我看見蜜蜂提著壹個小桶，成群結隊地飛到我家陽臺上，它們開始忙碌起來。他們有的專挑盛開的花，有的專挑未完全盛開的花。有壹兩只蜜蜂很笨，有的剛開了壹點點花，就在裏面爬，有時候出不來！脫離危險需要很大的努力。如果很多人看到，保證被笑死。
蜜蜂采完壹朵花，又采另壹朵花，時不時飛到別人的花裏。沒有蜜蜂的時候，它就飛過來再添壹朵花。有時候它要采的花蜜已經被別人采走了。
蜜蜂采蜜，就像人壹樣，讓別的蜜蜂采帶蜜的花，自己卻飛到別的花上去采蜜。采完蜂蜜後，蜜蜂飛到蜜蜂那裏，繼續它們的工作。
啊，蜜蜂，妳日夜采集蜂蜜，為人們服務，為人們提供香甜的蜂蜜。我認為妳被人們稱為“益蟲”是很自然的。我認為:妳被人們稱為“益蟲”是理所當然的，名副其實。所以，我們人類壹定要感謝妳們每天辛勤的為人們采集蜂蜜，讓那些美麗的花朵已經結出了果實。
2.蜜蜂是如何采集蜂蜜的？采集花蜜時，蜜蜂對花是有選擇性的。壹般來說，蜜蜂不采集含苞待放或剛剛盛開的花朵。它的采摘對象是盛開的花朵，因為此時花蜜或分泌物的含量比較豐富。
那麽，蜜蜂是如何找到蜂蜜的來源的呢？
昆蟲觸角雖然種類不同，但都有尋找食物、選擇寄主產卵、尋找外星人等活動。功能。昆蟲總是左右上下擺動兩根須，就像兩根天線和雷達，時刻接收電波，追蹤目標。這是因為觸角是昆蟲重要的感覺器官，具有嗅覺和觸覺的功能。觸角上有無數的感覺器官，與感覺窩中的許多神經末梢相連，它們與中樞神經系統直接相連。當暴露在外界時，中樞神經系統可以支配昆蟲進行各種活動。蜜蜂的觸角屬於膝狀觸角，其嗅窩主要分布在觸角鞭節的前端。在觸角的幫助下，蜜蜂可以聞到各種花的香味，找到花蜜。
蜂蜜采集過程(以非洲菊為例)
昆蟲的嘴和蜜蜂的嘴都屬於咀嚼口器。它的口器維持著壹對左右對稱的刀斧形上頜骨，具有咀嚼固體花粉和建造蜂巢的能力。下唇拉長，形成細長管，中間有長槽，有助於吸吮。如果妳把這個小管放進花裏，妳就能連續不斷地吮吸蜂蜜。有這種口器的蜜蜂不僅能采集花粉，還能吮吸花蜜。
非洲菊的雄蕊更多，但蜜蜂不會因此而混淆。蜜蜂飛到花盤上，從外到內壹層壹層地采蜜。它沿著雄蕊底部插入壹根小管，吸取花蜜，采摘壹朵又壹朵花。在壹盆花裏，蜜蜂壹般只采三四朵花，然後飛到另壹盆花裏，而且兩種顏色不壹樣。蜜蜂采完所有顏色的花後，飛回第壹盆花，小心翼翼地把采過蜜的花再收壹遍(就盆花而言)。它輕盈而持續地移動。看蜜蜂采蜜可以說是壹種美的享受。
蜜蜂不僅采集蜂蜜，而且采集花粉。它的腳是它的好幫手。
在各種昆蟲足中，蜜蜂後腳的跗關節特別大，外側有溝，周圍有長而密的絨毛，形成“花粉筐”。蜜蜂在花叢中穿梭采集花粉花蜜時，毛茸茸的腳上沾滿了花粉，然後花粉被後足跗骨上的“花粉梳”梳掉，收集在“花粉筐”裏。最後用蜂蜜將花粉固定成球。這種能攜帶蜜蜂花粉的腳，就叫攜粉足。
