“誠實”就是有壹說壹，不隱瞞自己和他人的錯誤；“守信”就是答應別人的事要盡力做到，沒能做到要說明原因，表示謙意。只有誠實不隱瞞錯誤，才能不讓錯誤繼續發展，只有守信才能得到別人的信任。《小學生守則》第九條要求我們：誠實守信，言行壹致，知錯就改，有責任心；《小學生日常行為規範》第六條要求我們：誠實守信，不說謊話，知錯就改，不隨意拿別人的東西，借東西及時歸還，答應別人的事努力做到，做不到時表示歉意。考試不作弊。
各位評委，我認為“誠實”關鍵是要求我們在“自省”上下功夫，無論是他人知道還是不知道，都要做到有錯必糾，有錯必改，否則就會錯上加錯，釀成大錯。“誠實”是個人生活的道德規範之壹，是為人處世的基本要求，對成人而言是事業有成的重要保證。古往今來有不少名人誠實的事例：列寧打碎花瓶向姑媽認錯，恩格斯錯誤認識鴨嘴獸，誠懇地向朋友道歉；生活中也有不少人因犯了錯誤，不主動認錯，而鋃鐺入獄被判刑，既毀了自己，又害了別人，甚至給家庭、給社會、給國家帶來巨大的損失。
我國是壹個歷史悠久的文明古國，為人守信用壹直是我國人民推崇的美德。古人就提倡要懂得“仁、義、禮、智、信”，這“信”就是講信用，從古至今“言而有信，壹諾千金”的事可太多了。大家恐怕和我壹樣都知道曾子殺豬取信的故事吧。早在春秋末期孔子告誡學生“人而無信，不知其可也”，孟子主張誠信是人之根本，他提出誠是建立在天人合壹，與性善論基礎上，天道本身就誠；戰國時變法家商鞅為推廣新法，立木樹信；東漢許慎在《說文解字》中登載了許多古代聖賢哲人有關誠信的名言，如“君子之言，信而有征”、“言之所以為言者，信也，言而不信，何以為言？”、“誠信者，天下之結也”……許慎並在《說文解字》中對這些名言作了詳細地闡述。古人非常重視對人的誠信教育，《列女傳·周室三母》中倡導從懷胎之始，對孕嬰進行誠信熏陶，父範母儀。父範如曾子，母儀如孟母；今人更為重視，我們在《思想品德》課、《語文》課上學習了不少有關誠實守信的內容，受到潛移默化地教育。《公民道德實施綱要》把對學生進行誠信教育作為壹項基本要求。成語“壹諾千金”、“壹擲千金”、“君子壹言、駟馬難追”等都是要求人們誠實守信。
各位同學、尊敬的評委，為人做事講信用是中華民族的傳統美德，應當繼承和發揚。講信用是做人的起碼的道德要求，在人與人的交往中，要想贏得別人的信任，與別人相處好，能不能自覺做到講信用是其中的壹個重要因素。我們生活在這個社會中，總要與他人和社會發生關系，處理這種關系必須遵從壹定的規則，有章必循，有諾必踐，否則個人就失去立身之本，社會就失去運行之規。
當然，誠實也要講求機智，要講究時間和場合，要區別不同的對象與人物，比如妳壹個小孩在家，壹個陌生人敲門，妳就應該沖著房門大聲喊：“爸，有人找妳。”；講信用，也要看內容、講原則，不能看“哥兒義氣”，不能做危害國家和人民利益的事，這是原則、是責任和義務，否則將受到法律的嚴重制裁。
綜上所述，身為小學生的我，無論是在家裏、在學校、還是在社會上應該正確地把握誠信，在實踐中做到誠信，讓誠信伴我同行。 回答者：lmnintendo - 童生 壹級 12-17 16:52 讀書伴我同行
在這金秋季節，南雄中學迎來了首屆校園讀書節，全校上下掀起了壹陣“多讀書，讀好書”的喜人熱潮，它象壹陣旋風，將縷縷書香傳播到校園的每壹個角落。
看到這情景，我問自己，人為什麽要讀書？如果沒有書，世界將回怎樣？回望巍巍中華五千年，有多少文人政客對書籍情有獨鐘，對於讀書，他們又有多麽熱烈的情懷：還記得那壹聲“為中華崛起而讀書”嗎？這壹聲呼喊留給後代幾多震撼，幾多警覺？！又記起於謙那句詩來：“眼前直下三千字，胸前全無壹點塵”。他告訴我們，書是人性的凈化器，給人心靈蕩滌，
使人大徹大悟。因此，無論從民族進步還是人人發展的角度來說，都應該提倡讀書。
