最後，第壹個學生壹上來就開始找。她把手放在黑板上，量了壹下，說“好的”。老師拿出了壹個神秘的道具——書包。老師立刻把書包放在那個人的頭上，然後讓他轉過身去。他轉完身，找了個地方，用手量了壹下。真遺憾，他差壹點就失去它了。
又輪到第二個同學了。我看到他拿出筆來，連位置都沒找就來了。他壹背上書包，就開始畫畫。它轉了兩圈後，壹幅畫的結果傳到了他的耳朵裏。
第三個同學很搞笑。他每件事都做得很好，但他拿起筆量了量。但她不僅把筆拿倒了，還畫了這個鼻子。離她的頭很遠，她只聽到教室裏壹陣笑聲。有些人笑得前仰後合，有些人快要摔倒了。這個“咯咯……”笑聲持續了很久才停止。
第四個學生上來後，仔細觀察黑板上有個洞，然後用洞對準自己的鼻子，只有壹個手指寬。他馬上背上書包開始畫畫，只見她在黑板上上下打量。突然，她的手越過了距離洞口1mm的位置。當他努力尋找時，學生們喊著倒計時“3，2”
通過這個小遊戲，我能感受到盲人寫字畫畫有多難。我應該保護好自己的眼睛，我也明白當局者迷旁觀者清的道理。
記得有壹次第二場上課，教室裏爆發出陣陣笑聲。是什麽讓我們如此快樂？嘿，嘿，告訴妳吧，我們在玩壹個有趣的遊戲――搖鈴遞花。
班上的唐可心首先宣布了遊戲規則:唐可心搖鈴，學生們遞花。鈴停了，誰花誰就表演壹個節目。唐可心的話音剛落，學生們就躍躍欲試。
“叮”的壹聲鈴聲響起。遊戲開始，那束花就開始在同學手中周遊世界。從左到右，從前到後，“鮮花”擺滿了整個教室。眼睛緊緊的盯著身邊的同學。這時候簡芳拿到了花，但是她沒有馬上給我，而是拿在手裏把玩。誰也不知道她心裏在想什麽，我心裏卻是五味雜陳，生怕蔓延到我身上，讓我上臺出醜。她繼續擺弄了很久，才把花送到我手裏。“這不好。我該怎麽辦？”我的心怦怦直跳，不敢上臺，就以迅雷不及掩耳之勢把花送到了胡宇軒。然而，就在胡宇軒準備把它傳給張子明的時候，鐘聲無情地停止了，鮮花沒有送出去，這意味著胡宇軒不得不在舞臺上表演。胡宇軒很膽小，但在大家的鼓勵下，他上臺為大家唱了壹首歌，贏得了大家的掌聲。
比賽還在繼續，但是時間過得很快，很快就結束了。大家還沈浸在歡樂中，那幸福的笑聲還在我們腦海裏揮之不去。心情久久不能平靜，同學們都寵著老師，希望能繼續玩幾局再盡興。
記得壹場比賽3，“太陽在天空中照耀，花兒對我微笑……”我哼著小曲，走進了朱軍花園。我聽到教室裏傳來壹陣笑聲。原來我今天要去打壹場比賽。
老師走進教室，笑著說:“今天是遊戲課。”我們太興奮了，都在想玩什麽。老師的葫蘆裏賣的是什麽藥？但是我們沒有壹個人猜對，這真的讓張耳很困惑。
"我們今天玩的是把單詞連成句子."老師微笑著透露了答案。“規則是我壹會兒發紙條，每個人寫自己組的內容，放在相應的杯子裏。”我拿起紙條，不知道寫什麽。我轉動手中的筆。壹瞬間，我知道該寫什麽了。當我拿起筆的時候，我把它寫了下來。教室裏靜悄悄的，耳邊傳來沙沙的聲音。我環顧四周，有些人拍著頭，有些人摸著下巴，有些人只是若有所思地看著天花板...我把紙條對折再對折，我把它放在它的“本地”杯子裏，大家寫完了扔進自己的杯子裏。
老師想把幸運兒挑出來，看大家寫的秘笈。這時候所有人都把手舉得超高，有人喊:“選我！選我吧！”兩個幸運的男孩被選中了。他們小心翼翼地打開紙條，看到自己的嘴角微微上揚，笑了。他們說的話是老師整理出來的:“壹萬年前，豬八妹在嘉興南湖攻打中東。”壹件奇怪的事，壹個特別的人，讓人覺得可笑。頓時，教室裏炸開了鍋，有的笑得上氣不接下氣，有的笑得受不了，有的笑得很厲害，有的笑得眼淚飛濺。
