這不是大綱嗎？對，這裏做的課件應該是可以的！給自己補充點什麽，隨便找些具體的例子。
1，為什麽需要安全文化？
2、學什麽安全文化？
3.如何學習安全文化？
壹、大學生為什麽要學習安全文化？
1.安全是和諧社會極其重要的指標
人民安居樂業，健康長壽，豐衣足食，無傷病，無職業病，環境優美，無汙染，無暴力，生活幸福，夜不歸宿，路不拾遺。
2.大學生高安全文化和社會治安有什麽關系？
大學生是未來國家建設和發展的棟梁。
為了妳的安全
為了他人的安全
為了社會保障。
大學生安全文化的提高將極大地促進整個社會安全水平的提高，其安全文化也是全民族安全文化水平的標誌。
3.發達國家社會保障的例子-瑞典
鑰匙，頭燈，國王
發達國家的國民從小接受安全文化教育，較早實現和諧社會。
4.我國的社會保障。
路上跑的“殺手”很多，每天有300多人死於交通事故；
工礦企業隱患無數，每年造成80多萬職工傷亡；
假冒、變質、有毒的食品充斥市場，使人們經常抱怨；
非典、禽流感、人畜傳染病讓人防不勝防；
我們的家不再是避風港，劣質建材散發致癌氣體。
我們的城市處於危險之中。
5.2006年6月26日，國務院通過了國家突發公共事件總體應急預案。
國家安全生產事故災難應急預案
國家鐵路交通事故應急預案
國家民用航空器飛行事故應急預案
國家海上搜救應急計劃
國家城市地鐵事故災難應急預案
應對電網大面積停電的國家應急預案
國家核應急計劃
國家環境應急計劃
國家通信保障應急預案。
6.古語教導的安全策略
第壹，中外大眾不同的人生價值觀。
西方人“惜命如金”，“愛惜健康”；
中國人崇尚“不怕苦不怕死”，人們的福祉往往被放在“事業”和“精神”之後，導致對生命的“漠視”和“踐踏”，很多事故都源於“要錢不要命”。
第二，中外公眾不同行為文化的自律。
西方人在遵守安全規章制度上表現出自覺和自律，強調確保安全是人權；
中國人更強調用榜樣的影響來影響行為，這與現代城市化的生活方式極不適應。
第三，中外大眾不同的“生活文化”。
西方人“生命至上”的文化原則是神聖不可侵犯的；
而中國人則過於宣傳“國家財產第壹”的原則，與“緊急避險權”所倡導的“生命高於壹切”的安全原則格格不入。
第四，中外公眾對安全技能的不同看法。
比如在美國的西方人，早在1985就成立了社區災難應對小組；
中國大部分人還是意識到安全警報的。
7.公民安全教育薄弱是事故高發的重要原因。
8.提倡大學生提高安全文化是不是很幼稚？太低級了？
答案是否定的！安全絕不是指壹般的交通安全、消防安全和防盜…
大學生安全文化可分為基礎安全文化和職業安全文化。
基礎安全文化非常豐富。
職業安全文化底蘊深厚。
例如:
妳知道如何安全地生活嗎？
妳知道如何保持身心健康嗎？
妳知道妳需要掌握哪些起碼的職業健康安全知識嗎？
妳知道如何維護勞動權益嗎？
妳知道如何投資健康嗎？
關心社保需要了解這些信息。
妳知道當今世界每年有多少人死於事故嗎？
妳知道今天世界上有多少人受傷和殘疾嗎？
妳知道全世界每年有多少人患職業病嗎？
妳知道全世界職業安全健康造成的直接和間接經濟損失嗎？
9.世界上事故的數量令人震驚。
傷亡事故的頻率是:
大約:每天69萬
大約:每小時29000英鎊
大約:每分鐘480
每天大約有10000人死於意外，其中大約40%是老人和兒童。
其中大多數發生在人口眾多的發展中國家。
10.世界上到處都有職業危害
世界上35% ~ 45%的勞動者接觸工業中毒，遭受職業危害；
各類職業病平均每年新發病例數為1.1.3億；
其中大多數發生在人口眾多的發展中國家。
中國的意外傷害非常突出。
中國每年有超過50萬人死於意外事故，其中1/3是青少年。
每年因工傷死亡的職工人數約為(1.7 ~ 3)萬人。
礦山工傷死亡率約為(1.0 ~ 1.5)萬/年，其中煤礦工傷死亡率約為1萬/年。
12.職業病在中國隨處可見。
職業危害突出。我國塵肺病總人數高達55萬人，每年新增塵肺病患者約654.38+10萬人。
中國有50多萬家廠礦企業存在不同程度的職業危害，2500多萬員工實際接觸粉塵、毒物、噪聲等職業危害。
13.中國事故和職業病損失
654.38+0.5億噸煤，4500億元，2000億元利稅，654.38+0萬人；654.38+萬元/人，654.38+0億元；654.38+0萬元/人，654.38+0億元；654.38+0萬美元/人，800億人民幣。
14.傷亡概率有多大？0?100?
