以身作則，為下屬做示範；培訓，模特。指光輝的榜樣或偉大的精神永遠流傳:流傳，不受權力浪潮的影響，例子:法語。不值得被當作標準或榜樣來效仿:很多代；去死吧。為人師表:郭坤自稱為人師表。永恒的老師是永恒的；老師:壹個模特。用自己的行動樹立榜樣。後比喻誌願領導:永遠不夠訓練，榜樣。不受別人限制:夠了，很長:不要看別人的臉色和世界的榜樣。在人品和學識上給別人樹立學習的榜樣。請從頭開始。被視為典範。原意是以自己為榜樣。範。值得永遠學習的榜樣:榜樣。作為老師的面子:壹個例子。為永恒樹立壹個榜樣。軌對象的規範稱為物的規範。為人師表。以身作則。有決心的人，以某件事為榜樣，態度莊重不屈，就可以；傲慢的
成語“兒”形容壹個模型。
下屬以上級為榜樣
高效，
只關心生命，
壹絲不茍，
毅力，
盡職盡責，
腳踏實地，
勤奮而認真地工作
描述“模型”的成語有哪些
首先，上升趨勢具有下降效應
全咒:上行下效
釋義:效果:模仿和追隨。上面的人怎麽做，下面的人就怎麽做。
來源:漢《白虎通三教》:“師有效，頂有效。”《舊唐書·賈增傳》:“上線為下效，淫必成。”
第二，雷厲風行
全咒:léil féngxíng
釋義:像雷壹樣猛烈，像風壹樣快。比喻執行政策法令既嚴格又迅速。也形容做事暴力，行動迅速的氣勢。
來源:於《潮州刺史謝尚標》:“陛下即位以來，親自聽之，轉坤；關了又開，雷厲風行。”
例:今天調卷子，明天養人，挺有感覺的。(李晴·嘉寶《官場現形》第33回)
有哪些關於“以身作則”的成語
成語“以身作則”如下:
名副其實的老師
[瓦伊·倫·施比約]
解讀:在人品和學識上給別人樹立學習的榜樣。
妳應該成為壹名老師，成為學生的榜樣。
被奉為楷模
[fèng wéI küI mó]
解讀:以某事為例。
她的壯舉被所有人視為典範。
做事的準則，世界的榜樣
[guǐwàn shì]
解讀:被稱為事物的規範，世界的榜樣。
例子:我之所以回到這壹點，是因為我不敢效仿這個世界。
以身作則
[yǐshēn Zuo zé]
解讀:然後:指引，舉例。用自己的行動樹立榜樣。
例句:妳應該以身作則，嚴格要求自己。
千古楷模[孔子的尊稱]
[萬世無雙]
解讀:永遠值得學習的榜樣。
雷鋒是世世代代的楷模。
為自己樹立榜樣
[zh ng g ng ShuàI wà]
解釋:整理為他的下屬樹立了榜樣。
例句:領導全弓為我們樹立了榜樣。
光輝的榜樣或永遠偉大的精神
[Chuífàn bíI shì]
釋義:垂直:傳播。範:模特。指光輝的榜樣或偉大的精神將永遠流傳下去。
例句:雷鋒精神永垂不朽。
不受他人限制，不約潮流，這種意誌堅強的人可以成為學習的榜樣。
[kàng yán wéI shè]
解讀:不受他人限制，不受潮流影響，這樣堅定的人可以作為學習的榜樣。
例句:每個人都應該學習她作為壹名教師抵制屈辱的堅定意誌。
成語“武”形容先進人物。
傑出:指超越他人。七步天賦:形容天賦和敏捷。說話清楚:說話就成了文章。
“魯”是成語的典範~
模範行為不是成語。
以成語“氣”為例
事物的標準是指事物的規範和世界的榜樣。
不夠訓練:夠用；培訓:法律，代碼回到模型。它不值得作為壹個標準或效仿的榜樣。
為永恒樹立榜樣:傳播。範:模特。指光輝的榜樣或偉大的精神將永遠流傳下去。
算是典範:法國人；模式:模型。以某事為例。
為師抗臉:不看別人臉色，莊重不屈。當老師:當老師。不受他人限制，不受潮流影響，這樣有決心的人可以作為學習的榜樣。
請從:從；奎:郭奎自稱。原意是以自己為榜樣。後比喻自願帶頭。
永恒的老師是永恒的:很多代，很長；老師:堪稱典範。值得永遠學習的榜樣。
以身作則:壹個標準，壹個榜樣。用自己的行動樹立榜樣。
為人師表:榜樣，榜樣。在人品和學識上給別人樹立學習的榜樣。
為他的下屬樹立榜樣。
“巴”成語褒揚教師的先進事跡
誨人不倦
瓦倫丁島
【釋義】教:教學；歸納；累:無聊。指教導他人，孜孜不倦。屬於
【語】《論語》:“學而不厭；誨人不倦；跟我有什麽關系！”
【發音】教學；不能念“huǐ”。
【形體辨別】教學；不能寫“遺憾”或“侮辱”；累；不能寫卷。
【近義】不厭其煩地灌輸，使人信服。
【用法】含褒義。用來形容教人特別有耐心。壹般用作謂語和定語。
有哪些“九”形容榜樣的成語？
形容榜樣的成語有:以身作則，忍辱為師，矯正弓，引領壹代榜樣，以身作則。
首先，rail對象是壹個模型。
解讀:被稱為事物的規範，世界的榜樣。
用法:作賓語和定語；指的是標準和榜樣。
來源:北齊顏之推《顏氏家訓序》:“我之所以回到此，是不敢效法。”
現在又在寫這種書，不敢把它當成人類行為的規範。
二、抗顏為師kàng yán wéI shch○。
解釋:不受他人限制，不受潮流影響，這樣有決心的人可以作為學習的榜樣。反顏:不看別人臉色，態度莊重不屈。當老師:當老師。
用法:作謂語和定語；用於書面語。
拼音代碼:kycs
第三，全弓率是ZH NG G NG ShuàI W。
解釋:意思是整理秩序為下屬樹立了榜樣。
來源:李晴·嘉寶《官相》第六十回:“我為此打定主意，要把這些官陶化到壹定程度，好讓他們出門，跪拜領物，生在賈敏。”
用法:作謂語和定語；用來做事的。
同義詞:以身作則，為人正直。
四、壹代榜樣y和dà i k m: i m？
說明:常用來代表壹個時代的模範人物。
成語故事:唐朝開國皇帝李淵起兵打天下，李靖領兵南打北，屢立戰功。唐太宗非常信任他，讓他做尚書的右仆。李靖有自知之明，應該從激流中退下來，重歸田間，於是上書唐太宗辭職。唐太宗實現了他的抱負，使他成為壹代人的楷模。
用法:作賓語和定語；指壹個時代的模範人物。
周總理是現代社會的壹代楷模。
動詞 （verb的縮寫）楊楚漢
釋義:用文字解釋、講授；舉例:用行動證明。言傳身教。指用言行影響和教導他人。
同義詞:以身作則，表明自己的觀點，效法榜樣。
反義詞:不好的話，言行不壹。
用法:作主語和謂語；指行為起到模範作用
例子:好的領導幹部只有以身作則，以身作則，才能帶領大家壹起奮鬥。