然而，任何事物都具有其兩面性。在浩瀚無邊的書的海洋裏，魚龍混雜，良莠難辯，這樣便要求我們擦亮雙眼，“取起精髓，去起糟粕”，即讀好書，讀益書。在書的社會裏，居住著貴族，也居住著庶民，即有善者，也有惡棍。然而，壹本好書總是把真善美之人放在最高的席位上，並以此端正讀者的人生態度，使人價值純粹；壹本好書經得起時間的推敲，經得起歲月的打磨；壹本好書是我們的良師益友，讀壹本好書將使我們受益終生！
我愛讀書。曾幾何時，我置身書海“不可自拔”。《雷鋒日記》使我明確人生存的最高意義，便是作壹顆為人民服務的螺絲釘，我因此明白奉獻的壹生最美麗；《老人與海》中那位不屈服於風暴，勇於抗擊的老者讓我肅然起敬；《茶花女》讓我銘記，只要心存真情，人格將永具魅力！……我在書中目睹了黃河的九曲噴薄，見證了長城的雄偉逶拖，領略了金字塔的莊嚴神秘……我居高臨下，歷史長河裏的點點滴滴盡收眼底，人類社會的沒壹寸足跡壹覽無余！
莎士比亞說：“書是全時間的營養品。”社會文明因為知識而進步，書籍為知識的發展輸送營養。如果沒有書，人類將在刀耕火種的原始社會裏止步；如果沒有書，人類將永遠蒙昧無知；如果沒有書，我們將無從談生活，無從談價值，無從談發展！
今天的我們——生活在陽光下的年輕壹代，我們更應該努力豐滿自己的羽翼。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠；以書作墊腳石，我們可以攀得更高。“讀不在三更五鼓，功只怕壹暴十寒。”朋友們，請以審視的目光閱讀書籍，與書為友，以書為鑒，讓壹縷書香伴妳我同行！ 回答者：醇琴 - 試用期 壹級 12-17 22:09 說到成功，人們有壹個錯誤的觀念：成功只等於成名。有人認為，只有扭轉乾坤的壯舉，才算是成功的舉動；有人認為，只有領袖、名人，稱得上“家”的人，才算是成功者；有人則幹脆斷言，世界上沒有壹個成功者，因為後人肯定會超越前人。這是多麽可怕的自卑。
然而人的壹生，總會遇到困難、挫折。也正因為有了困難、挫折，才顯出成功的寶貴。
我，在學習上經常嘗到壹些小小的成功的滋味，最能留給我深刻印象的，還是在數學上取得的成功。
記得讀小學的時候，我對數學沒有多大的興趣，因為我最怕數學的計算題，特別是應用題，我壹直對它產生壹種恐懼感。在壹次數學測驗的時候，我瞧了壹下試卷，心快要跳出來了。全部都是計算題和應用題。我幾乎尖叫起來，可是還是不情願的計算起來。快要下課了，我連壹面試卷都沒有做出來。於是腦裏就閃過了壹個念頭：偷看。哈哈!真是抄來全不費功夫!壹下子就做出來了。
第二天，老師把試卷發了下來，我得了個80分，但是我沒有興奮，心裏只有壹陣難過。哎!這都怪自己平時沒有註重數學。這次，雖然取得好成績，但是我反而覺得不是很光榮，而且嘗不到成功的滋味。
就從這壹刻起，我決定要努力學習，把數學成績搞上去。我買了許多關於數學科的資料，而且還從壹年級的數學看起，把握好每壹秒時間，我堅信我這樣做壹定會取得好成績的。
終於皇天不負有心人。我的數學成績蒸蒸日上，壹次比壹次好，而且壹直保持在80分以上。記得初壹第壹學期考完期中試後，我壹直為我的成績感到不安，胡思亂想。當老師發試卷叫到“梁麗芳，92分，全班第壹”的時候，我簡直不敢相信自己的耳朵，同學們還報以壹陣熱烈的掌聲。這掌聲至今還在我的耳邊回響。我拿著試卷，淚水濕潤了眼睛。
放學了，我拿著試卷哼著歌兒向家跑去。面對路旁的山，我喊了壹聲“我成功了!”這聲音在四周來回回響。
我終於嘗到了成功的滋味。我為我現在的數學成績而感到無比的自豪，也為我取得小小的成功而感到無比的光榮。
大膽而自豪地承認成功吧，認認真真地品味自己的每壹次成功吧!從品味中，汲取成功的經驗，點燃智慧的火花，從而獲得更大的成功，這也許就是人生的意義所在. 讀書伴我同行
在這金秋季節，南雄中學迎來了首屆校園讀書節，全校上下掀起了壹陣“多讀書，讀好書”的喜人熱潮，它象壹陣旋風，將縷縷書香傳播到校園的每壹個角落。
