧苗長好了！”當他的兒子聽說這件事，他去了外地，看到苗已經死了。世界上很少有人不幫助幼苗生長的。因為覺得沒用而放棄的人，就像不為小苗割草的懶人。自費幫助它成長的人，就像拔苗助長的人，不但沒有好處，反而有害。
《苗勉勵原文言文》選自孟子公孫醜的讀音《yàmiáo zh zhǎng∥ng釋義》:拔起”。拔苗助長，然後以此比喻違背事物發展規律，急於求成，反而是壞事。道德1。客觀事物的發展有其自身的規律。僅僅依靠良好的願望和熱情是不夠的，很可能效果會與主觀願望相反。這個寓言還講了壹個具體的道理:“欲速則不達”。2.人們必須根據客觀規律充分發揮主觀能動性才能把事情做好。相反，如果僅僅憑自己的主觀願望去做，即使是良好的願望和良好的動機，結果也只能是適得其反。出處先秦《孟子·公孫醜》宋人有閔，其苗不長，乃“3”，而芒則自然歸“4”，說他“今病，6”而助苗長！”他兒子在看，苗在看。這個世界幫不了苗族和老人！那些因為覺得沒用而放棄的人，是不育苗的。扶老人，扶幼苗；非學徒⑿無(13)利，但也有害。(選自《孟子·醜上》)【註釋】(1)敏(mǐn)——同“惜”，憂，憂。⑵長度(zh?ng)——增長，增長。⑶“Y”——拉。(4)忙忙然——累。5]這個男人——他的家人。[6]疾病——疲憊是意義的延伸。【7】我，第壹人稱代詞。[8]趨勢——走吧。走走走。⑽ 槁植被是幹燥的。⑾雲苗:鋤草苗不是學徒——不僅是。徒，只是。[13]好處:好處。【14】兒子:古代宋朝有壹個人，擔心自己的秧苗不長，壹棵壹棵拔完，很累。回到家，他對家人說:“今天累死我了，終於讓小苗壹下子長高了！”他的兒子聽說後，急忙跑到田裏去看秧苗，但是秧苗都枯萎了。世界上很少有人不犯這樣的錯誤！因為覺得沒用而放棄的人，就像不為小苗割草的懶人。自費幫助它成長的人，就像拔苗助長的人。他們不但沒有做好事，反而做壞事。先秦蒙克《孟子公孫醜論》
到了宋代，那些不好意思自己苗不夠長的人，卻“3”，忙忙忙回了4，說自己“今天病了，6”，7“幫苗長！”他兒子在看，苗在看。
這個世界幫不了苗族和老人！那些因為覺得沒用而放棄的人，是不育苗的。扶老人，扶幼苗；非學徒⑿無(13)利，但也有害。(選自《孟子·公孫醜》)
【註】(1)Min(mǐn)——同“Min”，令人擔憂，令人擔憂。
⑵長度(zh?ng)——增長，增長。
⑶“Y”——拉。
(4)忙忙然——累。
5]這個男人——他的家人。
[6]疾病-疲憊是壹個引申意義。
⑺ Yu-I，第壹人稱代詞。
(8)趨勢——走吧。
走走走。
⑽ 槁植被是幹燥的。
⑾育苗:除草。
⑿非弟子——不僅如此。徒，只是。
[13]好處:好處。[14]兒子:兒子
翻譯
在古代的宋朝，有壹個人擔心自己壹棵棵拔完苗後會很累。回到家，他對家人說:“今天累死我了，終於讓小苗壹下子長高了！”他的兒子聽說後，急忙跑到田裏去看秧苗，但是秧苗都枯萎了。世界上很少有人不犯這樣的錯誤！因為覺得沒用而放棄的人，就像不為小苗割草的懶人。自費幫助它成長的人，就像拔苗助長的人。他們不但沒有做好事，反而做壞事。