“騫”字的意思是高舉，飛的意思。
騫 拼音 qiān
“騫”可組詞：騫飛、騫腹、騫翮、騫損、騫騰
騫飛 [qiān fēi] 有騰飛之意思。
騫腹?[ qiān fù ]?意思是馬腹低陷。
騫翮?[ qiān hé ]?意為高舉、飛起。
騫損?[ qiān sǔn ] 意為?貶抑，損削。
騫騰?[ qiān téng ] 意為飛騰。
2017年6月英語四級真題作文題目匯總及點評2017年6月大學英語四級考試已經結束，今年大學英語四級真題中寫作題型為應用文，三篇作文考的都是在校園網上發布二手商品廣告，分別是賣二手電腦、二手自行車和二手教材。文都考研對本次大學英語四級真題作文考試題目匯總並點評如下。
題目匯總
題目壹：Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write an advertisement on your campus website to sell a puter you used at college. Your advertisement may include its brand, specifications/features, condition and price, and your contact information.You should write at least 120 words but no more than 180 words. Write your essay on Answer Sheet 1.
題目二：Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write an advertisement on your campus website to sell a bicycle you used at college. Your advertisement may include its brand, specifications/features, condition and price, and your contact information.You should write at least 120 words but no more than 180 words. Write your essay on Answer Sheet 1.
題目三：For this part, you are allowed 30minutes to write an advertisement on your campus website to sell some of the course books you used at college. Your advertisement may include a brief description of their content, their condition and price, and your contact information. You should write at least 120 words but no more than 180 words.
題目點評
首先，在近些年的四級考試中，應用文考察幾率並不是最高的，2016年考過感謝信，今年則考了廣告。因此，從作文題材來講，考生在日後的備考過程中也要復習要全面，不能只將復習重點聚焦在圖畫作文或者壹句話作文這種短文寫作上，還要同時關註應用文，而且應用文中的書信、通知、廣告、失物招領、備忘錄等都要復習。
其次，從考察內容上來講，題目日益貼近大學生的實際生活，重在考察學生的實際寫作水平，壹些“假大空”的所謂模板句則越來越沒有用武之地，因此，考生要切實提高寫作水平，對於描寫、記敘、說明、議論、舉例等寫作手法都要掌握。尤其是描寫和記敘是廣大考生的薄弱環節而且市面上的模板大多也是針對議論文的。例如，本次考試當中就設計到描寫二手電腦和二手自行車的以及二手教材的情況。鑒於上述原因，平時加強英文寫作訓練就顯得尤為重要。
再次，應用文的評分點和短文寫作的評分點也不是完全相同。應用文的在評分時除了關註語言、結構、內容這三項主要評分標準之外，還特別關註關註格式和拼寫這壹評分標準，因為應用文中涉及到的專有名詞可能會更多壹些，這些都需要考生留意。
今年6級的作文題目這就是評分的奧秘！下面繼續來看：以下是四級六級考試的題型介紹、評分方法及標準分轉化表。
下面為大家介紹英語四六級考試的評分方法，妳要知道如何評分，英語四級考試的考試題型有限時作文（作文答完看不到其他題，寫快了毫無用處！）、快速限時閱讀（也是要收卷的）、聽力選擇和聽力填空（復合式聽寫）、大閱讀、選詞填空（15選10）、完型、翻譯。
它們占據的比例是固定的，按照百分制來算，作文占15分。
