適合給小學三四年級講的成語故事
愚公移山，精衛填海自相矛盾，葉公好龍守株待兔，拔苗助長鐵杵成針，聞雞起舞亡羊補牢，盲人摸象濫竽充數，買櫝還珠
三四年級成語競賽搶答題
成語知識競賽搶答題
壹、將下列成語補充完整
（南）征（北）戰 （裏）應（外）合 （左）顧（右）盼 空（前）絕（後）（面）（面）相覷
（姍）（姍）來遲 （躍）（路）欲試 （娓）（娓）動聽 獨（壹）無（二）（三）頭（六）臂
（四）分（五）裂 （千）鈞（壹）發 （面）密（壹）疏 （赫）（赫）有名 （井）（井）有條
（絡）（繹）不絕 興致（勃）（勃） 氣勢（磅）（礴） 小心（奕）（奕） 想入（非）（非）
二、改正下列成語中的錯別字。
直接了當（截）換然壹新（煥）道貌暗然（岸）既往不究（咎）
別出心栽（裁）禮上往來（尚）挺而走險（鋌）按步就車（部）
色厲內茬（荏） 如火如茶（荼）因地治宜（制）推心至腹（置）
原形必露（畢）談笑風聲（生）委屈求全（曲） 金壁輝煌（碧）
三、在下面（）裏填上某數字，組成四字成語。
（壹）刀兩斷 （兩）面三刀 （三）足鼎立 （四）通八達
（五）彩繽紛 （六）神無主 （七）手八腳 （八）仙過海
（九）死壹生 （十）萬火急 （千）軍（萬）馬 垂涎（三）尺
接二連（三） 朝（三）暮四 （三）教九流 （五十）步笑（百）步
四、請在下面（）裏填上某動物名，組成四字成語。（14分）
(龍)(鳳)呈祥 (狼)(狽)為奸 (鷸)(蚌)相爭 (豺)(狼)當道
(蜻)(蜓)點水 (狼)子野心 (狼)心(狗)肺 (熊)心(虎)膽
（龍）頭（蛇）尾 (鳳)毛(麟)角 (象)牙之塔 (狗)仗(人)勢
(魚)目混珠 （虎）背（熊）腰 指（鹿）為（馬） （龜）壽（鶴）齡
藏（龍）臥（虎） 殺（雞）儆（猴） 如（狼）似（虎） （牛）鬼（蛇）神
（鶴）立（雞）群 （牛）頭（馬）面 （狼）吞（虎）咽
（兔）死（狐）悲 老（馬）識途 狡（兔）三窟 對（牛）彈琴
五、在下面（ ）裏填上人體某部分名稱，組成四字成語。
（唇）槍（舌）劍 袖（手） 旁 觀 孤（掌）難鳴 屈（指）可 數
（胸） 有 成竹 （口）蜜（腹）劍 （腰）纏萬貫 （肺）（腑）之 言
牽（腸）掛（肚） 接（踵）而至 促（膝）談（心） （背）水 壹 戰
壹（臂）之力 躡（手）躡（腳） 拋（頭）露（面） （口）是（心）非
肥（頭）大（耳） 得（心）應（手） 洗（心）革（面） 張（牙）舞（爪）
指（手）劃（腳） （目）瞪（口）呆 （耳）聰（目）明 （皮）開（肉）綻
情同（手）（足） （肝）（膽）相照 賊（頭）賊（腦） （眉）開（眼）笑
（手）舞（足）蹈 （心）花怒放 嗤之以（鼻）
六、將“東、南、西、北、上、下、左、右、前、後”等方位詞填進括號裏，組成成語。
（上）行（下）效 （東）張（西）望 （左）顧（右）盼 （南）轅（北）轍
（前）仆（後）繼 （南）腔（北）調 七（上）八（下） （左）鄰（右）舍
七、請在下面空格中填上適當的顏色，組成四字成語。
素車（白）馬 （黃）袍加身 燈（紅）酒（綠） （白）紙（黑）字
萬古長（青） （紫）氣東來 （黑）（白）不分 面（紅）耳（赤）
（黑）（白）分明 姹（紫）嫣（紅）
