今天看到壹篇文章《教育學生不要說空話》。文章內容有壹種常學常新的感覺，讓我受益匪淺。
這讓我想起了“紙上談兵”這個成語，意思是空談理論，解決不了實際問題。這個故事講的是戰國時期趙國著名的士兵趙奢的兒子趙括。他年輕的時候學過孫子兵法，父親說起孫子兵法都打不過他。後來，他接替廉頗成為趙江。長平之戰，只論理論，敗於秦軍。
還有“狼來了”的故事，家喻戶曉，婦孺皆知。最後，男孩還是被自己的謊言害了，所以說空話，說假話是絕對不能接受的。
空談不僅腐蝕個體的靈魂，也腐蝕整體。空談無異於不負責任地炫耀自己，讓人精神放松。
與此同時，我們應該防止空談，謊言和虛偽，因為最卑鄙的事情。要讓誠信的品質深入孩子們的內心，從童年和青春期開始成為他們的習慣。讓說實話的習慣成為壹種性格，壹種天性。要教育學生對喋喋不休、嘩眾取寵、自吹自擂、自吹自擂的行為采取零容忍的態度。
教育家陶行知先生曾指出“壹千種宗教教人求真。”學萬千事，學做人。“作為老師，要引導學生不要說假話、空話、大話，要說真話、實話、實話。
比如妳想做壹件事，但又沒有把握去做，那就不要瞎說。不管遇到什麽困難，都要努力實現目標，哪怕再做十遍，也不能在師傅面前丟臉。
不要說空話，要教育自己。自我教育並不總是壹帆風順。沒有比戰勝自己的弱點更輝煌的勝利了。
誠信，首先是對所有人的誠信，也是對自己和自己良心的誠信。我能怎麽做呢？我不能做什麽？現實壹點。
誠實是由勞動鍛煉出來的。
誠實，正直，不說謊，不欺騙，這些好品質都是勞動得來的。
“愚公壹山”的故事激勵了壹代又壹代中華兒女去面對困難，去生活，去奮鬥。
古老的烏克蘭諺語也說得好:手上有老繭的人說的話很誠實，工人討厭謊言和不誠實。壹切都很容易，壹帆風順，唾手可得，他們的思緒就會像蝴蝶壹樣飄來飄去，不著邊際。然而，壹個誠實的人的心靈像高大的橡樹壹樣堅強，像離弦的箭壹樣有力，像火焰壹樣明亮。
作為老師，我們應該引導學生去關心身邊的普通人和普通事。我們要用細膩的心去發現孩子的真善美，讓孩子用心、用思想去說真話，讓真話在孩子心中安營紮寨。
如果學生不說空話、套話、假話。我們教師要站在學生平等的層面上，用真情實感感染他們，鼓勵他們，讓他們感受到真情實感就在身邊，做壹個真實而認真的人。
我對這件事深有體會:有時候孩子沒寫完作業會說:“我把作業忘家裏了，或者丟了。”但是老師從他的眼睛裏知道他們在撒謊。但是為了不揭穿他們的謊言，有時候我會說:說實話，兒子，老師不會批評妳的。作業在哪裏？學生會怯生生地說:“作業沒寫完。”.....學生的謊言不堪壹擊，這讓我用溫柔的語言和微笑的面孔給學生說出真相的勇氣。
所以，我們的家長和老師應該給孩子更多的自由和開放，更多的鼓勵和溫暖。少壹些約束和限制，從而逐步引導學生發現生活中的好人好事和真善美。多講真話，多做實事。用空話、套話、謊言說“不”，做壹個渾身散發正能量、芳香的人。