以成語為話題的作文（通用7篇）
大家壹定都接觸過作文吧，特別是寫作中最基本、最常見的話題作文，話題作文具有題目自由的特點，所給話題可以不作題目，考生可以自擬題目。那麽問題來了，話題作文應該怎麽寫？以下是我收集整理的以成語為話題的作文（通用7篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以成語為話題的作文1
我最喜歡的成語是：千裏之堤，潰於蟻穴。
千裏長的堤壩，被洪流沖撞著，和往常壹樣。它看起來是這樣的牢固，這樣堅不可摧，但令人意外的是，它那堅固的、龐大的身軀，竟緩緩地裂開了壹道道的縫隙，隨後轟然倒塌！
是什麽使千裏的長堤崩潰？是蟻穴！是縱橫其內、龐大而復雜的蟻穴。螞蟻，這種看似微小，實則強大的生物，壹點點挖空看似堅實的長堤大壩，就仿佛妳縱容過的每壹個"小"錯誤，看吶，它們就這樣壹天天積聚起來，積聚成無法彌補的"大"錯誤，到那時，誰也無法改變，誰也無法挽救了，那才真叫是回天無力了！
在學習的漫漫長路中，我們會建起壹座座的高樓大廈，在建造這些知識的大廈時，若是妳留下來疑問，就仿佛拋卻了壹塊磚石，若是妳仍不註重它，任由它如此，且繼續留下這壹個個的疑問，就仿佛丟掉了許多磚石，試想妳的大廈能堅固嗎？它是脆弱的！輕微的震動便足以致命．妳的大廈就如其中含了縱橫交錯的蟻穴的長堤，輕易便垮塌！
千裏之堤，潰於蟻穴。
事情的發展是壹個由小及大的過程，當存在微小的隱患時，如果不夠重視，並及時的處理，就會留下無窮後患，我們只有從小事做起，從壹點壹滴做起，壹步步認真完善，才不至於使千裏之堤，如此輕易的毀於蟻穴。
我喜歡這句成語，它時刻提醒著我，提醒著我用壹種認真的態度面對學習、面對生活。認真的把每壹塊磚石壘好，而不是每天雖然都惦記著那些不小心丟棄的磚石，卻沒有用行動來解決問題，以壹種逃避的姿態來面對壹切。
我壹定要讓每壹天都過得充實而又意義。
以成語為話題的作文2成語是中華民族特有的瑰寶之壹，不僅僅存在於書中，也與我們的生活息息相關，雖然短，但十分精煉，不知不覺中改變了我們，讓我們明白了許許多多的道理。而我最喜歡的壹個成語，就是——種瓜得瓜種豆得豆。
這個成語出自佛教經典《涅盤經》當中，意思十分明顯，字面上指種什麽，收什麽。比喻做了什麽事，就會得到什麽樣的結果。妳種下了瓜，收到的就是瓜，種下了豆子，收到的就是豆子。這在很多人看來，也許是廢話，種的明明是瓜，還能長出豆子不成？在我上小學之時，也曾被困擾過，壹直不懂這個成語的含義。後來，隨著語文成績的提高，才漸漸明白了，這只是字面上的意思，真正想要告訴我們的是，妳得到的多少，是與付出成正比的，有了曾經的付出，才會有現在的收獲。
但壹個人付出的越多，他收獲的也就越多，就如同種了瓜壹樣，也會得到“瓜”的收獲；付出的少了，也就等於種了豆，所獲的也就只有“豆”。現在應該沒有人不想要瓜，而去要豆的吧！這個成語告訴了我們不勞而獲是不可能的，守株待兔是永遠不會成功的，要成功，就壹定要付出相應的努力。無論是愛迪生發明燈泡，諾貝爾的炸藥，都是付出了千百次的嘗試和不懈的努力換來的。還有曹雪芹為世界文學史上不朽的名著《紅樓夢》，“披閱十載、增刪五次”的壯舉；孔子“韋編三絕”的，才成為了世界文化史上十大名人之壹。我終於明白了這個成語的真正意義。