快樂的時光總是短暫的。真的很期待下壹次竹君苑的遊戲課。
記得第四場有壹次，我贏了！哈哈哈，壹陣陣歡樂。窗外飄來的是什麽聲音？妳是在講笑話還是在玩遊戲？讓我們看看我們正在做什麽。
今天，在作文課的第二節課，李老師讓我們玩壹個遊戲，叫槍獵人和熊。雖然遊戲聽起來很普通，但是玩起來很好玩。遊戲規則是:裁判壹聲令下，兩個學生面對面，做出不同的動作。雙手叉腰表示獵人，雙手合十表示熊，雙手交叉放在肩膀上表示獵人，雙手像槍壹樣表示槍。獵人對熊，熊贏；槍對熊，槍勝；槍對獵人，獵人贏。如果兩個學生做同壹個動作，就是平局，繼續做不同的動作。如果動作不壹樣，輸的同學就被淘汰，贏的同學可以選擇另壹個人和他繼續比賽，直到最後勝利。
錢是第壹個上場的，和他壹起上來競爭的同學趾高氣揚，堅毅地望向對岸。錢也悠然自得，壹點也不緊張。走吧。裁判下達了命令。錢雙手合十，而在另壹邊，雙手叉腰。錢的同學贏了，失敗的同學卻垂頭喪氣，看起來不像剛才要全贏的樣子。下壹個來挑戰的同學慢慢上來，好像不願意上來。這壹輪，錢的同學把手放在她的臀部，而那個同學做了壹個類似槍的動作。獲勝的同學壹躍三尺高，完全沒有了剛才的勉強。
幾輪下來，敗者被淘汰，勝者當選。
比賽在快樂的笑聲中結束。
記得壹場遊戲5周六中午，焦作日報組織我們校園記者來了壹場真實的CS大戰。雖然酷暑難耐，但是考驗“戰鬥者”意誌的時候到了。我下定決心:只要堅持，我們就能贏！因為沒玩過，所以緊張又興奮。
教員把我們分成小組。我們是第壹組，所以我們很幸運第壹個上場。教官先給我們講了CS戰的規則，然後給我們發裝備。我拿到裝備，穿戴整齊後，裝上子彈，準備出發！我們是紅隊，是進攻者；對手是藍隊，不是後衛。壹戰中，我們有的躲在草叢後面，有的趴在地上，拿著槍，隨時準備戰鬥。因為經驗不足，我們要麽在沒有看清敵人跡象的情況下自相殘殺，要麽在沒有正確看清敵人的情況下胡亂廝殺，最後同歸於盡。
首戰失利，但我們並不氣餒，只好找教官幫我們“補血救活”。這壹次，我很神奇。我沖到藍隊營房的山頭偷襲。我朝對方開槍，頭壹縮，差點撞到槍！我們躲在樹後和藍隊的其他隊員比賽。突然覺得子彈裝不進去了，可能是死了，就沖到教官面前，讓他給我“加命”。這時，藍隊的壹名隊員趁機打了我兩下，發射機響了兩下。哇，原來我沒死！我趕緊瘋了似的跑，壹邊跑壹邊裝子彈，對手卻拼命的追。我趕緊跑到我隊營地，結果他被我們圍攻，壹下子就死了！“我們贏了！我們贏了！”爆發出歡呼聲。
比賽在我們的歡呼聲中結束。雖然時間有點短，但我們玩得很開心。如果有這樣的機會，我會再玩壹次真人CS！
寫這篇作文和以往不壹樣，因為為了這篇作文，潘老師特意帶我們玩了壹個“兩人三腳”的遊戲。
規矩我們都懂，潘先生就不用說了。先給我們壹些時間仔細討論壹下戰術。討論的時候我提出，男生和女生的速度差距比較大，應該不如同性組合，所以應該是男生男生壹組，女生女生壹組。其他同學也同意我的觀點。討論完兩兩組合，我們開始練習。
我和羅配合的很好，但是項和朱培波之間的默契就差很多，局面問題百出。過了壹會兒，繩子被拉開了，腳被鉤住了，真的很擔心。還好其他情侶都還不錯。終於，比賽開始了！
"1!2!1!2!"我和羅喊著響亮的口號，壹起沖了出去！看到其他組在我們前面，我們逐漸加快了喊口號的速度，同時加快了腳步。我們快到了，三米，兩米，壹米，終於到了！我們馬上解開繩子，給第二個隊員系上。在他們沖出去之後，我和羅壹刻也沒有放松，於是我們轉過身來，繼續為我們的隊伍加油。僅僅幾輪加油，我就發現了我們計劃的漏洞...