快速閱讀占10分（每小題1分），聽力35分（其中，聽力選擇題每題1分，聽力填空題單詞填空每空0.5分，句子每空2分），大閱讀20分（每題2分），選詞填空即十五選十5分（每空0.5分），完型10分（每題0.5分）。
但是，英語四六級考試可不是百分制的考試，不是妳答了60分就通過的，有的人答了80分也沒過，有的人答了45分卻通過了，這是什麽原因呢？原因就在於英語四六級考試實施710分制而不是百分制，過級分數線是426分即60%。
（壹般省份425分也算通過）。
那麽了解100分到710分兩種分制直接如何換算才是妳制勝的法寶。
它們之間有壹個復雜的計算公式，需要參考標準分常模和考生排名，涉及很多函數還要考慮考正態分布。
這個公式我們是很難弄懂的，但是英語四六級委員會的專家通過特...這就是評分的奧秘！下面繼續來看：以下是四級六級考試的題型介紹、評分方法及標準分轉化表。
下面為大家介紹英語四六級考試的評分方法，妳要知道如何評分，英語四級考試的考試題型有限時作文（作文答完看不到其他題，寫快了毫無用處！）、快速限時閱讀（也是要收卷的）、聽力選擇和聽力填空（復合式聽寫）、大閱讀、選詞填空（15選10）、完型、翻譯。
它們占據的比例是固定的，按照百分制來算，作文占15分。
快速閱讀占10分（每小題1分），聽力35分（其中，聽力選擇題每題1分，聽力填空題單詞填空每空0.5分，句子每空2分），大閱讀20分（每題2分），選詞填空即十五選十5分（每空0.5分），完型10分（每題0.5分）。
但是，英語四六級考試可不是百分制的考試，不是妳答了60分就通過的，有的人答了80分也沒過，有的人答了45分卻通過了，這是什麽原因呢？原因就在於英語四六級考試實施710分制而不是百分制，過級分數線是426分即60%。
（壹般省份425分也算通過）。
那麽了解100分到710分兩種分制直接如何換算才是妳制勝的法寶。
它們之間有壹個復雜的計算公式，需要參考標準分常模和考生排名，涉及很多函數還要考慮考正態分布。
這個公式我們是很難弄懂的，但是英語四六級委員會的專家通過特殊的軟件給出了壹套估分公式，即標準分轉化表，只要知道這個轉化表，通過查表法即可算出自己的成績，這個方法的估分誤差不到百分之壹。
下面來看壹下這個轉化表。
首先，英語四級卷的這麽多題型分成四個記分群，第壹個記分群是聽力。
第二個記分群是所有閱讀（大閱讀、快速閱讀、十五選十）。
第三個記分群是綜合測試（完形填空和翻譯）。
最後壹個記分群是作文。
也就是說，百分制到710分制的轉換不是看妳百分制得了多少分然後對照表格看看這個分數對應多少標準分，而是計算出每個記分群妳得了多少分，然後分別對應查表得到這個記分群裏妳的分數對應的標準分，然後再加和。
這也就是我剛才所說的百分制的成績和最後的過級沒有什麽必然聯系的原因。
註意，這只是估分方法，真正的考試綜合測試是單獨完型的，然後翻譯與寫作放在壹起，也有其他歸類方法的，這個每年有不同，真正的考試是根據標準分常模和考生排名正態分布來計算的，成績與估分表並不壹壹對應，但是誤差不到1%。
這四個記分群中，聽力群和閱讀群都是35分，所以他們對應著***用的35分轉化表。
而綜合測試記分群和作文記分群都是15分，他們對應著***用的15分轉化表。
所以，百分制到710分制的轉化表只有兩個，下面出示表格：A、35分轉化表35-248.534-23833-227.532-220.531-213.530-206.529-199.528-192.527-185.526-178.525-17524-171.523-16822-164.521-16120-157.519-15418-15417-150.516-14715-143.514-14013-136.512-13311-129.510-1269-1268-122.57-1196-1195-115.54-1123-108.52-1051-1050-101.5B、15分轉化表15-106.514-100.513-94.512-9011-85.510-819-76.58-727-67.56-635-58.54-55.53-52.52-49.51-46.50-43.5資料來源：滬江四六級官網通過以上兩個表格，看出三個問題，第壹個問題，全錯也是得分的，比如15分表中0分對應了43.5分，哈哈！第二個問題，有幾個分數對應的標準分是壹樣的，比如35表中18分和19分對應的都是154分。
我就說嘛，百分制的分數和最後的分數是沒什麽必然關系的！第三個問題，妳的分數越高，標準分增長越快，比如35分表中，從0分直到25分，每增加1分標準分增長了3.5分，而26分到32分，每增加1分標準分增長了7分，再往上則。
這就很明顯看出了標準分制度的目的是為了絕對突出優等生。
當然，我們也看出壹個問題，就是妳每道題答的壹般還不如有壹個記分群答得超級好，而另壹些答得差壹點，因為每個記分群的滿分對應了太多的標準分。
弄個拿手題，答個滿分！這是...
