描述人們生氣的方式。
#語本《後漢書》。第25卷。《卓魯偉劉寬傳》。
典苑#後漢書。第25卷。涿鹿劉威關列傳。劉寬字文饒，弘農華陰人也...桓帝時，壹般國君，五遷為司徒長史。
史靜地震時，詳情見《問詢》。
再動，出東海。
顏夕八年，中書尚書，遷南陽郡。
代碼1 & gt；經過三個縣，文仁鐸饒命，雖然匆匆2 & gt，我從來沒有說過任何壞話。3 & gt。
常以為“民免刑，而* * *”。
官員們做到了，卻用鞭子懲罰，只是為了顯示自己的恥辱，自己不會吃虧。
如果某樣東西是好的，就從底部推。
災異，弓怪。
各行各縣在書報亭停止了交談，學者們被邀請提供飲料，處士的學生們互相交談。
看長輩的話安慰農民，少年的話要孝順。
人覺得賢惠上進，天變了。
【註】(1)代碼:分管和治理。
(2)倉促:指“匆忙”的情況。
(3)顏色:看起來傲慢。
【參考文獻】另壹個參考文獻見晉華《後漢書》卷壹《劉寬》(引自《北唐書註》卷七十四《設立吏部二十六·太守》)，說明了“苛言苛色”的原文。
劉寬是東漢桓帝時期的壹名官員。曾擔任司徒長史、南陽太守等職，事跡載於《後漢書》。
壹天，他騎著壹頭牛在路上。有人把他的牛誤認為他丟失的牛，要求他歸還。
劉寬二話沒說，把牛給了那人，自己走回家。
幾天後，這個人找到了真正丟失的牛，卻發現他已經承認了錯誤。他把牛還給劉寬，並向他道歉。劉寬沒有責怪，反而說:“看起來差不多的東西，難免會認錯，何況是妳還給我的。有什麽好道歉的？這件事讓當地的長輩們贊不絕口。
劉寬做官後，對下屬也相當寬容。
如果妳犯了錯誤，妳只是用草來鞭笞，目的只是為了懲罰，而不是傷害人，妳把妳的好成績歸功於妳的下屬。
在遊覽各地時，他經常與當地的學者討論儒家經典，與當地的長輩聊天，並告誡青少年要守規矩，使當地人受到他的影響。
因為性格大方穩重，即使面對緊急的事情，也不會因為慌張而大聲說話。
《後漢書》中對劉寬的表述是“從不惡語相向”，他壹直是相當穩重的。
後來“疾言厲色”就是從這裏演變而來的，用來表達言語的急迫，眼神的嚴厲，以及形容人的憤怒。
書證:01。袁。劉表論隱逸。第16卷。龔相夫墓誌銘:“民以安為貴，以禮待親，以德報恩。”」
02.沈明·威爾的《兩個珠子的故事》出現在前三位:“那時我是苛刻的，苛刻的。雖然我侮辱了他，但是我討厭藏族漢奸和撒嬌。我在人群中真是壹頭野獸。」
03.回到五四時期的《官場現形》:“那美大師的臉色平靜了許多；就連質疑的聲音也沒有之前的話那麽刺耳了。」
用法和語義表示用詞緊急，神色嚴峻。
描述人們生氣的方式。
用類別來表達“憤怒”。
例句< 01 >他脾氣很好，對人說話從不刻薄。
& lt02 & gt他不斷地制造麻煩和錯誤，這使得他的父親嚴厲地責罵他。
& lt03 & gt除非我們犯了大錯，否則爸爸很少嚴厲地責罵我們。
& lt04 & gt老師對我們壹直很有耐心，即使犯了錯誤，也從來不厲聲說話。
& lt05 & gt在會上，組長尖銳地指責每個人都沒有盡力完成這個項目。
& lt06 & gt孩子不懂事，就算有錯也沒必要這麽嚴厲的罵他！& lt07 >；聽了朋友的解釋，他的情緒緩和了很多，也不像剛才那麽嚴厲了。
& lt08 & gt不要對學生苛刻，這不是好的教育方式，反而會起到反作用。
同義詞:莊重的表情，嚴肅的表情。
反義詞:用尖酸、刻薄、生硬、刻薄、刺耳來識別和顏悅色的參照詞。