八、填地名成語（把成語補充完整，再把填入的部分讀壹讀，原來組成了我國的城市名，妳知道這些城市嗎？（10分）
至高無上 海底撈月 人定勝天 水落石出
語重心長 春暖花開 金石為開 封官許願
難能可貴 陽春白雪 人才濟濟 南征北戰
五湖四海 口誅筆伐 聲東擊西 安如泰山
說東道西 寧死不屈 壹步登天 津津樂道
九、寫出下列成語的反義詞
堅持不懈（半途而廢有始無終） 深信不疑（疑神疑鬼 滿腹狐疑）壹帆風順（飽經風霜 壹波三折）
以德報怨（以怨報德恩將仇報） 滴水不漏（掛壹漏萬破綻百出）泰然處之（驚惶失措 六神無主）
脫胎換骨（頑固不化） 欣喜若狂（肝腸寸斷 心如刀割） 金榜題名（名落孫山榜上無名）
目中無人（平易近人虛懷若谷）
十、寫出下列成語的近義詞
表裏如壹（心口如壹名符其實） 不謀而合（不約而合不約而同）
語無倫次（胡言亂語顛三倒四） 身不由己（鬼使神差不由自主）
不勞而獲（坐享其成坐收漁利） 背井離鄉（顛沛流離 浪跡天涯）
漠不關心（視而不見不聞不問 隔岸觀火 漠然置之 袖手旁觀置身事外）
瞞天過海（欺上瞞下掩人耳目） 陽春白雪（高山流水 曲高和寡）
三四年級看圖猜成語解答
奮筆疾書
fèn bǐ jí shū
[釋義] 〖解釋〗奮筆：提起筆來。指精神昂揚地揮筆快速書寫。
[語出] 〖出處〗宋·張克莊《題方汝壹班師贊後》：“或隱匿未彰，而奮筆疾書；或壹語之乖謬，或壹行之諂曲，雖其人之骨已朽，必繩以《春秋》之法，讀之使人汗出。”
[例句] 〖示例〗世貞晝夜伏案，～，日書壹回，不得片刻喘息。 《金瓶梅傳奇》第二十七回
三四年級二十個成語解釋
哀而不傷：哀,悲哀；傷,妨害.原來指悲傷不至於使人傷害身心.後形容詩歌、音樂優美雅致,感情適度,也比喻做事情適中,沒有過與不及之處.
安時處順：安於常分,順其自然,形容滿足於現狀.
安土重遷：重遷,把搬遷看得很重.在家鄉住慣了,不願輕易遷移.形容留戀故土.
愛屋及烏：因為愛那個人,而連帶愛護停留在他屋上的烏鴉.比喻因為喜愛壹個人而連帶喜愛跟他有關的人或物.
安步當車：安,安詳,不慌不忙；步,行行；當,當作.古代貴族出外都要乘車,因此用安步當車稱人能安貧守賤.現在多用於表示不乘車而從容步行.
安貧樂道：安貧,安於貧困；樂道,以守道為樂.處於貧困境地,仍以守道為樂.這是儒家提倡的態度.
安身立命：生活有著落,精神有所寄托
安之若素：安,心安；之,文言代詞,代人或事；素,平常.對困窘的遭遇毫不在意,心情平靜得跟往常壹樣.現在也指對錯誤的言論和行為不聞不問,聽之任之.（遇到不順利情況或反常現象）像平常壹樣對待,毫不在意.
按部就班：部、班,就是門類、秩序；就,歸於.原來指寫文章結構安排得當,造句、選詞合乎規範.現在指按照壹定的條理,遵循壹定的程序做事.有時也指按老規矩辦事,缺乏闖勁.
按圖索驥：索,尋找；驥,好馬.原來比喻辦事拘泥於教條,現在也指照線索去尋找事物.
暗渡陳倉：指稱作戰時在正面迷惑敵人,在側面突然襲擊的策略；還用以比喻暗中進行的活動（多指男女間不正常的行徑）
黯然銷魂：黯然,心情沮喪的樣子,銷魂,靈魂離開了軀殼.心情沮喪得好象失去了靈魂.形容極度的悲傷或愁苦.