但在無數的生活實踐中我更明白，付出了也不壹定會馬上有收獲，就像種瓜，也不壹定會次次成功，無論是大雨、幹旱或壹點點小的失誤，就可能會壹敗塗地。但只要真正的付出了，總會有回報，不在時間的長短，只要真正的用心的“種瓜”，總會有收獲的。
種瓜得瓜種豆得豆，這個成語告訴了我們只要付出的越多，就會得到的越多，做了什麽事，就會得到什麽樣的結果。我相信只要能真正的付出了自己的努力，就壹定有成功，獲得自己想要的收獲。
以成語為話題的作文3在漫漫人生旅途中，誠信猶如人的靈魂，是不可或缺的壹部分。有了誠信，才會有絕處逢生的援助之手；有了誠信，才會有真誠友誼的欣慰；有了誠信，才有了爬出深淵，走向光明的機會……
是的，誠信是我的人生追求，我最喜歡的成語就是“壹諾千金”！
“壹諾千金”是做人的準則。它不僅能使妳對他人的拜托負責，還能使妳對自己的人生地位負責。當被人拜托幫忙時，答應後並做到，是壹諾千金的體現；按照約定時間見面，不拖不欠，是壹諾千金的體現。做到壹諾千金，踏實了別人的心靈，更守住了自己的尊嚴；做到了壹諾千金，提升了他人對自己的信任度，更鞏固了別人對自己的贊同與認可。
如果人生是壹部史書，只有誠信待人、壹諾千金的人才能品味出它的浩蕩；如果人生是壹泓清泉，只有誠信待人，壹諾千金的人才能品嘗出它的甘冽。
“壹諾千金”是做人的態度。它能使世界充滿信任的光環，沒有欺騙與狡詐。小時候，父母的壹諾千金使我明白誠信的重要性；上學時，我答應別人的事也壹定會做到，不逃避，不推脫，這種行為漸漸成為我做人的壹個準則，也是我成為班上最誠信的人。由此可見，壹諾千金有多麽重要！而作為孩子人生第壹任老師的父母，誠信的示範就顯得尤為重要了。假如父母言而無信，那麽下壹輩也將會把誠實當做兒戲；假如人與人之間言而無信，世界將會變成誠信的地獄，到處都會是被騙者的抱怨聲和哭喊聲。這樣的社會將會是黑暗的深淵，我們也會深陷其中被虛偽、銅臭、私欲……所迷惑而不能自拔，不斷地墮落，墮落……
如果人生是壹首樂曲，只有誠信待人、壹諾千金的人才能譜出優美的旋律；如果人生是壹座高山，只有誠信待人、壹諾千金的人才能壹覽它的雄渾。
講誠信既是壹種無形的力量，又是壹筆巨大的財富，還是連接友誼的五彩紐帶。“壹諾千金”是我的人生追求，我想從現在做起，拉起身邊壹個個朋友的手，建起誠信的橋梁；而在不久的將來，去牽起更多他人的手，在我們社會的每個角落，親手種植出誠信的森林！
以成語為話題的作文4在元代關漢卿所寫的《陳母教子》壹書中關漢卿對他的兄長說：“二哥，妳得了官也。我和妳有個比喻：我似那靈禽在後，妳這等笨鳥先飛。”
笨鳥先飛是什麽意思？成語字典上是這樣解釋的：比喻能力差的人害怕落後，做事比別人提早行動。鳥因為笨，所以先練習飛翔，最終早早地飛向藍天；人也因為笨拙，所以才會比別人多付出幾倍的努力最終先壹步邁向成功。