人們壹生中會遇到上百起可能造成人員傷亡的事件。有的人“運氣好”，能“化險為夷”，有的人“運氣不好”，成為意外的犧牲品。
其實幸運和不幸很大程度上是可以自己把握的，而這種把握能力取決於妳有多少安全文化。
安全是生命之源，幸福之基。健康長壽是人類永恒的追求。
安全文化高的大學生不僅能使自己終身受益，還能為消除不安全隱患、減少事故損失做出更大的貢獻。
大學生作為未來國家建設和發展的棟梁，需要更高的基礎安全文化和職業安全文化。
其安全文化的提高將極大地促進整個社會安全水平的提高，其安全文化也是全民族安全文化水平的標誌。
近年來，許多安全科技工作者和教育工作者壹再呼籲在中小學和大學開設豐富多彩的安全文化教育課程。
這壹建議得到了多位國家領導人和相關行政部門的認可和支持，並有望在近幾年內全面實施。
二、大學生學什麽安全文化？
大學生需要什麽安全文化？
作為高級專業人員，需要的安全文化應該是:基礎安全文化和專業安全文化的雙重安全文化。
1.註重學習安全文化
首先是安全的生活。
樹立正確的安全觀(熱愛生命、以人為本、富有同情心等。)
掌握專業安全知識
掌握終身需要的安全文化。
。。。。。。
2.學習壹些商業和社會安全的專業安全文化。
現代生產系統龐大，這對系統的可靠性提出了更高的要求。
由於設計缺陷、設備使用不當、環境變化等原因，存在許多潛在的不安全因素。
3.參加安全文化素質課程，提高安全文化。
我國高等教育專業設置很少考慮安全問題，人們的安全需求沒有得到體現。
將安全文化教育系統地融入高等教育仍然很困難。
在大學生中開設涵蓋基礎安全文化和職業安全文化的素質教育課程是完全可行的，也能起到很好的作用。
4.最適合在大學期間提升安全文化。
1)大學是人生發展的巔峰。
2)大學是學習知識和技能的最佳時期。
3)大學階段是人的人格和心理素質逐漸成熟的時期，是人壹生心理發展的重要時期。
5.大學生學習哪些具體的安全文化？
第壹章安全和安全文化概述
第二章基本安全知識——完成學業的保障。
第三章心理和生理保健——美好生活的源泉
第四章職業衛生知識——職業病預防接種
第五章職業安全知識-傷亡事故防護服
第六章抵禦危機的知識——讓我們過上安全的生活。
三、大學生如何學習安全文化？
1.從欣賞安全漫畫中學習安全知識。
2.從欣賞安全警句中樹立正確的安全觀。
安全、舒適、長壽是當代人的追求。
安全:生產和生活的保障。
安全:生命之源。
安全伴隨幸福，安全創造財富。
安全和健康不是壹千美元所能達到的。
安全創造人類幸福，勞動創造社會財富。
對安全的承諾:幸福永遠伴隨妳。
安全等於生命。
安全第壹是經濟運行的生命線。
“安”字重，與萬人性命息息相關。
把安全放在心上，收益還會繼續漲。
安全就是節約，安全就是生命。
安全就是生命，效益就是金錢。
安全就是利益，安全就是幸福。
安全是財富，人是最重要的。
安全是寶，生命不可或缺。
安全是壹筆財富，永遠不要忘記。
安全是工人生命的保護神。
安全是美好生活的前提。
安全是妳生活幸福的可靠保證。
安全是生命的支柱。
安全是生命的保障，安全是幸福的保障。
安全是生命的基石，安全是歡樂的階梯。
安全是壹切工作的基礎。
安全是穩定的基礎，也是勝利的源泉。
安全是我們的生命線。
安全是幸福，意外是痛苦。
安全是壹流的基礎。
安全是壹切的保障。
安全是壹切工作的開始。
安全才是硬道理。
安全是增產的細胞，隱患是事故的胚胎。
安全是自己生命的延續。
對誰安全，對妳安全，對他安全，對國家安全，對所有人安全。
安全-我們永恒的旋律。
安全-幸福的方舟。
安全-幸福的支柱。
安全意味著幸福生活的開始。
安全減災關系到全民的幸福安寧。
安全責任是天，生命至上。
安全至上，生命無價。
3.從品嘗安全謎語和幽默中樹立正確的安全觀。
安全的地方(用壹個成語來說)——不可避免。
天天講安全法規(打壹個常用的安全短語)——警報響了。
安全月(壹個詞)-胺
四面八方(打壹個東西)-安全網
救妳我他(壹個字)-三無傷害
彈鋼琴不跟著音樂(打壹個字)-非法操作
廚師患有肥胖癥(壹個詞)——職業病。
順利交貨(壹個字)-安全生產
伏特加(工業術語)——高壓電
吃上清丸(用壹個術語來說)——滅火
回家(打壹個交通名詞)-人行道
紅燈亮了(套用壹個成語)——這條線是禁行的。
給對方讓路，安全駕駛(借用壹個成語)——禮尚往來。
回家的路(打壹個字)-規劃(返回)
火(借用壹個成語)——滅絕的災難
火炬傳遞(打個成語)-燒了它。
火警報告，原因被調查(用壹個成語)——知道是什麽，但不知道為什麽。
家在上面，但在前面(打個字)-安。
交通檢查站(a型物理名詞)-卡路裏