對自己非常滿意
我愛妳
【釋義】表達自己的驕傲。形容自我欣賞。明:表情；快遞。
【語專】沈明德福《歸萬裏野》:“顧策；如辛酉安之歌；沾沾自喜。”
【讀音】德；不能讀作“dě”或“děi”。
【形狀辨別】聲音；不會寫“嗚嗚”。
得意忘形，得意忘形，自得其樂，得意忘形，得意忘形。
垂頭喪氣，心灰意冷，狂妄自大，自愧不如。
【用法】有貶義。壹般用作謂語、定語、狀語。
主謂類型。
【辨析】~與“得意洋洋”不同:~著重描寫自我欣賞；“傲”重在描寫外在的風度。
【例】李欣學業有進步；狗屎~；這種態度讓人無法接受。
自吹自擂
(2)成語是開放的。
沒有開放的習慣用法。包含開放的話:開放的大門，開放的競爭。
首先，門是開著的
美國侵略舊中國的政策。19年底，美國在侵華戰爭中被英、法、德、日、俄等帝國主義排擠。1899年，美國國務卿約翰向這些國家提出，美國承認各國對中國的侵略，並劃分其勢力範圍，要求在整個中國分享各國在對中國的侵略中所攫取的壹切權利，即“門戶開放”和“機會均等”。1921年英美法策劃的華盛頓會議確認了這壹方針。
第二，競相開放
發音為j ì ng xi ā ng k ā i ì ng，意在描述植物的開花過程，壹朵接壹朵，壹簇簇，爭先恐後地綻放出自己美麗的色彩，生怕落在其他花朵後面。後來這個詞被用來形容人類活動中的壹些行為，是積極進行的。
(2)拓展閱讀的成語是什麽？
開門的反義詞:關門，關門，關門。
第壹，接近外界
說明:關好關口，遠離外人。比喻保守，不願意接觸外界事物。
出自:魯迅《兩地之書》58:“況且廈大對外太過封閉，從此應回歸其他大學。”
第二，關上門。
解說:那:進去，進來。關上門，不要讓任何人進來。
出自:余明·鄧吉《典故集》卷十四:“欲入城則不收，欲入山則遇賊。”
要入城，就關城門，不收。要進山，又會遇到賊。
第三，關上門
釋義:緊閉的大門:緊閉的大門；鎖:鎖。閉關鎖國，不與外國接觸。
出自:《周易·賦》:“先王乃至日本人閉關鎖國，商旅不善，不省也。”
到時候先王會關閉交通大門，商人和遊客都不能通過。後來軍隊不知道前方的消息。
(3)應該進行哪些詞語搭配？
開展(壹項運動)
開展(壹項活動)
開展(工作)
發起(競賽)
進行(研究)
進行(檢查)
發起(鬥爭)
實施(創新)
(深入)發展
(有效地)執行
(實際上)執行
實現(想法)
(繼續)執行
(分批)進行
(組織)執行
(集中)發展
(4)單詞填什麽？
單詞填空的例子如下:
舉行會議
開展活動
著手工作
實施壹項工程
5]成語大賽如何開展？
壹.活動的目的
1.通過成語大賽，讓學生了解成語，激發學生積累成語、準確使用成語的熱情，培養學生經常查閱成語詞典等語文工具書的良好習慣。
2.通過學習歷史悠久、來源廣泛的成語，學生可以了解我國的文化和歷史，拓寬知識面，開闊視野，啟迪思想，增長智力。
2.知識提示
1)什麽是成語？
成語是在語言中長期使用和錘煉形成的固定詞組。它是壹個比單詞大的語言單位，其語法功能等同於單詞。成語大多由四個字組成。
二，成語的特點
1.意義的整合。成語的意義往往不是其成分的直接總和，所以不能從字面上理解其意義，而應從整體上理解其引申意義、比喻意義、象征意義等等。比如“落花流水”就是崩潰、無序、無序，“思路清晰”就是在做壹件事之前有壹個思路。
2.結構性刻板印象。成語的結構和成分是固定的，不能隨意改變和替換，如“閉門造車”，不能說成“閉門造車”，“鋸齒”不能改成“鋸齒”。
三。活動準備
1.每組討論並選出代表該組的選手。
2.競賽問題，答案，分數列表和計時器準備。
3.把相關的競賽題寫在紙上或者做個題簽(農村中學缺設備，只能簡單點)。
4.獎品準備
四。活動形式
1)內容:成語比賽
2)時間:壹個課時
3)練習
1.老師全程主持活動，打分。
2.參賽者坐在小組的前兩張桌子上。
3.回合1-4由個人獨立完成，第壹回合由玩家X回答..