比賽結束了，我們組成績很差，排名倒數第二。潘老師讓我們坐下，問了我們壹些問題。這個時候我腦子裏壹直在想怎麽補救那個漏洞，因為我估計遊戲不會只玩壹次。果然潘老師給了我們壹個改過的機會。
比賽開始前，我們迅速系好繩子，回頭看隊員。大家神色緊繃，壹言不發。準備好！快跑！我和羅趕緊沖出去。最後，我們把繩子從腿上拿下來，放在第二組的腿上。我就是這樣彌補漏洞的！這個方法被證明非常有效，我們的速度快了很多。最後，和王、和葉配合默契，完美地完成了比賽。
雖然第壹名還是第三組，但是我們組真的很棒，壹下子升到了第二名。是團結給了我們勝利的力量！
我玩過很多遊戲，但是我最喜歡的遊戲是罰球遊戲。
今天，我和我的朋友來到籃球場。我們今天玩的遊戲是罰球遊戲。遊戲規則很簡單:任何球員都不能超過罰球線。每個人都有五次投籃機會，誰得分最多誰就贏。
我們有三個人，我，小黑和小白。小白，我不認識他。但是小黑是我的朋友。我們倆決定壹定要贏。然後遊戲開始了。首先，我投籃，我站在罰球線上。以我通常的方式。我開槍了，但是感覺不到。結果我投了五個球，只打中了三個。接下來，朋友小黑出手了。小黑是左撇子。投籃壹開始，他站在發球線中間。結果第壹個球沒進。然後他調整了自己的位置，向左移動了壹點，這樣拍攝起來就很舒服。結果後面四個球都沒問題。我高興地為他鼓掌。最後，小白罰球。因此，小白是壹位大師。第壹個進球進了，還是個空心球。這個遊戲好像平時玩的比較多，然後第二個，第三個，幸好第四個沒做成。
現在是最後壹個球，我的心在顫抖。如果他得分，那就是平局。如果他沒有得分，他就輸了。這很重要。我想他壹定壓力很大，就跑到他對面的籃下對他做鬼臉。我希望我能幹擾他，阻止他得分。刷的壹聲，他把球扔了出去，籃球在空中劃出了壹道美麗的弧線。呯呯，籃球打在內框上，彈了出來。球沒進，我們贏了。小黑和我高興地擊掌慶祝。朋友贏了，小黑說:“也是妳的功勞。”於是，我們高高興興地去買汽水喝。
罰球比賽，讓我學會了，在壓力很大的時候，壹定要保持冷靜，否則妳會輸。
記得周二早上的壹場第八場，大課間，老師帶了壹支小花狀的筆。她告訴我們，我們在大課間休息時玩了傳包裹遊戲。突然，教室裏擠滿了人，每個人都很高興。
遊戲規則:老師把講臺前的桌子當鼓打，把小花筆當花。以前的同學把小花筆遞給後面的同學。鼓聲停止後，誰摔著小花筆，誰就表演壹個他擅長的節目。
遊戲開始了，同學們興奮又緊張地把小花筆遞給下壹個同學。真希望能早點來找我。眼看著小花筆離我越來越近，突然，老師的“鼓聲”停止了。甘手裏拿著那支小花筆。他那張內向的臉還在微笑，突然像石像壹樣凝固了。學生們拍手鼓勵他上臺表演。甘支林猶豫了壹下，慢慢走上講臺。他給我們展示了他學過的跆拳道。
隨著遊戲的繼續，學生們這次更加興奮了。只要小筆掉在課桌上，他們就會迅速撿起來扔給後面的學生。當宋正要把它交給她的同學時，老師又叫住了。宋壹真滿臉笑容地站了起來。她似乎準備好了，自信地走向講臺。她唱了壹首優美的歌曲，學生們異口同聲地稱贊她。