嗷嗷待哺：嗷嗷,哀鳴聲；待,等待；哺,餵養.形容饑餓時急於求食的樣子,多用於形容天災人禍人民群眾受餓的慘狀.
白駒過隙：白駒,原來指駿馬,後來指曰影；隙,空隙.比喻時間過得飛快,像駿馬在細小的縫隙前壹閃而過（見於《莊子·知北遊》）.
稗官野史：稗官,古代的小官,專給帝王述說街談巷議、風俗故事,後來稱小說為稗官；野史,古代私家編撰的史書.泛稱記載逸聞瑣事的作品為稗官野史.
百無聊賴：聊賴,依賴,精神上的依托.後來表示思想情感沒有依托,精神空虛無聊.
百足之蟲,死而不僵：原指馬陸這種蟲子被切斷致死後仍然蠕動的現象（《本草綱目·馬陸》：弘景曰：‘此蟲甚多,寸寸斷之,亦便寸行.故《魯連子》雲：“百足之蟲,死而不僵”’）.現用來比喻人或集團雖已失敗,但其勢力和影響依然存在（多含貶義）.
壹二三四年級+漫畫成語+腦筋急轉彎+姜小牙上
壹心壹意壹清二白三心二意四面楚歌五顏六色七上八下
三四年級學生成語謎語
三四年級學生成語謎語：
魔術師的手猜壹成語 —— 謎底: 弄虛作假
魚雁傳書(打壹成語) —— 謎底: 流言飛語
什麽花不能摸？ —— 謎底: 火花
啞巴訴訟(打壹成語) —— 謎底: 不可言狀
明白(打壹成語) —— 謎底: 知無不言
千裏奔馳(打壹成語) —— 謎底: 馬不停蹄
初壹（打壹成語） —— 謎底: 日新月異
羽毛敲木魚（打壹成語） —— 謎底: 壹聲不響
清真食品味道好（打壹成語） —— 謎底: 回味無窮
小學三四年級成語接龍
常用的都可以，
例如二龍戲珠，
珠聯璧合，合二為壹，
壹心壹意等。
小學三四年級組成語比賽現場搶答題
如火如荼rúhuǒrútú[釋義]荼：音圖。像火壹樣紅；像茅草花壹樣白。比喻氣勢浩大而熱烈。[語出]清·吳趼人《二十年目睹之怪現狀》：“正是：如火如荼；軍容何盛；疑神疑鬼；草木皆兵。”[正音]荼；不能讀作“chá”。[辨形]荼；不能寫作“茶”。[近義]方興未艾轟轟烈烈[反義]無聲無息[用法]用作褒義。壹般作謂語、定語、狀語。[結構]聯合式。[辨析]見“熱火朝天”（799頁）。[例句]她跟著學校撤到武漢；就卷入了那時候～的抗戰 *** 。
求小學三、四年級語文競賽試卷
三年級語文競賽試卷
[日積月累]
壹、看拼音，寫詞語。(12分)
wēi wǔ suí yì zhēng fā chún pǔ làn yú chōng shù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
dǎu qiào yí huò bēi cǎn xū ruò màn shān biàn yě
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、多音字組詞。（4分）
pù( ) juàn ( ) dǎo ( ) hē( )
鋪< 卷< 倒< 喝<
pū( ) juǎn( ) dào( ) hè( )
三、比壹比，組成詞語。（4分）
進（ ） 飄（ ） 慢（ ） 練（ ）
近（ ） 漂（ ） 漫（ ） 煉（ ）
四、錯別字門診。（4分）
例：珍妮希望維佳建康起來。（健）
1、同學們嘲笑圓圓的沙粒。（ ）
2、誰都期負醜小鴨，只有媽媽疼愛它。（ ）
五、成語集錦。（6分）
（ ）（ ）盜鈴 自（ ）自（ ） （ ）（ ）之鳥
