衡水中學歷史叮當
高中歷史記憶法1，集中法
濃縮法是壹個化繁為簡，去粗取精，緊扣關鍵詞，把繁雜的內容壓縮整理出來的過程。如* * *成立的歷史意義，只要記住兩個成語，那就是開創性的，全新的。
也可以通過數字把文字內容濃縮成幾篇文章。比如新文化運動，可以濃縮為壹個口號，兩個階段，三個內容，四個代表。內容整理的過程就是深度加工的過程，壹定會加深印象，提高記憶。
2.比較法
比較法是從不同角度對兩個或兩個以上的歷史事件、歷史現象、歷史人物進行比較，找出異同，把握特點，提高記憶力。
3、圖示法
教師在板書教學中經常使用圖示法。在歷史學習中運用圖示法，可以化繁為簡，由點及線，由線及面，簡潔生動，記憶變得容易。
4.制表方法
通過制表掌握相似且易混淆的歷史知識。比如不同時期的土地政策，可以從背景、時間、內容、特點、作用等方面進行把握。制表不同於比較。比較法是比較異同，找出規律；制表法只是把相似的歷史知識放在壹起比較，以便掌握。
5、歷史速記
只要動腦子，歷史歲月的記憶是有規律可循的。或連續記憶，或間隔記憶，或諧音記憶，或數字重疊記憶，或中外對比記憶等。