遊戲還在繼續。這壹次它被傳給了郭子健。郭子健像只小老鼠壹樣跑向講臺。他給我們講了壹個非常有趣的笑話。同學們聽後，有的笑了，有的笑了，有的哭了。
最後，輪到我了。我給同學背了壹首古詩，遊戲結束了。
時光飛逝。壹眨眼，這個大課間就結束了。這個遊戲太好玩了。我們還沈浸在這場比賽的歡樂中。真的希望下壹次大課間休息快點到來。
還記得第九場有壹件事讓我特別難忘，那就是我們在教室裏玩吹泡泡遊戲的快樂場景！
吹泡泡遊戲開始了。首先，老師邀請黃登場。她拿起泡泡瓶，然後迅速打開兔子形狀的泡泡瓶蓋，像拔劍壹樣拔出泡泡管，然後輕輕壹吹，幾個“精靈”就飛到了空中。然而，它還沒來得及和我們打招呼，就被壹些“刺客”破壞了，有的消失在刺客的手指上，有的消失在刺客的身上，有的消失在刺客的頭發上。
男生當然也不甘示弱。男生吹的泡泡五顏六色:紅的、黃的、紫的……大泡泡像乒乓球，小泡泡像玉米粒。最有趣的是，壹個大泡泡跑在前面，兩個小泡泡跟在後面，就像壹個泡泡隊長帶領兩個泡泡兵在教室裏巡邏，看看有沒有不認真聽課的同學。
就在我沖向泡泡的時候，我仿佛聽到泡泡的隊長對我說:“我請妳做我的助手。”我說:“好吧。”然後，我們壹起巡邏，我發現車誌星在搞小動作。可是，壹眨眼的功夫，我發現好多手掌都把我炸了。我剛剛清醒過來。我還是我。我不是泡沫。
吹泡泡遊戲真的很好玩。
記得今天壹個遊戲10，我們有壹個遊戲，就是傳包裹。
下課後，老師走進教室，說我們今天在玩壹個叫傳包裹的遊戲。學生們興奮地大喊:“好！”老師豎起食指，放在嘴裏。“噓！其他班還在上課！”
遊戲已經開始，從張瑞軒開始。咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚。其中，張把剛剛拿到的“花”扔了出去，小手緊緊地抱在懷裏，腿不知道怎麽動了。
隨著鼓聲越來越強烈，學生們變得更加興奮。有的跳了起來，有的眼睛專註地跟著“花”走，有的甚至唱起了“祝妳好運”...當然也有同學表現特別差，尤其是毛家軍和王以升，他們只是不停的“彈”出來，晃啊晃，失速。
很近了，很近了，快到我了。突然！鼓聲停了，結束了！“炸彈”落在我手裏開花了。我尷尬地、禮貌地登上舞臺，表演了幾段拉丁舞，然後下臺。過了很久，我的腿還在發抖。
咚咚咚，鼓聲再次響起，的手伸向許。胡柚想偷出來種給鄧鑫，但是手滑了，沒有抓住。還好他沒搶到，不然好運就落在他家了。許清了清嗓子，朗誦了壹首《建德夜泊》便坐了下來。
下課後，我們求老師多玩幾局。最後壹個結束後，我們還沈浸在比賽的緊張和興奮中，腦子裏在想，說的都是傳包裹。
還記得遊戲11“別動！”只聽郭大喊壹聲。這個聲音是從哪裏來的？仔細壹看，原來是金筆的學生們正在玩撲克牌遊戲。
壹開始老師說了遊戲規則:給壹組男生和壹組女生壹副撲克牌。比賽結束，要看哪組基數最高，哪組贏。獲勝的隊伍會有獎品！後面的壹個同學聽了老師的話後說:“這太簡單了！””老師笑著對同學說:“別太高興了。"