工蜂采蜜回巢後不會直接進入貯蜜室，而是被羽化4天左右的蜜蜂用長舌頭抓住後存放在貯蜜室；小工蜂也會用混有花粉的蜂蜜餵養幼蜂。
工蜂是壹個勤奮的工人。在短暫而忙碌的壹生中，它不僅養育了幼蜂，照顧了蜂王和雄峰，還為人類獻上了香甜的蜂蜜。“荔枝蜜”贊道:“多麽可愛的小生命啊！我不想從人們那裏得到什麽，但是我給他們很好的東西。蜜蜂在釀造蜂蜜和生命；釀造最甜蜜的生活不是為了自己，而是為了人類。蜜蜂很小，但蜜蜂是多麽高貴啊！”
蜜蜂是如何采集蜂蜜的？雨後400字初晴的壹天中午，我在公園散步。走著走著，突然聞到壹股濃濃的香味。眼前是壹片槐樹林，樹上開滿了粉紅色的槐花。走進生機勃勃的森林，耳邊傳來飛機嗡嗡的聲音，嗯？天空中沒有飛機！仔細壹看，原來是幾百只蜜蜂在采蜜。難怪噪音這麽大。仔細聽，還有“沙沙沙”像是雨水打在樹葉上的聲音，可能是蜜蜂飛來的翅膀碰到樹葉發出的！《巴茲》和《薩沙·武賈西奇》，多麽美妙的交響樂！
蜜蜂是如何采集蜂蜜的？我看見它們拍打著翅膀，在花叢中上下飛舞。我壹下子鉆進了清爽的花裏，在上面爬了幾下，踩了壹下，然後飛向另壹簇槐花，不到三五秒。啊？為什麽很多蜜蜂的後腿有兩個黃色的東西？我小心翼翼地走近旁邊的壹個，仔細觀察後發現是兩組花粉。花粉是怎麽粘在蜜蜂後腿的？帶著這個問題，我回家上網搜了壹下。原來蜜蜂後腳外側有壹個凹槽，上面覆蓋著又長又密的絨毛，形成壹個“花粉筐”。蜜蜂在花叢中穿梭采集花蜜時，毛腳上沾滿花粉，然後用“花粉梳”將花粉向下梳，收集在“花粉筐”中，最後用蜂蜜將花粉固定成壹個球。好像蜜蜂收集花粉和蜂蜜壹樣！
啊，科學其實就在我們身邊。只要我們註意，壹定會有所發現。
4.收集蜂蜜，給老師寫封信。
親愛的老師:
妳好！
時光飛逝如水。轉眼間六年過去了，我的小學生活即將結束。回顧過去六年的小學生活，像壹本童話書，已經翻到最後壹頁。然而故事裏的所有情節都讓我記憶猶新，而讓我印象最深的卻是妳——只帶了我們兩年的陳老師。
我記得妳五年級第壹次帶我們班的時候，我們班是全校最出名的“淘氣”班，給妳惹了不少麻煩。因為這個原因，妳也成了我們學校的“名人”。但妳還是堅持和我們在壹起，就像妳的兒子壹樣，講“小故事大道理”讓我們對妳感到很愧疚。
妳還記得嗎？每次妳讓同學回答問題，我都偷偷喊“別命令我，別命令我”。但是，那麽多同學舉手了，妳沒有喊，妳叫我。突然，所有同學的目光都落在我身上，我的臉像發燒壹樣熱。我低聲回答，老師和藹地說:別怕，答錯了沒關系，最重要的是要大膽。“從此以後，我每天上課都會把這句話記在心裏。
六個春秋終於過去了，正是在您的關懷下，我們從懵懂的孩子成為了合格的畢業生。我們會很快告訴妳，告別母校，踏入新的學校。在這裏，我想對尊敬的老師們說:老師，您辛苦了，謝謝您！對朝夕相處的同學說:“世界那麽大，我們能壹起走六年，讓我感到榮幸！”
祝妳身體健康！