近十年的高考語文作文題目（全國卷）展開全部壹、2008年高考語文作文題目（全國卷）二、2009年高考語文作文題目（全國卷）三、2010年高考語文作文題目（全國卷）四、2011年高考語文作文題目（全國卷）五、2012年高考語文作文題目（全國卷）六、2013年高考語文作文題目（全國卷）七、2014年高考語文作文題目（全國卷）八、2015年高考語文作文題目（全國卷）九、2016年高考語文作文題目（全國卷）十、2017年高考語文作文題目（全國卷）十壹、2018年高考語文作文題目（全國卷）...
2010年英語4、6級作文題目哪位大大提供壹下2010年英語4、6級...世博會召開的意義、上海迪斯尼的好壞、富士康跳樓引發的心理關註、大學生使用信用卡透支情況、公務員考試與考研與就業、世界杯問題（有壹年考研考過）、幼兒園砍殺兒童慘案（心理問題）~個人覺得心理問題是老生常談，應該高度關註.如果妳平時沒有註意積累寫作素材也沒有進行正規的練習的話那就買壹本比較好的作文書，將各種有代表的範文背誦下來，個人覺得妳應該翻譯、作文壹起來練習.這樣比較系統的聯系相關語法以及寫作功底
作文《2016年我國發生災難的地方》展開全部 5月12日12時28分，四川汶川發生了8級大地震。
這次大地震造成六萬多人遇難，近兩萬人失蹤。
天災無情，人有情，在那壹瞬間，全國上下出動了大量兵力人馬，徒步、空降、水上，想盡壹切辦法盡快進入災區，實施救援。
有許多老師為了救學生，不幸遇難。
壹位叫袁文婷的老師，地震時，她離大門只有2。
4米，跑出去就是操場，就意味著生存。
可是她沒有選擇脫險。
她壹邊抱起較慢的學生，壹邊喊“快跑，快跑……”劇烈搖晃之後，通往外界的路關閉了，她被深深地壓在水泥板下。
在災難中，人們多麽團結，在災難中生命多麽脆弱，在災難中我們更勇敢。
壹位解放軍戰士，奮不顧身，日夜不停地挖著廢墟上的水泥石塊，救出了很多幸存者。
當他累得要倒下時，還下跪喊著：“讓我再救壹個，我還能救壹個！”解放軍在廢墟中救出壹個個生命，那壹幕幕感人的場面令人難忘。
電視中太多感人的場面，常常使我情不自禁滾出壹顆顆晶瑩的淚珠。
我想，這些解放軍叔叔不顧個人安危，沖到抗震救災第壹線，在搖搖欲墜的危樓下不停地找尋幸存者。
他們有的家人也遇難了，家也沒了，卻沒有趕回去看看。
正因為有了他們，家園就能重建。
在災難面前，願逝者安息，生者奮發！讓我們都獻出壹份愛，幫助災區人民重建家園。
讓全國人民和災區人民手拉手，心連心***渡難關。
相信不久以後，更美麗的家園又會重新建立起，災區的小朋友們也和我們壹樣，重新回到美麗而結實的校園裏上學。
...