在日常生活中，我們常常聽到有人嘆息自己天生笨拙，成不了大器。而我認為，笨與失敗壹樣，從不是自己沒有成功的借口。小時候曾聽過梅蘭芳大師的故事：梅蘭芳小的時候拜師學藝，師傅說他的嗓音不好，眼神不夠靈活。他為了改變它們，每次唱戲時都用心思考，反復練習，別人唱幾遍就不練了，他總要堅持練習二、三十遍，最終練就了壹副圓潤、甜美的嗓子；他還養了幾只鴿子，在它們起飛時緊緊地盯著鴿子看，久而久之，他的眼神靈活起來。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，梅蘭芳最終成為壹代京劇大師。
世界上從不乏天資聰穎的人，但事實卻證明往往是那些有些“笨拙”的人成為其中的佼佼者，這是為什麽？京劇大師梅蘭芳少年時缺少“音”與“眼神”兩個唱戲的重要因素，可他的成就卻比同年代的任何壹名戲劇家都大得多，這是為什麽？勤能補拙，天底下還有什麽做不到的事情呢？做得好與不好，就在於壹個“勤”字。笨不是理由，只是借口，只要勤奮，必能彌補天資不足。壹個人知道自己的笨拙，卻又不肯努力，就等於放棄了自己。就像在山腳徘徊的人，是永遠到不了山頂壹樣。
世界級的大發明家愛迪生不也是如此？在小學時因“智能低下”被迫離開學校，但他從不灰心喪氣，反而以頑強的毅力勤奮學習，花費比常人多幾倍的時間來學習、工作與研究，最終成為了舉世聞名的大發明家。
由此可見，偉大的成功和辛勤的勞動是成正比的。壹份耕耘壹份收獲，即使是再笨拙的人也會創造奇跡，阿甘不也是如此？埋怨自己天資不足終究只是徒勞，何不認真勤奮地做好自己能做好的每壹件事？當勤勉成為壹種習慣時也就意味著妳在向成功的方向大步邁進。
現在同學們的學習競爭十分激烈，想要變得更優秀，就得付出多幾倍的努力，更加用心地對待學業。我相信，憑借著正確的學習方法和堅持不懈地努力，能夠讓我的學習成績不斷進步，讓平凡的我脫穎而出。
“笨鳥先飛”早入林，我會將“笨鳥先飛”銘記於心。
以成語為話題的作文5關於成語，我最喜歡的是出自蔣子龍《陰陽交接》壹書的“處變不驚”。大意是處在變亂之中能沈著應對，壹點也不驚慌。
最初看見這個成語是，就被它那種淡泊明靜的氣度所吸引。想到諸葛亮的“非淡泊無以明誌，非寧靜無以致遠”就切合了這四個字。它又有“榮辱不驚”的意思，可以想象，作者當時使用“處變不驚”這四個字時定有“看庭前花開花落，留去無意”的意境。
這是常人可望而不可及的意境。
試想當年越國慘敗，勾踐若無那處變不驚的氣度，如何臥薪嘗膽，誓報國恥，如何會有最終“苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”的奇跡；當年兵荒馬亂，諸葛孔明若無那處變不驚的氣度，如何暢談古今，隆中對答，最終留下“鞠躬盡瘁，死而後己”的美名；明朝張居正若無處變不驚的`氣度，如何雷厲風行，改革舊制，贏得“救時宰相”的贊譽。
相反，若商紂王能處變不驚，何至於落到自焚火臺的結局呢？若唐寅能處變不驚，何至於得到壹個廖無功名，落魄壹生的下場呢？若慈禧太後能處變不驚，何至於讓中國大好河山淪陷呢？
生活中，又有多少人能真正處變不驚呢？總有那麽多的人為了壹點小事患得患失，為了壹點蠅頭小利就針鋒相對，若都能處變不驚，這世上哪有如此多的煩惱呢？
當局者迷，旁觀者清，處變不驚的人正是變亂中的旁觀者，擁有最清明的智慧。
處變不驚，簡簡單單的四個字，卻有著不尋常的內涵。
以成語為話題的作文6壹看到這個題目，我的腦海裏立即跳出來成語——胸有成竹，它是那麽鮮活可愛。
