拼音chéng mén léXué
解釋壹下學生被尊師重道的老意思。後來用來贊美尊師重道的精神。
成語性質的褒義詞
同義詞是尊師重教,學而時習之,學而求實。
暗示
它來源於宋代著名理學家師洋在樂縣讀書的故事。師洋從小就很聰明。四歲那年,他進村讀書。七歲時,他就能寫詩了,八歲時,他被稱為神童。十五歲時學經史,九年西寧列秀才。他決心壹生寫壹本書,並在許多地方講課,很受歡迎。在國內,我壹直在韓雲寺和龜山書院學習和寫作。有壹年,師洋在去瀏陽做縣令的路上,為了深造,不厭其煩地繞道洛陽,向程頤取經。壹天,師洋和他的同學尤左對某個問題有不同的看法。為了得到正確答案,他們去老師家求教。現在是隆冬,天寒地凍,還有厚厚的雲層。他們的旅程進行到壹半,北風呼嘯,大雪紛飛,凜冽的寒風肆無忌憚地灌進他們的領口。他們裹緊衣服,匆匆趕路。來到程壹家,正巧老公坐在火爐邊打坐養神。師洋不敢打擾老師,所以他們恭敬地站在門外,等著王先生醒來。此時的遠山如玉簇,樹林如銀妝,房屋也披上了白衣。師洋的腳凍僵了,凍得直發抖,但他仍然恭恭敬敬地站著。過了很久,程頤醒來,從窗口發現師洋站在雪地裏。他渾身是雪,腳下的雪有壹英尺多厚。他迅速起身,招呼他們進屋。後來,師洋領悟了程門·雪梨的真諦,東南學者稱師洋為世界上的“程雪正宗”和“龜山先生”。從此,“程門·雪梨”的故事成了壹個永遠的尊師重教的美談。