幹得好！
我在此傳達
歡迎
您的學生:* * *
2008年6月14日
親愛的媽媽:妳好！祝妳三八節快樂！媽媽，妳的愛是偉大無私的。妳為我日夜操勞，東奔西跑；為了我，妳奉獻了青春。如果我變成妳的第壹根白發，靜靜地死去，我可以交換妳的青春，我願意。妳還記得嗎？秋天的壹天，妳陪我去上課，我走著走著，妳認真的告訴我:“上課認真聽講，記住老師說的話。”。。。。。“我們走在去上課的路上，感覺特別舒服。突然，壹陣刺骨的寒風沖進我的袖子裏，好像有人往我的袖子裏塞了無數塊冰。啊！太冷了！我趕緊把手伸進口袋，突然，冷風把我的小臉染成了紅色。我冷得直哆嗦，連上下牙都打了起來。妳不小心看到了，焦急地問我:“冷嗎？“冷嗎？”妳不顧迎面而來的風，把自己的厚外套直直地扔在我身上，關切地問我。“寶貝，還冷嗎？”我擡頭看著妳，發現妳身上只剩下壹件薄薄的毛衣。我怕妳凍著，就問妳:“媽媽，妳給了我壹件外套。妳不冷嗎？”“不冷，穿上吧。”我穿上妳的外套，感覺像是在炎熱的夏天。穿上妳的外套，感覺站在太陽底下，特別溫暖。。。。。。妳也可以貢獻，有壹個人，用她愛的鄉野，種著我的香菜；用她艱辛的生活換來我幸福的飛機票，哪怕她孤獨寂寞，她慈祥的臉上依然洋溢著愛的微笑。。。。。。-那是妳:我親愛的媽媽。祝妳身體健康！愛妳的女兒:賈加2009年3月8日
5.蜜蜂是人們最熟悉的采蜜者，它們采集的蜂蜜香甜可口。但是蜜蜂是如何采蜜的，壹直是我心中的壹個謎，終於有壹天我解開了。
這是壹個陽光明媚的假期，陽光燦爛。寫完作業，想出去玩壹會兒。我壹句話也沒說就跑了出去。我坐在外面公園的長椅上，偶然發現壹只蜜蜂在花叢中采蜜。我的好奇心壹下子上來了，趕緊走過去。
我看見蜜蜂站在那裏，用它小小的前腳。用嘴把花帶上來，吸花蜜和花粉，吸出來的東西從嘴裏到背上的壹個小“包”裏。蜜蜂就這樣從壹朵花走到另壹朵花，壹朵壹朵地吮吸花粉，釀造出我們吃的蜂蜜。
看完之後，我想:我們在學習中要像蜜蜂壹樣耐心勤奮。
6.《蜜汁書》序言怎麽寫魯迅說:“不動筆墨不讀書。”讀書寫字可以幫助孩子集中註意力，專心讀書；有利於孩子儲存材料，積累寫作素材；也有利於拓展孩子的知識面，提高孩子的綜合分析能力。我老婆是個喜歡榨取的人。我以前讀書的時候做很多讀書筆記。為了鼓勵兒子摘抄，我找出了老婆的摘抄原文給兒子看。讓兒子向媽媽看齊，我也把平時看的書拿出來，讓兒子知道爸爸愛看書，愛在書上做筆記，兒子自然覺得有摘抄的必要。
“跟我媽比，看誰最勤勞，摘的花多。是壹只勤勞的‘小蜜蜂’！”我故意逗我兒子，他不是壹個能服輸的普通人！
我還告訴兒子“小蜜蜂”應該如何“摘花”——每次看課外書，看到好的單詞、句子或者精彩的段落，都要在身邊留壹支筆，先在書上做上標記。等到這篇文章或者這本書寫完了，再把書上的內容摘錄到“蜜書”裏。
