第壹，讀拼音，寫漢字，壹定能寫的準確規範！(4分)
姜太公
( ) ( ) ( ) ( )
第二，按格局組詞，然後換偏旁部首組成不同的詞，再組詞。妳能做到的！(8分)
例:甄(珍珠)診(診斷)
建造()油漆()墻壁()天篷()
( ) ( ) ( ) _ ( )
第三，閱讀，品味，寫作。(6分)
正在下毛毛雨，百花齊放
薛瑞在北風中呼嘯。
第四，用“精”字組成三個不同的詞，然後填空，使句子通順連貫。小心點！(3分)
1，早上，同學們陸續來到學校，()的校園頓時熱鬧起來。
2.()山谷中，悠揚的笛聲響起。
3、事必()，才能做到急中生智。
五、我會選，老師相信妳，妳選的時候要多讀書！(4分)
只要...僅僅...不僅...並且...如果...僅僅...因為...因此...
1.李時珍()為了編纂這本藥書，在治病時註重積累經驗，()親自到各地采藥。
2.我不需要箭。()拉弓，這只大雁()就能落下。
六，我會寫字。(10分)
(1)寫出關於珍惜時間的名言警句:(至少三句)(3分)
(2)這學期，妳壹定從課本上積累了很多四字單詞。請選擇三個單詞，工整地寫下來。(3分)
我能閱讀，我能改變。(4分)
《出埃及記》:野兔遲早會用巧妙的詭計殺死老鷹。
老鷹遲早會被野兔踢死。
(1)農夫發現了壹只又大又肥的兔子。
狡猾的蚊子欺騙了獅子。
請根據課文寫出下列句子，妳壹定能做到！(5分)
1.母親清除了匾上的蠶沙。
2、他()皮手套，腿彎，上身()，真正的守門員是這樣的。
3.小時候有壹次吃楊梅。吃多了發現牙齒()連()都咬不動了。
八、背靠背，沈默。(5分)
這學期，妳學習了()詩人的詩《》，描寫了農民在夏忙時的溫暖勞動場景，塑造了農村孩子天真、勤勞、可愛的形象。請想壹想，小聲背誦，默寫下來。
九，我會讀書，我會多管管。請在妳管理它之後標記序列號。(5分)
我不得不把我的鋼筆給老師。
()我覺得很幸福。
我在校門口撿到壹支鋼筆。
到了學校，我問同學誰丟了筆，沒人丟。
老師在班會上表揚了我，給我戴上了壹朵小紅花。
請專心看書，看完想壹想，認真做！(30分)
(1)
秋風起，花中極品，當然是菊花了。走進菊園，眼花繚亂。看啊！菊花有不同的顏色，包括紅色、白色、黃色和紫色，以及黑色和紅色...菊花的姿態更美麗，有的含羞，有的盛開，有的倒掛...多豐富啊！
1.在括號裏填入適當的單詞。(2分)
壹朵()秋風和壹朵()菊花
2.填空。(2分)
(1)“優秀”的意思是優於平均水平，最優秀。文中劃線的句子指的是菊花。
(2)“我”不禁眼花繚亂，因為。
3.用“-”畫壹個有很多漂亮菊花的句子。(1)
4.造句。(3分)
壹些...壹些...壹些...
(2)烏鴉哥
烏鴉兄弟住在壹個窩裏。
壹天，鳥巢裏有壹個洞。烏鴉心想:“老二會修好的。”小烏鴉心想:“老板會修好的。”
結果沒人修，然後洞越來越大。
烏鴉想:“這第二個孩子壹定會修好的。窩破成這樣它還能活嗎？”
小烏鴉想道:“好吧。”
結果沒人去修。
直到寒冷的冬天，西北風吹來(gu ā gu not)夾著大雪，烏鴉都蜷縮(qu á n ju m: n)縮(su not s not u)在破窩裏，瑟瑟發抖，叫著冷冷冷。
大烏鴉想道。
小烏鴉想:“老板能忍受這麽冷的天氣嗎？”肯定會修的。"
但是沒有人動手，只有(zh和zh ǐ)蜷縮得越來越緊。
風越刮越大，雪越下越大。結果窩被炸掉了，兩只烏鴉都楞住了。
1，把文中帶點的錯誤讀音劃掉。(4分)
2.保留課文中適當的詞，劃掉另壹個。(2分)
3.從文章中找出下列單詞的反義詞(3分)
小()松()熱()
開始()預熱()新()
4.“我”字是壹個具有_ _ _ _ _ _ _ _ _結構的字，有* * _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _之分
再次檢查_ _ _ _ _ _-噴漆；用詞序查找法，先查大寫字母_ _ _ _ _ _。“乃”字是壹個具有_ _ _ _ _ _ _ _ _結構的字，所以部首搜索法要搜索_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。在“抗”字中，“抗”的意思是()(0.5×8+1=5分)。
1忍；2無聊；3麻煩；
請給第七段加上標點符號。(4分)
6.在原文的兩條橫線上填上適當的句子，使文章完整。(2分)
7、烏鴉兄弟很難過，結果被凍住了。(2分)
XI。作文(20分)
妳最喜歡哪種小動物？它有什麽特點？請以“我最喜歡的”開頭寫壹段話。註意小動物的特點，突出它們喜歡的感覺。
涉及
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