我們開始打牌，我們女生討論了壹會兒。有人說，我們可以建立壹個三角形作為基礎，因為三角形具有穩定性。還有人說可以把卡片橫放成菊花形狀。最後我們女團選擇了壹個壹個來試。
第壹種方法是先建壹個三角形的基礎。我先是小心翼翼地用右手的拇指和食指托住卡片，但是不聽話的卡片砰的壹聲掉了下來。我們試了很多次，基數還是不高。紙壹貼上去就掉了下來，讓我很生氣。接下來，我們不得不采用第二種方法，即菊花形。我們五個女生拿著卡片，輕輕的慢慢的壹起搭。基礎終於打好了，但是高度壹直上不去。我們做什麽呢我靈機壹動，把撲克牌折起來，豎著放壹排，橫著放三張撲克牌。然後豎著放，再橫著放，以此類推，最後越放越高。“時間到了！”我歡呼。老師看了男女雙方的成績，最後認定女生組贏了。
通過這次活動課，我明白了團結的重要性。有很多事情是壹個人無法單獨完成的。
記得壹個遊戲12周四下午，語文老師組織我們玩壹個遊戲，叫“照妳說的做”。
遊戲規則是:老師說壹個動作，我們馬上做相反的動作。無論誰犯錯都會被罰出場。老師把我們分成三組，哪組能堅持到最後，哪組就贏了。
同學們用期待的眼神盯著老師，我卻很緊張，心裏怦怦直跳。只聽老師壹聲令下:“學生伸出左手。”大多數學生舉起了右手，但只有少數人沒有反應。他們舉起了左手，所以他們出局了。比賽繼續進行，學生們都興高采烈。然後，老師說:“學生們開心嗎？微笑！”教室裏立刻響起了哭聲。我們組，小程等。笑著被淘汰了。別看我嘴裏“嗚嗚”的哭。其實我心裏壹直在笑，但是笑不出來。笑的時候我就out了，所以我會盡量保持哭不笑。直到老師停下來，我才松了壹口氣，笑了起來。這壹次，有點難。“左手摸右腳”，只見學生們手忙腳亂。有的左手摸左腳，有的右手摸左腿，有的右手摸右腿。他們都不願意結束。包括我在內，只有四個學生通過了考試。老師說最後壹題“左腳向左邁壹步”。我沒聽清楚，右腳往前邁了壹步。最後我和第壹組出局，第二組贏了。
這個遊戲真的很有趣。雖然輸了，但我明白了，無論做什麽事，都要專心，冷靜，機智。我相信下次我會贏的！
記得壹場比賽13室外萬裏無雲，陽光明媚。操場上充滿了歡樂和笑聲。原來我們班在熱火朝天的打遊戲。
老師安排幾個學生去器材室借壹些呼啦圈。這是幹什麽用的？原來我們要玩壹個“穿越火線”的遊戲。《穿越火線》不是手遊，而是壹款體育遊戲。
這個遊戲很考驗手腳的靈活性和團隊合作能力。老師讓學生示範，“先把呼啦圈套在壹個人的頭上，然後把壹只腳伸出呼啦圈，最後把另壹只腳伸出來。”
現在是熱身時間，老師給了我們兩分鐘練習時間。有的同學已經很熟練了，看起來很自信；有些同學還是有點疑惑。老師把我們分成四組，“走！”壹聲令下，操場仿佛要爆炸了，有同學抱怨遊戲難度太大；有的同學在竊竊私語，交流遊戲秘密；有些學生急得像熱鍋上的螞蟻。慢慢的我們傳了幾遍，大家都差不多熟悉了。
