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描述現代功能教室的詞語

1.形容教室有秩序、淩亂、嶄新、整潔、安靜的詞語。

第壹,有序

解釋:井然有序:整潔幹凈。秩序:秩序。整潔,有序,有組織。

出自:王慶富治《西塘永日外編序》卷二十六:“如尤公英《我也在國》壹章,分三事:生產、農業、荒政...按順序。”

譯文:“如尤其是龔的文章《我的社稷篇》分為三件事:控產、重農、救荒...有條不紊。”

語法:正式;作為定語或狀語;包含贊美

第二,亂七八糟

解釋:描述無序、無組織和混亂。

出自:蒲《孽海花》第五回:“看屋內書、字畫,器皿雅致整潔,不似前公坊之亂。這是夏朗的成就。”

妳看房間裏的書、字、器皿,都是高雅整潔的,不像公共廣場上的亂七八糟,因為它看起來像以前,這是夏朗的成就。

語法:結合;作為定語和補語;貶義

第三,新面貌

說明:外觀完全變了,煥然壹新。

例句:房間經過裝修,窗戶明亮幹凈,給人壹種全新的感覺。

語法:主謂式;作謂語、定語和補語;包含贊美

第四,整潔

整潔的

解釋:整潔幹凈:衣服~。房間很整潔。

引用:魯迅《中國小說史略》第壹條:“談、辯、薦三類規矩,多改雜派,小說範圍甚至有點工整。”

五,安靜

沒有聲音;沒有吵鬧和噪音:病房很~。

語錄解釋:蕭紅的孤獨生活:“雖然街上壹直響著木屐,屋子裏還是像睡覺壹樣安靜。”

2.用來形容教室的詞有哪些:幹凈、幹凈、明亮、清爽、清爽、整潔?

首先,清潔

解釋:幹凈是指沒有灰塵、雜質等。形容說話做事不拖泥帶水。

每天早上教室都很幹凈。原來小明提前去學校打掃了。

第二,幹凈

解釋:幹凈

例子:大樹像兩排整齊的衛兵壹樣守衛著幹凈的街道。

三。明亮的

解釋:

1,光線充足:照明~。打開窗戶,房間就會變小。

2、閃閃發光:小姑娘有壹雙眼睛。

3.理解;明確:聽了這個解釋,老張放心了。

春天的陽光似乎沒有照亮房子。

第四,提神【qīng舒mǎng】

解釋:

1,幹凈涼爽:雨後空氣~。

2、輕松爽快:任務完成,心裏很~。

3.整潔;清潔:收拾屋子。

4、明確;明白:介意。說出這句話~。

5、清淡爽口:口感。

例:不止壹次,清爽的秋風把我從昏睡中喚醒。

五、整齊

解釋:整潔幹凈:衣服~。房間很整潔。

我們永遠不會忘記幹凈的校舍、友好的同學和不知疲倦的老師。

3.描寫課堂的好詞好句(好段落)新年寫給課堂的詩

為妳寫壹首詩

我在雪花的邊緣

挑選優雅

帶著七彩的光

編織壹份關於妳的目錄

把那些十六歲的夢

壹個壹個打開折疊

我將花我最深的時間

把它扔到平臺的中央

冬天,漣漪蕩漾。

紅色的火

蒸發掉書中多余的水分。

小教室

為孩子托起更多新起點

我也用歡快的犁頭。

打開他們心中美好的童話。

關閉那些混亂的窗口。

與冬天的風玩耍

粉筆精靈輕輕落下。

這不僅僅是壹個貧窮的時代

還有那些孩子的書包

埋下幸福的種子

我謹慎地對妳微笑。

攜起手來。

從年初到年底

知識成熟的時期

孕生我的香心教案

所以我在妳面前坦率地微笑...

(作者是長武職教中心教師)

4.形容教室的成語1。成語:窗明幾凈。

拼音:Chuāng míng jīng jīng

解釋:幾個:小桌子。形容房間幹凈明亮。

來源:蘇頌哲《送範任文景》詩:“喜解東亭為我,窗明幾凈舒華陰。”

例句:窗明幾凈,是優雅幹凈的書房。華而不實的“韓壹關序幕”

2.成語:壹塵不染

拼音:yρchénρrεεn

解釋:原意是佛教徒修行時,排除物欲,保持內心清凈。現在泛指完全不受不良習慣和不良風氣的影響。也用來形容很幹凈很幹凈。

來源:唐史道士《法朱元林》:“菩薩若行於旱土山,土不敷,風吹過土山,使之散為塵埃,連壹粒塵埃也達不到佛身。”張松雷《臘月小雪後梅花》:“壹塵不染,芳香入骨,仙風外露。”

例句:尤其是夏天,樹是紅色的,建築物壹塵不染。永遠的臧克家老舍。

3.成語:全新的

拼音:huàn rán yī xīn x和n

說明:清新明亮的外觀。壹改舊貌,壹個全新的氛圍出現了。

來源:唐彥遠《歷代名畫筆記:閱玩取證集論》:“有晉宋名畫痕跡,歷久如新。經歷了幾百年,紙的顏色並沒有被大大打敗。”

根據中國的法規,這面旗幟被做得又大又新。第十壹章陳《水滸傳》

4.成語:整潔。

拼音:Zhang Zhang qíqí

解釋:保持整潔有序。

請整齊地安排妳的座位。

5.成語:秩序井然

拼音:jǐng rán yǒu xù

解釋:井然有序:整潔幹凈。秩序:秩序。整潔,有序,有組織。

來源:王慶夫之《西塘永日序》:“生產、農業、荒政三分...有序。”

例句:我們的校容應該是整齊有序的。陶行知《育才兩歲前的那個晚上》

5.描寫教室的現代詩握著天牛的角。

魚塘裏的水仗,

黃色的栗子隱藏著希望,

數著抓聖甲蟲的驕傲。

把課本折成紙飛機,扔到教室窗外。

赤腳留下的腳印傳播著希望,

消失在泥土裏,長出青草,

現場沒有任何痕跡。教室的窗戶。

內外兼修

它不允許我被迷惑。

我想航海。

滾滾長江逆流而上(中)

教室裏的詩歌

林安東

電風扇壹直開著。

電燈發出的光永遠被切斷了。

斷斷續續的燈光

讓我想起了壹個可怕的墓地。

它既安靜又涼爽。

僅僅

這個地方擠滿了人。

到處都是鬼魂

這裏的人們被迫打開他們的頭。

那裏的鬼魂被迫結束了自己的生命。

我猜

這是壹樣的。

回憶我的童年。

年輕的時候,我鞭打陀螺旋轉,時間就這樣過去了。

回顧我童年的朋友,

烤蟬,

期待在田野裏覓食成長,

帶走想象,倒在糧田的米堆上