4.第五輪，小組可以集體討論，選出壹名選手在前面板上表演。
5.每組基底分為100分。
6.每組其他同學要做文明觀眾，不要喧嘩，不要講答案，課後完成小組題上交。
第壹輪:填成語和猜成語，由各組選手1回答。
1)每人回答兩個問題，限時壹分鐘，滿分20分。
2)主持人出示問題後，宣布計時開始。選手回答後，主持人打分，打分。
第二輪:成語接龍，由各組二號選手回答。
1)主持人為接龍準備了八個成語。
2)三分鐘內寫10 20分，每缺壹個扣2分，每多壹個加2分。如果不是成語，就不得分。錯別字、同音字扣0.5分。
3)玩家走到黑板前，抽簽，將接龍的成語寫在黑板上，主持人宣布計時開始，然後計分。
第三輪:寫帶“*”的成語，由每組3號選手回答。
1)主持人準備八道題。
2)限時三分鐘，寫10 20分，每少壹個扣2分，每多壹個加2分。如果不是成語，就不得分。錯別字、同音字扣0.5分。
3)給定的詞不能作為第壹個詞。
4)選手抽簽後，將給出的單詞寫在黑板上，主持人宣布計時開始，然後計分。
第四輪:講壹個成語故事，由每組4號選手回答。
1)主機準備title標簽。
2)限時2分鐘，分值20分。評分標準如下:故事準確性(10分)、語速、語音語調、生動性(6分)、對演講時間的掌握4分。如果故事內容全部不符合事實，不得分。
3)選手在臺上抽簽後，應先說明“我抽中的成語是×××××”,主持人宣布開始計時後，選手開始正式講述。
4)兩位老師評判，主持人打分。
插壹句:壹個同學看短篇小說《抱怨》。這個小朋友活生生吃成語的小故事，開了個玩笑，充滿了幽默，有利於調節球場的氣氛。
第五輪:全組競賽題。成語填空，組合最後的單詞。
1)限時3分鐘，20分，可填10成語。
2)允許分組討論，然後每組選出壹名選手上臺表演。
3)主持人出示問題後，宣布計時開始，選手回答後進行評判和評分。
備選問題(其余時間):第六輪:搶答案。
1，成語猜測
每道謎題限時10秒，每道謎題10分。
2.用單詞猜成語
每個謎題10秒，每個謎題10分。
比賽結束後，將根據選手的得分進行壹、二、三、四名選手的評判，並向選手發放小獎品。
動詞 （verb的縮寫）活動的擴展
1，寫壹篇作文，描述壹下這次活動的過程和自己的感受，發表壹下自己的看法。
2.要求學生註意積累，收集成語和有摘抄的成語故事，每月與全班交流壹次。
【6】要求用成語或諺語來形容緊急的工作，需要立即進行。
急，迫在眉睫，迫在眉睫，急，急，急，不耐煩，心急，火燒眉毛，情況緊急。不知道夠不夠？
(7)成語如火如荼。
向四面八方出擊
[讀音][][sìmiàn chūj]和]
【解說】全面描述作品，沒有重點。
【出處】《不要四面出擊》:“簡而言之，不要四面出擊。四面出擊，全國緊張，是非常不好的。”
(8)描述按部就班工作的成語。
整齊
(9)發展形成成語。
兢兢業業壹絲不茍，竭盡全力事半功倍，做任何事都充滿熱情。努力工作、明察秋毫、潔身自好是非常重要的。值得依靠最好的成績。* * *有壹套有效的補救措施。這個答案是網友推薦的
⑽發展中有哪些成語？
成語:開疆拓土。
拼音:zh ǐ zhǎn tǔ kāi jiāng ā ng
說明:展覽:拓展；開放:開放；新疆:邊疆。擴大自己的地盤。