這是正式的。有兩個回合。壹輪是團隊之間的比賽，另壹輪是男女之間的比賽。我們組開始了。彭興福壹穿過去，胖乎乎的身子就陷進去了，他終於套上了壹只腳。另壹只腳邁出來花了很長時間，完成所有動作用了整整壹分鐘。其他人急忙喊道:“快點，快點！”鄒陳友像猴子壹樣敏捷，很快就過去了。其他人鼓掌:“幹得好，加油！”" .終於輪到我了，我的心怦怦直跳。”我會出醜嗎？我過不去。如果我失敗了呢？“呼啦圈戴在頭上的那壹瞬間，我什麽都不敢想，很快就完成了所有的動作。最終我們女團贏了，大家歡呼雀躍，像壹只成功跑過終點線的小兔子。男生隊整體很沮喪，氣得跺腳。
在遊戲中，我們獲得了快樂，也明白了團結的重要性。
記得遊戲14壹次。快，快跑！請扔給我好嗎？誰在操場上玩？原來我們班那個調皮的男生在玩手帕。
全班分成兩大組。我們壹行人先手拉手圍成壹個大圈，然後原地坐下。我會開始扔，誰扔在後面，誰就拿著手帕來追我。當我跑到他(她)原來的座位時，我可以坐下來讓他(她)開始下壹局。坐錯位子被抓的都出局了。
壹開始跑的很慢，後來就壹邊加速壹邊挑人。我該選誰？選擇壹個男生，他可能會抓住妳；選擇壹個女孩，但是他們很快。哎，鄭小曼迷迷糊糊的，我還是選她吧。我心想，於是我輕輕地把毛巾放在她身後。不出所料，她先是楞了壹下，然後反應過來，抓起毛巾就追我。但是我已經跑了半圈了，壹下子就坐在她的位置上了。
之後幾個女同學的互相追逐引起了男生們的不滿，紛紛抗議，並向我們豎起了文明的手勢。這時，李妍正走到男生區，把毛巾扔給謝定軍，只見他飛身而起，箭壹般向前沖去，打破了他先前的沈默。不用說，李妍出去了。
然後，謝定軍又把毛巾扔給了我。我像丹頂鶴壹樣飛著，用盡全身力氣往前沖，仿佛腳下有風在吹。但是我還是沒有他快，很快就被打敗了。
時間在快樂的遊戲中流淌，我們依依不舍的解散了，但操場上的笑聲還在回蕩。
記得壹個遊戲15今天我們玩了壹個猜成語的有趣遊戲。
表現最失敗的是楊雲波。只見他笑著走上舞臺，嘴巴大張，雙臂張開，用力揮舞，然後來回跳躍。就這樣，他的表演結束了，我們兩個和尚很不解。我不知道他在做什麽。過了壹會兒，魏玉璽說:鯤鵬展翅。不對。楊雲自豪地說。我也大喊:那是大鵬展翅！也不對。楊雲波有點不高興。這時候朱涵壹瞎猜:大片！沒錯楊雲波開心地說。我們也被愚弄了。壹鳴驚人？楊雲·博塔的表演壹鳴驚人，那麽哪個是人類呢？他只是裝著壹副紅極壹時的樣子，人家被楊雲波無視了。所以楊雲波的壹鳴驚人的表現是最失敗的。
最搞笑最難猜的是朱涵壹的，當然他的想象力是無拘無束的。表演開始時，他自信地走上前來，轉過身，把右手放到嘴邊。這是什麽？喝醉了？只見他又用手捂住頭，轉了幾圈，歪歪斜斜地走到門口，又歪歪斜斜地回到前面，砰的壹聲摔倒在地。大家都在說成語。這是什麽？是車禍嗎？妳在開玩笑吧！我在想的時候，魏玉璽閃電般站了起來:暈暈脹脹的。朱漢儀從地上爬起來說，不！但是已經很近了！大家聽得很仔細，馬上齊聲說:暈！大家都猜對了。
後來大家表演了《學富五車》《遠在北方》，也是我們猜的。這個成語猜謎遊戲真好玩！