主題:成語接龍。
活動等級:二級
活動內容:收集成語。
活動目標:
1，認識9個新單詞，能寫8個單詞。
2.能夠正確流利地閱讀成語，體會節奏感。
3.對成語的特點有初步的感知，對收集成語有興趣。
教學過程:
1，講故事:同學們，妳們知道哪些成語和成語故事？妳會給同學講妳最喜歡的故事嗎？(學生講故事)說說妳從這個故事中學到了什麽？(學生談感受)很多成語和故事可以啟發我們。讓我們仔細閱讀它們！
2.說成語:今天，我們要玩壹個有趣的遊戲。遊戲的名字叫“成語接龍”(端到端)。動動腦筋，我想讓妳知道那些成語。
(每組10人。前面說成語，說不出來就會被淘汰。讓我們看看最後誰會贏。)
3.讀寫能力:
1)，展示第壹篇作文，學生可以自由閱讀，認識生詞。
2)展示“存、易、張”三個字，讀出讀音，交流識字方法。
4.分組學習兩個或三個組件。
5.該小組派代表匯報了他們的學習情況。
6.講成語故事。
1)，學生自願交流。
2)聽完故事妳知道了什麽？
7.寫:
1)，展示要求妳寫的八個新單詞，引導學生觀察並談論他們的發現。
2)、找出妳覺得不好的單詞，老師會寫壹個引導。
3)、學生塗紅色，臨時書寫，老師巡視引導。
4)自我評價，看看有什麽進步。
5)、同桌互評，* * *有進步。
8.練習:
1)，完成成語。
()苗()龍()瓜熟蒂落()井()花()天互相彌補。
2)把妳收集的成語寫下來，和同學交流。互相朗讀並做筆記。
9.課外閱讀指導。
看成語故事，積累壹些自己喜歡的成語。