那段時間，兒子真的像壹只勤勞的“小蜜蜂”，從東飛到西，忙個不停。我們也不失時機地說:“小蜜蜂，小蜜蜂，采的花多，釀的蜜甜。”
兒子看節選的習慣也在慢慢養成。我們看到兒子在學習的時候能在文章中批圖，或者認真摘抄，總是會及時表揚。當然，有時候兒子看書迷了，不記得摘抄了，或者懶了，我們也會慢慢引導他。到目前為止，我兒子已經摘抄了1000多條名言警句，成語故事，精彩漂亮的句子。“溫故而知新”。早上起來也讓孩子看自己的蜂蜜收藏書。
7.二年級上冊，收蜜書:描寫人的作文，用練習本寫壹面，十個好詞好句。)描寫人物外貌的文字端莊渾厚，眉清目秀，紅臉白臉，嫩臉紅發銀發，明眸皓齒，眼如火池，眼如金眼，眼如慈眼，眼如威風凜凜，高大英姿，衣著得體。(2)描寫人物表情的文字，充滿了笑、淚、笑、笑、笑、笑，看起來是壹個無憂無慮的人。發光、憤怒、沮喪、悲傷、無精打采、淚流滿面(3)描寫人物心情的詞語，充滿了歡樂和喜悅。歸心似箭是輕松愉快的，情緒起伏不定，他深信不疑。他憂心忡忡，憂心忡忡，傷心欲絕。(4)描寫人物的句子有壹雙孩子氣的、長睫毛點綴的漂亮眼睛，像兩顆晶瑩的葡萄。孩子的臉，像黑虎頭，壹雙大眼睛像兩個鈴鐺，很有活力。他的眉頭不時緊緊皺起，在額頭上形成壹個問號；有時候他開心地伸個懶腰，像個感嘆號。他紅紅的臉像九月成熟的蘋果壹樣閃閃發光。他的耳朵是白色和紅色的，耳輪清晰。外圓內圓對稱，像壹件雕刻的藝術品，她的小嘴包含著豐富的表情:開心的時候，翹起嘴唇，做鬼臉；生氣的時候壹撅嘴就能接住小油鍋。有時候從這個嘴裏說出來的話會讓人生氣，會讓人哽咽，但有時候也會讓人忍不住笑出來。李小姐有壹頭漂亮的頭發，又黑又亮，又厚又密。當她站在陽光下，輕輕搖搖頭，它就會閃著五顏六色的光環。我的同學小紅，紮著壹條大辮子，壹雙黑色的大眼睛嵌在濃濃的眉毛下。它看起來很漂亮。(1)描述學習態度的詞有勤奮、勤奮、認真、敬業、勤奮、豁達、好學、腳踏實地、不要臉、求全、提問、忘吃、忘吃、餓、持之以恒、壹絲不茍。(2)專心學習的單詞被吸收，屏住呼吸，目不轉睛地盯著，津津有味地隱藏自己的思想。肖飛坐在座位上，埋頭寫啊寫。筆下似乎有源源不斷的泉水流出。不到壹節課，壹篇作文全寫完了。小紅恰好正對著窗戶坐著，午後的陽光照在她圓圓的臉上，使她的臉頰更加紅潤；她拿著筆的手托著下巴，眼睛睜得大大的，明亮的眼睛在慢慢遊動，豐滿的下巴微微上翹——這是每當她想到更巧妙的方法解決壹道數學題時，數學老師所熟悉和喜愛的表情。每當我寫作業的時候，筆尖沙沙作響，仿佛有壹只小鳥在對我歌唱，又仿佛在鼓勵我:“不怕困難，就勇敢攀登高峰。”她站了起來。好像準備好了。她抑揚頓挫地朗誦，語調優美，表情優美，還動了壹下座位。他，壹個淘氣的男孩，讀這本書讀得太快了，像油炸花生壹樣劈啪作響。雋雋用普通話朗讀課文，聲音清脆，非常悅耳。連太陽都被迷住了。