壹 有可以聽兒歌、講故事的軟件可以推薦麽
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望采納，謝謝
二 滿月的嬰兒給講故事兒歌可以嗎
妳好，其實這個沒有規定的，如果可以的話甚至建議在 懷孕 時就有耐心的給講內故事的，在寶寶月分小的時容候可以講講 兒歌 ，短壹些的，可以重復的講，講的時候語速慢壹些，有利於寶寶語言的發育的，在六七月份的時候就可以開始講壹些簡短的故事，這樣循序漸進的就可以了。
三 求壹篇8分鐘純英文試講兒歌和故事的題材,要求針對3-12歲的孩子，急急急…
Do you like stories I want to tell you a true story. It happened to a friend of mine a year ago.
四 妞妞趕牛這歌兒歌講述了壹個什麽故事
親，［妞妞趕牛］是壹首兒歌，也是壹則繞口令。
在這首兒歌中，妞妞和牛牛為了吃不吃河邊上的柳樹鬧了壹點別扭，妞妞撿石頭嚇唬牛牛的故事，讀起來朗朗上口，生動有趣。
祝妳進步！
五 幼兒園講故事和念兒歌開場白
講故事前，先要有壹個開場白，比如和大家問問好啊，說說故事的題目呀等等，再呢就是把故事有有聲有色地講出來，要把別人吸引住，可千萬不要背故事。還有呢，講故事時，不要改動原文，努力使我們的話講得和故事中的原句壹樣規範有趣。
六 有可以聽兒歌、講故事的軟件可以推薦麽
貝瓦兒歌，用了五六年了，市面上最好的軟件
七 兒歌50首 兒歌大全《對不起沒
設計意圖
分析《對不起，沒關系》這首歌曲，我認為它向孩子們主要傳達的就是夥伴間主動說：“對不起”、“沒關系”這兩個禮貌用語的作用與好處。
在活動中，我首先運用圖譜的形式，幫助孩子記憶歌曲內容，初步熟悉歌曲之後，運用分角色演唱以及貫穿始出示寫有“對不起、沒關系”的字條的方法，使幼兒加深對歌曲中“對不起”“沒關系”這兩個中心詞的印象。
最後，在熟悉歌曲的基礎上，通過簡單談話，讓幼兒感受“對不起、沒關系”這個禮貌用語的作用，並通過嘗試看簡單的節奏譜說唱“沒關系”，增加歌唱活動的樂趣。
目標
1.感知歌曲的AB結構嗎，能和著音樂有節奏的念歌詞。
2.感受歌曲詼諧、幽默的情緒，能用活潑、歡快的情緒進行演唱。
準備
1．圖譜、歌詞圖片
2．音樂磁帶
過程
壹、我很快樂
1.今天老師特別高興，壹高興就唱“嚕啦啦”的歌。妳們想聽壹聽嗎？
2.教師以活潑、歡快的情緒範唱《潑水歌》中的“嚕啦啦”部分。
3.妳聽了這首歌感到高興嗎？（教師再次清唱，引導幼兒感受樂曲活潑歡快的情緒）
二、潑水的故事
今天，徐老師給小朋友們帶來了壹首名字叫《對不起，沒關系》的故事，請妳們仔細聽聽故事裏發生了壹件什麽事情
1、教師說唱壹遍歌詞，邊說邊在節奏譜下出示相應的小圖片。
逐壹提問：
（1）故事裏面有誰？（“明明和亮亮，”）
（2）他們之間發生了什麽事？（亮亮提著水桶往外潑，潑在了明明的鞋上）
（3）水潑在了明明的鞋上，亮亮是怎麽說的（對不起，對不起，向妳敬個禮，請妳不要對我那麽生氣）
（4）明明是怎麽回答的（明明趕緊說：沒關系，向妳回個禮，我會對妳笑嘻嘻）
2.師幼壹起完整的念壹遍歌詞。
3.難點部分“嚕啦啦”多念幾遍。
三、學唱歌曲。
1、教師將這個故事編成了壹首好聽的歌曲，聽教師完整的唱壹遍。
2、教師與幼兒壹起學唱歌曲。
3、解決難點。
4、師幼再次齊唱壹遍：看妳們能不能把這些難唱的地方全部唱準確。
5、再次唱，老師退位。
四、分角色演唱。
1、師幼選擇要歌唱的角色，進行分角色演唱。
（1）歌曲中有哪兩位小朋友？妳們想扮演誰？
（2）師幼嘗試著分角色演唱。
2、幼兒分角色演唱。
3、幼兒互換角色進行演唱。
五、理解“對不起、沒關系”的意義，嘗試看節奏譜說唱“沒關系”。
1、提問：妳和小朋友在壹起玩，別人不小心撞到或弄到妳了，他馬上說：“對不起”，妳會怎麽說？為什麽要說沒關系呢？
2、小結：原來“對不起”“沒關系”是壹句禮貌用語，它們可以讓發生不愉快的小朋友重新變成好朋友，所以以後我們主動說“對不起沒關系”
3、出示相應的節奏譜：這句“沒關系沒關系”怎麽唱？
4、幼兒嘗試著演唱。
八 嘟拉兒歌、嘟拉講故事在愛奇藝、騰訊可以下載嘟拉壹系列的動畫片是是哪個公司制作的
嘟拉兒歌、嘟拉講故事、都可以在愛奇藝、騰訊、搜狐、PPTV、優酷等視頻網站下載。嘟拉系列的動畫片是由六壹兒童網制作的原創視頻。裏面有海量的動畫視頻，針對幼兒、兒童的教育視頻。
九 給19歲的寶寶講故事用那個軟件好我讀她聽！不用自己朗讀的
1、親寶聽
親寶聽app是壹個兒童故事類應用APP，親寶聽app收集了兒童睡前故事、中國寓言故事、成語故事等，這裏不單有主播給親愛的寶貝們錄制的故事，爸爸媽媽們還可以通過親寶聽app錄制屬於妳與寶貝間的故事喲，通過這款軟件可以培養孩子們的語言學習能力，增強孩子的記憶力，與豐富與發展想象力。
功能介紹
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