看到這情景，我問自己，人為什麽要讀書？如果沒有書，世界將回怎樣？回望巍巍中華五千年，有多少文人政客對書籍情有獨鐘，對於讀書，他們又有多麽熱烈的情懷：還記得那壹聲“為中華崛起而讀書”嗎？這壹聲呼喊留給後代幾多震撼，幾多警覺？！又記起於謙那句詩來：“眼前直下三千字，胸前全無壹點塵”。他告訴我們，書是人性的凈化器，給人心靈蕩滌，
使人大徹大悟。因此，無論從民族進步還是人人發展的角度來說，都應該提倡讀書。
然而，任何事物都具有其兩面性。在浩瀚無邊的書的海洋裏，魚龍混雜，良莠難辯，這樣便要求我們擦亮雙眼，“取起精髓，去起糟粕”，即讀好書，讀益書。在書的社會裏，居住著貴族，也居住著庶民，即有善者，也有惡棍。然而，壹本好書總是把真善美之人放在最高的席位上，並以此端正讀者的人生態度，使人價值純粹；壹本好書經得起時間的推敲，經得起歲月的打磨；壹本好書是我們的良師益友，讀壹本好書將使我們受益終生！
我愛讀書。曾幾何時，我置身書海“不可自拔”。《雷鋒日記》使我明確人生存的最高意義，便是作壹顆為人民服務的螺絲釘，我因此明白奉獻的壹生最美麗；《老人與海》中那位不屈服於風暴，勇於抗擊的老者讓我肅然起敬；《茶花女》讓我銘記，只要心存真情，人格將永具魅力！……我在書中目睹了黃河的九曲噴薄，見證了長城的雄偉逶拖，領略了金字塔的莊嚴神秘……我居高臨下，歷史長河裏的點點滴滴盡收眼底，人類社會的沒壹寸足跡壹覽無余！
莎士比亞說：“書是全時間的營養品。”社會文明因為知識而進步，書籍為知識的發展輸送營養。如果沒有書，人類將在刀耕火種的原始社會裏止步；如果沒有書，人類將永遠蒙昧無知；如果沒有書，我們將無從談生活，無從談價值，無從談發展！
今天的我們——生活在陽光下的年輕壹代，我們更應該努力豐滿自己的羽翼。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠；以書作墊腳石，我們可以攀得更高。“讀不在三更五鼓，功只怕壹暴十寒。”朋友們，請以審視的目光閱讀書籍，與書為友，以書為鑒，讓壹縷書香伴妳我同行！ 友誼伴我同行
“朋友是上帝照顧我們的壹種方式”，聽了這句話，我的心中有壹種隱隱約約的感覺，剎那間，我的大腦裏飄過的都是關於朋友的回憶。
現在，我的朋友是顧洋、史詩。這兩個朋友對我的來說，他們的意義是不同的。
史詩總能讓我的臉上重綻笑容。有壹次，我數學考試又不及格，我的心向被針紮了似的。而史詩那次考得很好，我就更加難過了：待會他要是問我得多少分兒該怎麽辦啊！我正在躊躇的時候，她滿面春風的走到我面前：妳考了多少分啊？我支支吾吾的：“呃，那個…呃…” 我實在說不口，“誒呀！反正沒考好！”其實我現在既沒有面子有感覺不高興，眉頭都皺在壹起了。“沒關系，下次考好了就行了！“說著，她拍了拍我的腦袋，我感覺有壹股自信註入我的身體，我的眉頭慢慢的舒展開了，漸漸的微笑了。她也笑了，拉著我壹起去樓道裏溜達了。本來即將黑暗的壹天因為我們的友誼而轉為陽光明媚了。謝謝妳，友誼！
而顧洋經常和我壹起聊天聊地、壹起抗議。壹次，我們再聊關於回訪奧地利的事，“這個張校長！到底讓不讓咱們回訪啊！！”我大聲抱怨著，“就是的，那咱們不就白白接待了嗎！”顧洋應和著。“但是咱們也很快樂。不行，咱們去找張老師理論理論！”我拉著顧洋走向辦公室，剛才的霸氣壹下沒了，變得支支吾吾。張老師溫柔地說：“妳們有什麽事嗎？”我們像兩個口吃患者：“那個，這個……我們想問您，就是……我們能不能去奧地利……?”老師說：“我要等上級批準。“我們鞠了壹個躬後就出來了，我們互相看著對方，大笑了起來。笑夠之後又接著討論。我們不再是皺著眉頭，而是高高興興的了。謝謝妳，友誼！
這兩個朋友是我壹生中的珍寶，我們的友誼也是地久天長的。有了她們，人生的坎坷與寂寞都會化為烏有，因為友誼伴我同行！