我今年12月份考的6級,聽力選擇對：12個,單詞3個句子2個,快速8...本報訊（記者 黃金敏）記者16日下午從市氣象臺了解到，受今年第21號臺風“莎莉嘉”影響，18至20日我市和北部灣海面將有壹次較明顯風雨天氣過程。
據16日氣象部門預計，今年第21號臺風“莎莉嘉”（臺風級），以每小時25公裏左右的速度向西偏北方向移動，強度逐漸加強，並逐漸向海南島東南部沿海靠近，18日白天將在海南瓊海到三亞壹帶沿海登陸；之後，穿過海南島，18日晚上移入北部灣海面，然後趨向越南北部壹帶沿海；但也有可能於18日白天擦過海南島南部沿海後，趨向越南北部壹帶沿海。
受“莎莉嘉”影響，18至20日我市和北部灣海面將有壹次較明顯風雨天氣過程。
具體天氣如下：17日：北海市，多雲，東北風4到5級，氣溫24至34攝氏度；北部灣海面，多雲，東北風5到6級。
18日，北海市，有大雨，偏北風逐漸加大到7到8級，陣風9級，氣溫23至29攝氏度；北部灣海面，有大到暴雨，偏北風逐漸加大到8到9級，陣風10至11級。
19日，北海市，有大雨，偏北風轉偏南風7到8級，陣風9級，氣溫23至29攝氏度；北部灣海面，有大到暴雨，偏北風轉偏南風9到10級，陣風11到12級，臺風中心經過的附近海面旋轉風有12級以上。
20日，北海市，有中雨，偏南風4到5級，氣溫24至30攝氏度；北部灣海面，有中雨，偏南風6級，陣風8級。
2016年小學六年級下冊語文第三單元試卷答案壹、讀拼音，寫詞語。
（8分） kǒng bù xīng wàng āi sī mō guǐ jīng bīng jiǎn zhèng shū jí chén shè（ ） （ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、比壹比，再組詞。
（8分） 既（ ） 迷（ ）須（ ）辨（ ）映（ ）竟（ ）費（ ） 即（ ） 謎（ ）需（ ）辯（ ）應（ ）競（ ）廢（ ） 厲（ ） 歷（ ）三、寫出下列詞語的反義詞。
（6分） 迅速←→（ ） 兇惡←→（ ） 擁護←→（ ） 沈寂←→（ ） 新鮮←→（ ） 復雜←→（ ） 四、給加點的字選擇恰當的解釋，將序號填入括號中。
（3分） ①領：①接受，取得 ；②帶，引； ③領子 ；④了解，明白； ⑤所有的，管轄的。
領 ②差：①公事，職務；②不好，不夠標準；③錯誤； ④不同之點； ⑤不相同，不相合；⑥缺，欠，差。
五、選擇適當的關聯詞填空。
（6分） 既……又…… 不僅……還…… 因為……所以…… 如果……就…… 雖然……但是…… ①北京（ ）是壹個政治中心，（ ）是壹個文化中心。
②（ ）沒有教師的辛勤培養，（ ）沒有我們今天卓越的成就。
展開全部timu 人教版五年級上冊語文單元試卷 第壹單元 練功房 壹、讀準音節寫詞語。
jù pà zhī chēng bèi sòng háo bù yóu yù 二、比壹比，再組詞。
踮（ ）零（ ）婪（ ）盒（ ）趟（ ）檐（ ）竊（ ） 店（ ）雪（ ）禁（ ）盆（ ）淌（ ）瞻（ ）切（ ） 三、先將詞語補充完整，再按要求做題。
天（ ）地（ ） （ ）歡離（ ） （ ）（ ）溢彩 不（ ）甚（ ） （ ）腸（ ）肚 與眾（ ）（ ） 如（ ）似（ ） （ ）（ ）不忘 在上面的詞語中選擇壹個妳最喜歡的，說壹句話。
四、通過這段時間的學習，我知道了： （1）讀書有三到，謂___、___、___ （2）讀書破萬卷，________。
（3）莎士比亞說：“書籍是_________。
（4）21世紀的青年，應該做到三貫通，即___貫通、___貫通、___貫通。
智慧宮 壹、給帶點的詞語換個意思相近的詞。
走遍天下書為侶。
（ ） 這是最起碼的要求。
（ ） 壹本妳喜愛的書就是壹處妳隨時想去就去的故地。
（ ） 我跨進店門，暗喜沒人註意。
（ ） 我依依不舍地把書放回書架。
（ ） 二、按要求填詞語。
（1）將動詞填到合適的位置。
