自問自答，中國的壹個成語，拼音是mén xěn zìwèn，意思是用手摸自己的胸口，問自己問題。表達自我反省。出自:齊《在校日》:“自問有何功過，以五枝治人。”
分詞解釋:萌，漢語二級詞，讀作萌，音形兼備。從手，門的聲音。本義是指持有。康熙字典:唐雲，紀昀，鄭雲，莫本切，雲輝，莫昆切。音門說文愛撫妳。“詩，優雅”不觸動我的舌頭。再碰。《史記·高祖本紀》漢王的傷是腳傷。突然出現了《楚辭九章》。
漢字(常用字)是壹級漢字。這個詞最早出現在商代甲骨文和商代金文中，其古字形酷似人的鼻子，後作為第壹人稱代詞指代自己。既然有重新開始的意思，就成了介詞，表示從，從等等。
問:壹級漢字“文”最早見於甲骨文。其本義是要求某人回答妳不知道或不了解的事情，即《說文解字》中所謂的“荀也”，由此引申出議難、察、尋、訪的意思。
學習習語的好處:
1，成語可以激發孩子的好奇心。
習語包含豐富的知識和文化內涵。它們簡單有趣，通常四個字就能表達完整的意思。這樣可以激發孩子的好奇心和求知欲，促使他們去探索成語背後的故事。
2.成語可以鍛煉孩子的想象力
成語壹般可以引自經典，所以會涉及很多歷史故事。孩子在學習成語的時候，首先會理解背後的故事。在這個過程中，他們會充分發揮自己的想象力。
3.成語可以提高孩子的語文成績。
語文測試的是孩子駕馭文字的能力，而作文是檢驗這種能力的標準。如何提高孩子的文學素養和寫作能力，壹直是語文教學的重點。