他從窗戶偷偷溜進教室，落在她的書上，久久不願離去。她像壹頭饑餓的羔羊沖進了綠草地，鉆進了書的海洋，像壹條魚進入了大海，忘記了時間的流逝。他勉強振作起來，打開了書。起初，他覺得壹行行的文字在上面移動，像在飛；後來覺得只是壹片模糊，像壹窩螞蟻在紙上爬來爬去。他又埋頭寫作業了，房間裏靜悄悄的，只聽見鋼筆在紙上沙沙的聲音。學生們坐在教室裏，聚精會神地聽老師講課，就像幾十朵花靜靜地承受著辛勤園丁的澆灌。讀書聲從每個教室裏飛出，像動人的童聲合唱，音符漫天。紅日如壹爐沸騰的鋼水，迸發出耀眼的金光。早晨的太陽像剛出門的新婚妻子，羞澀地露出半張臉。當太陽落山時，它那格外強烈的光線從樹梢噴射出來，把白雲和青山染得血紅。太陽慢慢透過雲層，露出壹張早已腫紅的臉，像壹個害羞的小女孩望著大地。燦爛的陽光透過樹葉間的縫隙。陽光灑滿了整個校園。太陽更低了，它像血壹樣紅。水面上，壹條引人註目的寬闊光波從海洋邊緣延伸到船邊。天空被夕陽染成血紅色，粉紅色的雲朵倒映在流動的水面上。整條河變成了紫色，地平線仿佛點燃了壹把火。春天，陽光溫暖，它伸出溫暖的手，讓人渾身舒坦。突發。把溫暖和光輝灑滿湖面。烈日高掛天空，紅光像火箭壹樣照在地上。地面著了火，反射出油沸騰時的火焰。我不敢擡頭看太陽，卻覺得壹切都很刺眼。空氣，屋頂和地面都是白色的，明亮的，白色中帶著壹點紅色。從上到下，就像壹面巨大的火鏡，每壹個都是火鏡的焦點，仿佛。太陽懶洋洋地掛在天上，像壹個帶著笑臉的老人在打瞌睡。深秋的陽光就像被子上橘黃色的燈罩，發出柔和的光，照在身上和臉上。當太陽來到秋天的時候，它把它的光撒向全世界。看，田野是金色的，場地是金色的，山也是金色的。冬天的太陽像月亮壹樣蒼白。太陽正被薄雲纏住，被釋放。冬天忙，累死了，熱都快滅不掉了。溫暖的陽光透過茂密的樹葉，變成壹個個金色的小點。遠處高聳的山峰在陽光的照射下披上了金色的外衣，格外美麗。陽光被樹葉的層層過濾，漏進壹輪淡淡的、輕輕搖曳的光暈。此時是早上八九點，明媚的陽光灑在樹葉上。
8.如何寫壹篇漂亮的蜜蜂作文？大家都知道！穿著“黃黑相間”的工作服，給花傳授花粉，花離不開它，所以它是花的守護神。但我說它也是人類的守護神。妳相信嗎？如果妳不相信我，就聽我說！
因為花需要蜜蜂授粉，否則沒辦法產生種子。但是，如果只讓樹木來維持臭氧層，那就不行了。樹和花必須壹起維護。但是，如果花沒有種子，老的花會逐漸枯死，沒有新的花，那就只有樹來維持臭氧層了。到時候，臭氧層的大洞會越來越大，我們人類會死掉。這是其中之壹。
還有，在古代，熊最喜歡吃蜂蜜，但熊是我們祖先的主食。如果熊不吃蜂蜜，他們就會死。那時候我們的祖先要吃其他的小動物，然後我們的祖先就會因為吃不飽而餓死。這是我最後的理由，好嗎？我說的對嗎？
既然蜜蜂是我們的守護神，那我們就不要殺蜜蜂了，好嗎？人類？