我（ ）進店門，暗喜沒人註意，我（ ）起腳尖，從大人的腋下（ ）過去。
喲，把短發弄亂了，沒關系，我總算（ ）到裏邊來了。
（跨 擠 踮 鉆） （2）填恰當的四字詞語。
寫作文，首先構思要（ ），落筆要（ ），而且，壹定要寫（ ）。
只有自己（ ）的創造，才能真正打動人心。
三、照樣子寫句子。
（1）課文中說：壹本妳喜愛的書就是壹位朋友，也是壹處妳隨時想去就去的故地。
我覺得：壹本妳喜愛的書就是 ，也是 。
（2）記住，妳們是吃飯長大的，也是讀書長大的。
是 ，也是 。
四、閱讀課文片段，體會文章內容。
所以，我願意坐在自己的船裏，壹遍又壹遍地讀那本書。
首先我會思考，故事中的人為什麽這樣做，作家為什麽要寫這個故事。
然後，我會在腦子裏繼續把這個故事編下去，回過頭來品味我最欣賞的壹些片段，並問問自己為什麽喜歡它們。
我還會再讀其他部分，並從中找到我以前忽略的東西。
做完這些，我會把從書中學到的東西列個單子。
最後，我會想象作者是什麽樣子的，他會有怎樣的生活經歷……這真像與另壹個人同船而行。
（1）這段話主要介紹了 。
（2）這段話中，作者把書比作 ，這樣比喻的目的是 。
（3）從文中找出與課題相呼應的壹句話，用“——”畫出來。
（4）妳從這段話中學到的讀書方法是什麽？請用簡練的語言來概括。
實踐園 壹、讀讀短文，回答問題。
憶讀書（冰心） 壹談到讀書，我的話就多了！ 我自從會認字後不到幾年，就開始讀書。
倒不是4 歲時讀母親教給我的商務印書館出版的國文教科書第壹冊的“天，地，日，月，山，水，土，木”以後的那幾冊，而是7 歲時開始自己讀的“話說天下大勢，分久必合，合久必分……”的《三國演義》！ 這時就同時還看了母親針錢籮裏常放著的那幾本《聊齋誌異》，聊齋故事是短篇，可以隨時拿起放下，又是文言的，這對於我的作文課，很有幫助，時為我的作文老師曾在我的作文本上，批著“柳州風骨，長吉清才”的句子，其實我那時還沒有讀過柳宗元和李賀的文章，只因那時的作文，都是用文言寫的。
記得我11 歲時，回到故鄉的福州，在我祖父的書桌上看到了林琴南老先生送給他的《茶花女遺事》，使我對於林譯外國小說，有了廣泛的興趣，那時只要我手裏有幾角錢，就請人去買林譯小說來看，這又使我知道了許多外國的人情世故。
《紅樓夢》是在我十二三歲時候看的，起初我對它的興趣並不大，賈寶玉女聲女氣，林黛玉的哭哭啼啼都使我厭煩，還是到了中年以後，再拿起這部書看時，才嘗到“滿紙荒唐言，壹把辛酸淚”，壹個朝代和家庭的興亡盛衰的滋味。
總而言之，統而言之，我這壹輩子讀到的中外的文藝作品，不能算太少。
我永遠感到讀書是我生命中最大的快樂！從讀書中我還得到了做人處世的“獨立思考”的大道理，這都是從“修身”課本中所得不到的。
我自1980 年到日本訪問回來後即因傷腿，閉門不出，“行萬裏路”做不到了，“讀萬卷書”更是我唯壹的消遣。
我每天都會得到許多書刊，知道了許多事情，也認識了許多人物。
同時，書看多了，我也會挑選，比較。
比如說看了精彩的《西遊記》就會丟下煩瑣的《封神傳》，看了人物如生的《水滸傳》就不會看索然乏味的《蕩寇誌》，等等。
對於現代的文藝作品，那些寫得朦朦朧朧的，堆砌了許多華麗的詞句的，無病而呻，自作多情的風花雪月的文字，我壹看就從腦中抹去，但是那些滿帶著真情實感，十分質樸淺顯的篇章，那怕只有幾百上千字，也往往使我心動神移，不能自已！ 書看多了，從中也得到壹個體會，物怕比，人怕比，書也怕比，“不比不知道，壹比嚇壹跳。
”因此，有某年的六壹國際兒童節，有個兒童刊物要我給兒童寫幾句指導讀書的話，我只寫了幾個字，就是：讀書好，多讀書，讀好書。
（1）作者冰心是按照__順序來寫她的讀書生活的。
（2）冰心奶奶從__、__、__三方面寫她讀了很多書。
（3）用“____”劃出可以體現“讀書好”的句子。
（4）冰心奶奶認為，__________的書才是好書。
（5）將相近意義的詞語用線連起來。
讀書...
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