莊子的葬禮經過惠子的墓，他百感交集。他轉過身，給跟隨他的人講了壹個古老的故事:
楚國的都城郢有壹個人。我不知道他的名字，所以就叫他“滿盈”。郢人有個好朋友，是個手藝人。人們稱他為“工匠石”。滿盈是壹個敢於沈下去的人，他的朋友蔣氏是壹個能工巧匠。有壹次，他們表演了這樣壹套絕活:郢人？把像蒼蠅翅膀壹樣薄的白粉塗在鼻尖上，讓工匠用斧子把這層白粉砍掉。只看到工匠不慌不忙的揮動斧頭，呼的壹聲，白粉全被削掉了，而那人的鼻尖卻絲毫未受影響？損傷，嬴民仍然面不改色，若無其事地站在那裏。
這件事被宋國君知道了。他欽佩工匠的獨特技能和勇氣，想親眼看看表演。於是，國君恭恭敬敬地請工匠再表演壹遍。工匠說:“我確實做過壹次，但是我的好朋友已經去世了，我失去了我唯壹的攤位，所以我不能再表演了。”
莊子講完這個故事，意味著什麽？他深深地說:“自從惠子離開了這個世界，我就沒有對手了！我沒有人可以爭論！”
成魚雨衣
在這個故事中，我們可以從不同的角度得到以下三點啟示:
1.這個寓言是對勞動人民高超技藝的贊歌，令人嘆為觀止。
第二，“牡丹雖好，需綠葉扶持”。因為綠葉的襯托，才顯出紅花的美。故事反映了戰國時期百家爭鳴的關系是“對立互補”，壹切都是以對立的存在作為自身存在的前提。分析任何事情，既要研究它本身，也要看到與它相關的其他方面，評價壹個人的成就，更不能忽視與它相關的其他人的努力。
第三，工匠的技藝高超，因為他在長期的工作中積累了豐富的經驗，掌握了基本功，掌握了工作技能。所以在自己的工作範圍內，他從“為王”到了“自己為王”。
成語應用
書面用法
“運成風”比喻手法嫻熟，技藝高超；壹般在句子中用作定語；帶著贊美；互補結構。
使用示例
石《吳畫道子後》:“道子畫人物...以新的思想在法度中，留下美妙的思想超越不羈。所謂回旋余地，運氣變風，古今只蓋壹人。”
金元昊問詩《王黃花墨珠》:“不知遼江派終出，運成風刃。”
梁啟超《變法通議:論變法後保留舊臣之法》:“故善故國者，必有脫堊不傷鼻之法。”
吳立陽《翻譯的尷尬》:“林紓雖然不懂英語，但他有壹只有力的手——懂英語的夥伴。歷史的關鍵是他對中國古代文化的承載能力。”
成品語言分析
運氣制造風——自由使用它
“運成風”和“好用”都可以形容該技能非常熟練，但有區別:“運成風”通常指非常熟練且適用範圍較窄的特殊技能；“運用自如”指的是經驗豐富或非常得心應手，應用廣泛。