關於胸有成竹，有這麽壹個典故：古時候有個叫文與可的人喜歡畫畫，尤其擅長畫竹。他在自己家的房前屋後種上各種各樣的竹子，無論春夏秋冬，陰晴風雨，他都要去竹林觀察竹子的生長變化情況，琢磨竹枝的長短粗細和葉子的形態、顏色，壹旦有新的發現就回到書房把心中的感覺畫在紙上。竹子的各種形態都深深地印在他的腦海裏，每當畫竹時都顯得非常從容。他畫的竹子逼真傳神，登門求畫者絡繹不絕。
這個成語典故讓我聯想到，壹個屬於我的胸有成竹的往事。
記得那是小學五年級的時候，有壹個全國小學生英語能力競賽，英語老師點名讓我參加。因為是全國性的競賽，還寄托著老師和同學的期望，我多少有點忐忑和緊張。雖然我的英語基礎還行，但既然是比賽難度就會大，要想取得好成績付出更多的努力是必須的。
那是壹段艱難痛苦的時光，每天晚上我都找來《英語能力競賽真題》和聽力訓練、閱讀理解等練習題做。那壹個月，我每天壹有閑暇時間，就拿出單詞背，就反復放聽力訓練，就思考如何用英語去表達，雖然有點難，也曾有過心煩、郁悶、想放棄的時候，因為畢竟占用了我的遊戲時光。但最終我下定了決心，要充分準備，拿下比賽。
終於等到競賽的那壹天，看著那些可愛的似曾相識的題目，我從容不迫，快速做完了所有的題。然後我又仔細地檢查了壹遍，結果正如我的預期，壹等獎。這就是關於我的胸有成竹的故事。
我喜歡胸有成竹前的磨練，我喜歡胸有成竹時的從容，我更喜歡胸有成竹後的成就感。我愛胸有成竹！
以成語為話題的作文7中國成語源遠流長，多從我國古代的寓言、歷史典故、經典詩句或者口語流傳中形成。因此，每條成語後都蘊藏著壹個豐富多彩的歷史故事或神話傳說。如果說漢字是中華文化中的瑰寶，那麽成語就是最閃爍的鉆石。也可以說，成語是我國傳統文化百花園中壹朵絢麗的奇葩。
從語言形式上看，成語活潑多樣，絕大多數是四字結構，但其它字數的成語也不少。如“三字成語”有“替罪羊、下馬威、口頭禪、惡作劇、眼中釘、鐵公雞”等；“五字成語”有“十萬八千裏、下筆如有神、千裏送鵝毛、不打不相識、功到自然成、先下手為強”等；“六字成語”有“九牛二虎之力、三寸不爛之舌、天有不測風雲”等；“七字成語”有“兒行千裏母擔憂、壹塊石頭落了地、跳在黃河洗不清”等；還有“八字成語”“九字成語”甚至還有“十壹字成語”如“人不可貌相，海水不可鬥量”“以其人之道，還治其人之身”……
成語也異彩紛呈：有的源自“神話傳說”，如“誇父追日、精衛填海”；有的源自“寓言故事”，如“守株待兔、井底之蛙”；有的源自“歷史故事”，如“聞雞起舞、毛遂自薦”；還有的源自“經典詩句”，如“青出於藍、萬紫千紅”；也有的源自“外來文化”，如“火中取栗、殺雞取卵”。
成語言簡意豐，寥寥數字包含著豐富、深刻的思想內容，是中華民族智慧的精華，具有強烈的民族色彩，如“精忠報國”贊美了愛國情懷；“孔融讓梨”教會我們弘揚中華民族禮貌謙讓的優良傳統；“壹日為師，終生為父”意在教育人們心懷感恩……
成語，中華民族的壹塊瑰寶，它將傳承著五千年來的中華文化，站在世界的東方之巔，帶著每個中華兒女的精神、靈魂、骨氣，洶湧地流淌著……
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