千（ ）萬（ ） （ ）先（ ）後 專（ ）致（ ）
六、寫出加點詞語的近義詞和反義詞。（8分）
1、在寂靜的夜裏，聽壹聽外面有什麽聲音。（ ）（ ）
2、讓我們丟掉恐懼和悲傷。（ ）（ ）
3、醜小鴨忘記了煩惱，在水面上自由自在地遊泳。（ ）（ ）
4、我多麽希望父親能為我做壹盞冰燈。（ ）（ ）
七、照樣子寫出描寫顏色的詞。（4分）
例：紅彤彤（ABB）
八、句子萬花筒。（4分）
1、例：同學們聽課。
同學們（坐在教室裏認認真真地）聽課。
小鳥（ ）唱歌。
2、例：翠鳥頭上的羽毛像（橄欖色的頭巾，繡滿翠綠色的花紋）。
彎彎的月亮像（ ）。
[開卷有益]
壹、按課文內容填空。（8分）
1、（ ），映日荷花別樣紅。
2、當清風（ ）過明月，當微風（ ）過樹梢，當寒風呼嘯著（ ）過田野，當狂風（ ）起巨浪，妳總聽到些什麽了吧？
3、（ ），匹夫有責。
4、盡管小魚是那樣（ ），只（ ）地把頭（ ）出水面來（ ）
了個小泡泡，可還是難以（ ）翠鳥（ ）的眼睛。
這壹句寫翠鳥（ ）。
二、課內外閱讀（21分）
（壹）
小鎮的早晨又是熱鬧的。走在街上，仿佛置身在歡鬧的海洋裏。路不寬，人很多，妳會不由自主地隨著人群向前走。沿街擺滿了各種蔬菜、水果和土特產：那剛從地裏拔下來的小白菜、油菜，還帶著晶瑩的露珠，鮮嫩嫩的；那剛從河裏捕來的大魚小蝦，又蹦又跳，水靈靈的；還有雪白的小羊、長毛兔、大鵝……真叫人目不暇接。買東西的人壹張張淳樸的臉上帶著微笑，熱情地向走近的人介紹著自己的產品。
1、聯系上下文解釋詞語的意思。（2分）
不由自主：
目不暇接：
2、用 “﹏﹏” 劃出文中打比方的句子。句中把 比做 （3分）
3、這段話的重點句是 。（2分）
（二）青蛙看海
青蛙長期生活在湖邊，它的最大的願望是看到大海。蒼鷹對它說：“喏，只要登上前面那座山，就能看到大海了。”“天哪，這麽高的山！”青蛙（吸呼）了口涼氣，“我沒有壹雙像妳壹樣有力的翅膀，也沒有沒有四條善跑的長腿，怎麽上得去呢？”“是呀，這山是太高了。不過，妳不登上山頂，怎麽能看到大海呢？”蒼鷹說完就展翅飛走了。
青蛙很失望。這時，壹只松鼠跳到它面前說：“妳想看海嗎？”“是啊，可是，這山太高了，我上不去。”青蛙回答道。“這石階妳能跳上去嗎？”松鼠說著，跳上了壹個臺階。“這有什麽難的！”青蛙跟著也跳了上去。“再跳壹下。”青蛙又上了壹個臺階。“好！妳壹定能看到大海。”松鼠說。
就這樣，青蛙跟著松鼠壹階壹階地往上跳。累了，在草叢中歇壹歇，渴了喝點山泉水。不知不覺，它們已經跳完了臺階，到達了山頂。
啊！大海就（發現 展現）在它們眼前。
1、默讀課文，根據句子的意思，在文中的括號裏選擇恰當的詞語，用“√”標出。（2分）
2、青蛙最大的願望是 。可後來它失望了，原因是 。最後它 到達了山頂。（6分）
3、仔細讀讀劃線的句子，從中可以體會到青蛙
；還可以體會到松鼠
（6分）
[妙筆生花]
《青蛙看海》的故事並沒有結束，當青蛙面對大海時，蒼鷹有飛回來了。它看到青蛙和松鼠站在山頂，會說些什麽，做些什麽呢？它們之間還會發生什麽事呢？請妳展開想象，可以接著往下寫，也可以新編壹個小故事，把故事內容寫清楚，句子寫通順。字數在200字左右。（25分）
求適合小學三四年級的成語故事,要課外的,講做人的道理的,答好加分!
孟母三遷/懸梁刺股/壹諾千金/鑿壁偷光等等