壹年級上冊語文第三課生字組詞有人口、頭目、木耳、手巾等。
壹年級上冊語文第三課的課文是《口耳目》。其中生字有：口、目、耳、手。生字組詞詳細舉例有：kǒu口：人口、出口、門口；mù目：頭目、耳目、目中無人；ěr耳：木耳、耳目、耳朵；shǒu手：手巾、手心、手足。
壹年級上冊語文第三課課文生字教學方法采用了教授基本字形、字音教學、字義教學、字形聯想。
1、教授基本字形：引導學生觀察課文中的生字，並教授它們的基本字形。可以在黑板或教學資料上展示字形，並讓學生模仿書寫。
2、字音教學：介紹每個生字的發音，並通過教師朗讀、學生跟讀等方式使學生熟悉字音。可以結合口型、韻律等方式進行教學，幫助學生準確地模仿發音。
3、字義教學：解釋每個生字的意義，並與學生進行互動交流。可以通過圖片、實物、情境等方式，幫助學生理解字義。可以引導學生使用生字造句、舉例等方法鞏固記憶。
4、字形聯想：通過與學生生活經驗的關聯，幫助學生記憶生字的字形。可以運用圖畫、比喻等方式，讓學生將字形與具體事物聯系起來，加深記憶。
生字學習方法
1、詞語搭配法：將生字與其他詞組合起來，形成有意義的詞語搭配，例如常見的詞組、短語、成語等。通過學習搭配的方式，可以擴大生字的應用範圍，提高記憶效果。
2、語境運用法：在語言環境中接觸和使用生字，例如閱讀文章、對話、寫作等。通過實際運用生字，加深對其意義和用法的理解，提高記憶效果。
3、記憶技巧法：利用記憶技巧來幫助記憶生字，例如使用關鍵詞、聯想圖像、編制故事等。通過將生字與有趣、鮮明的形象聯系起來，增加記憶的連貫性和個人化。